Νίκος Παπαϊωάννου! Δείτε ποιος είναι ο νέος υφυπουργός Παιδείας...

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Lxl4gKokGoLOpik8Thyphenhyphen4FMLfRbWrNal1CEOJdEJY6wAwa77yOBehEX7KwC0WHOhIihtq3U_ToMV_q2CeX4ecndM8Obm0DZDAdCk3igPzz2hVyxYBwPGAhEUYiIykjKeCrPlgXjNkv5ol6dXhRjzWVI3H2cTnjaqqlnj1wkyDAiaBhMSi1RgTUD5QQtSR/s1447/484867845_1208060717990338_9174322266597479416_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1447" data-original-width="1080" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Lxl4gKokGoLOpik8Thyphenhyphen4FMLfRbWrNal1CEOJdEJY6wAwa77yOBehEX7KwC0WHOhIihtq3U_ToMV_q2CeX4ecndM8Obm0DZDAdCk3igPzz2hVyxYBwPGAhEUYiIykjKeCrPlgXjNkv5ol6dXhRjzWVI3H2cTnjaqqlnj1wkyDAiaBhMSi1RgTUD5QQtSR/w478-h640/484867845_1208060717990338_9174322266597479416_n.jpg" width="478" /></a></div><br /><p><br /></p><p>Θυμάστε έναν τύπο που εμφανίστηκε ως παθολόγος του ΕΣΥ, ενώ ήταν κτηνίατρος κι έκανε το εμβόλιο του covid κλέβοντας τη σειρά κάποιου που μπορεί να ανήκε στις ευπαθείς ομάδες με κίνδυνο να χάσει τη ζωή του;</p><p>Θυμάστε αυτόν που έβαλε τα ΜΑΤ μέσα στο ΑΠΘ  και σάπισαν στο ξύλο φοιτητές του και τους πήραν με τις κλούβες και τους έβαλαν σε κελιά;</p><p>Θυμάστε ποιός διορίστηκε από την ΕΛ.ΑΣ πραγματογνώμονας στην υπόθεση του Όλιβερ στην Αράχωβα κι έβγαλε πόρισμα που έλεγε ότι ο θάνατος του σκυλάκου δεν οφείλεται σε κακοποίηση από ανθρώπινο χέρι;</p><p>Έχετε δει ένα βίντεο με ενα τύπο που χοροπηδούσε μαζί με τον Άδωνη ως ουγκανός και φώναζαν και Α και ΟΥ και Δαπ νδφκ;</p><p>Λέγεται Νίκος Παπαϊωάννου και είναι ο νέος υφυπουργός Παιδείας! </p><p>Αυτά...</p>

Νίκος Παπαϊωάννου! Δείτε ποιος είναι ο νέος υφυπουργός Παιδείας...

Θυμάστε έναν τύπο που εμφανίστηκε ως παθολόγος του ΕΣΥ, ενώ ήταν κτηνίατρος κι έκανε το εμβόλιο του covid κλέβοντας τη σειρά κάποιου που μπορεί να ανήκε στις ευπαθείς ομάδες με κίνδυνο να χάσει τη ζωή…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΘΥΜΗΔΙΑ! Καταργείται το χαρτί εκτύπωσης στα ΑΕΙ - Το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και οι αντιδράσεις

<p> </p><img height="426" src="https://www.ieidiseis.gr/media/k2/items/cache/ee8f4521c4bf89798e38bb82335b3c69_XL.jpg?t=20250121_053423" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px; padding: 5px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Να καταργήσουν σταδιακά το χαρτί εκτύπωσης ζητά από τα </span><a href="https://www.ieidiseis.gr/show/tag/%CE%A0%CE%91%CE%9D%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%99%CE%91" style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px; text-decoration-line: none;">πανεπιστήμια</a><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;"> το υπουργείο Παιδείας, με σχετική απόφαση του υπουργού Κυριάκου Πιερρακάκη.</span><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;"><a name="more"></a></span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Μάλιστα η απόφαση του υπουργού να μειωθεί στο 80% η χρήση του χαρτιού προκάλεσε τη …θυμηδία των καθηγητών οι οποίοι απαντούν «τότε να καταργήσουμε και τις γραπτές εξετάσεις των φοιτητών για να περιορίσουμε την κατανάλωση χαρτιού και να μην τους δίνουμε και πτυχία!!.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Έχουμε οικολογική αντίληψη αλλά ας αντιμετωπίσει πρώτα τη γραφειοκρατία το υπουργείο για να κάνουμε και εμείς οικονομία στο χαρτί», αναφέρουν χαρακτηριστικά.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Πάντως η απόφαση του υπουργείου Παιδείας προβλέπει τα εξής:</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Α. Τα Α.Ε.Ι. υποχρεούνται να προβούν στην καταγραφή, μοντελοποίηση, απλούστευση και ψηφιοποίηση όλων των διαδικασιών του Ιδρύματος μέχρι την 30ή.6.2025, καθώς και στη διαλειτουργικότητα με τα πληροφοριακά συστήματα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Β. Μέχρι την 1η.1.2026, τα Α.Ε.Ι. υποχρεούνται να μειώσουν σταδιακά, και τουλάχιστον κατά ποσοστό ογδόντα τοις εκατό (80%), με βάση τα στοιχεία του οικονομικού έτους 2023, την προμήθεια και χρήση χαρτιού εκτύπωσης.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Γ. Οι δαπάνες που υπερβαίνουν το παραπάνω ποσοστό (80%) και αφορούν προμήθεια χαρτιού εκτύπωσης εγκρίνονται από τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) σχεδιάζουν και εφαρμόζουν πολιτικές που ενισχύουν την αξιοποίηση των νέων ψηφιακών τεχνολογιών και συμβάλλουν στον ψηφιακό μετασχηματισμό των υπηρεσιών του Α.Ε.Ι., την αναβάθμιση των ψηφιακών τους υποδομών και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων του διδακτικού, διοικητικού και λοιπού προσωπικού, καθώς και των φοιτητών των Α.Ε.Ι..</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Για τον σκοπό αυτόν τα Α.Ε.Ι. καταρτίζουν και υλοποιούν σχέδιο ψηφιακού μετασχηματισμού που αφορά στην ψηφιοποίηση των υπηρεσιών του Α.Ε.Ι. προς τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας και τους τρίτους, την αναβάθμιση των ψηφιακών υποδομών του Α.Ε.Ι. και των επιμέρους μονάδων του, την εισαγωγή νέων τεχνολογιών και ψηφιακών λύσεων στην εκπαίδευση και την έρευνα, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση προγράμματος σπουδών για τη χορήγηση πιστοποιητικού ψηφιακών δεξιοτήτων και τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων καλλιέργειας ψηφιακών δεξιοτήτων του διδακτικού, διοικητικού και λοιπού προσωπικού του Α.Ε.Ι..</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Το σχέδιο ψηφιακού μετασχηματισμού εγκρίνεται με απόφαση του Συμβουλίου Διοίκησης, κατόπιν πρότασης της Επιτροπής Ψηφιακού Μετασχηματισμού.</span>

ΘΥΜΗΔΙΑ! Καταργείται το χαρτί εκτύπωσης στα ΑΕΙ - Το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και οι αντιδράσεις

 Να καταργήσουν σταδιακά το χαρτί εκτύπωσης ζητά από τα πανεπιστήμια το υπουργείο Παιδείας, με σχετική απόφαση του υπουργού Κυριάκου Πιερρακάκη.Μάλιστα η απόφαση του υπουργού να μειωθεί στο 80% η χρήσ…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Διώκουν δασκάλα γιατί ζήτησε σχολική νοσηλεύτρια για μαθητή...

<p><span style="font-family: verdana;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN9eHwSftY_wDFvuKF77FiZYyIO0tEU3_5GravL4M1UcyM5bRCtzNgCEe4C9ThKhlZIv6IddStPgEdb3yMwIQPJaMycQKuOZC6tD8W1ocx-9FCNEiar8Ph6tzScJWzvhdVdNh0JWMkx1aw3BsTzfw0XNWoaS5fbDZBkJkhuOMiaN_q0r_NpLG5xNV2VrfU/s1240/sxoleio.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><span style="color: black; font-family: verdana;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="1240" height="194" loading="lazy" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN9eHwSftY_wDFvuKF77FiZYyIO0tEU3_5GravL4M1UcyM5bRCtzNgCEe4C9ThKhlZIv6IddStPgEdb3yMwIQPJaMycQKuOZC6tD8W1ocx-9FCNEiar8Ph6tzScJWzvhdVdNh0JWMkx1aw3BsTzfw0XNWoaS5fbDZBkJkhuOMiaN_q0r_NpLG5xNV2VrfU/w400-h194/sxoleio.jpg" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="400" /></span></a></div><p><span style="font-family: verdana;">Εν έτει 2025 μια δασκάλα διώκεται γιατί υπερασπίστηκε το δικαίωμα ενός μαθητή της να πηγαίνει στο σχολείο με την άκρως απαραίτητη για την περίπτωση της υγείας του σχολική νοσηλεύτρια.</span></p><span style="font-family: verdana;"><span style="background-color: white;">Πρόκειται για τη δασκάλα του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών, Σοφία Καψαλάκη,  η οποία όταν τον Νοέμβριο του 2024 διαπίστωσε ότι πέρασε ένας μήνας με τον μαθητή να απέχει υποχρεωτικά από τα μαθήματά του γιατί δεν του χορηγήθηκε σχολική νοσηλεύτρια τόλμησε και μίλησε...</span></span><p></p><span style="font-family: verdana;"><a name="more"></a>Η Σοφία Καψαλάκη, ως μέλος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αν. Αττικής «ο Σωκράτης», μίλησε  για τις επιπτώσεις που έχει για το παιδί η μακρόχρονη απουσία του, από το φυσικό και κοινωνικό του περιβάλλον, καθώς και για την ψυχοκοινωνική εξέλιξη του και μαθησιακή του πορεία.<br /><br />Τρείς μήνες μετά, όπως καταγγέλλει ο σύλλογος «Σωκράτης» ασκήθηκε στη δασκάλα πειθαρχική δίωξη για το συγκεκριμένο γεγονός.<br /><br />«Οι όποιες αναφορές της διοίκησης σε παραγράφους του νόμου δεν αρκούν για να συγκαλύψουν τις τεράστιες ευθύνες που φέρει η Πολιτεία και οι αρμόδιοι φορείς για το γεγονός ότι όχι μόνο δεν προσλήφθηκε σχολική Νοσηλεύτρια αλλά και ότι ο μαθητής υποχρεωτικά μεταφέρθηκε σε άλλη σχολική μονάδα, εκτός γεωγραφικών ορίων», επισημαίνει ο σύλλογος εκπαιδευτικών.<br /><br />Οι εκπαιδευτικοί καλούν τους συναδέλφους τους καθώς και συλλόγους γονέων όπως και η ΔΟΕ να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στην εκπαιδευτικό και να καταδικάσουν τη δίωξή της...</span><p></p><div><span face=""Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif" style="color: #666666; font-size: x-large;"><br /></span></div>

Διώκουν δασκάλα γιατί ζήτησε σχολική νοσηλεύτρια για μαθητή...

 Εν έτει 2025 μια δασκάλα διώκεται γιατί υπερασπίστηκε το δικαίωμα ενός μαθητή της να πηγαίνει στο σχολείο με την άκρως απαραίτητη για την περίπτωση της υγείας του σχολική νοσηλεύτρια.Πρόκειται για τη…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Περπάτα ρε, τι σου ζητάει!...

<p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-yJF_AVyjdtuGKQj53MYy-NPVNWqR9yXuGCDqY5hSPk-WB4meD2JXQcZ5ZAIoIBM6HqebB4CcckrkG1XMevUJ9PiFCsTu3WhcRD_m7X8cknACcLgQc4bF-5t5GGKOqW0CHWKf6UjHqKNriDIr907mBqPOOZrZKlirFOqoLLjJCUU7aII05o5jWf0OBFU/s1020/6b%20-domna-%201020.jpg.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><b><span style="color: black; font-family: verdana;"><img border="0" data-original-height="575" data-original-width="1020" height="360" loading="lazy" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-yJF_AVyjdtuGKQj53MYy-NPVNWqR9yXuGCDqY5hSPk-WB4meD2JXQcZ5ZAIoIBM6HqebB4CcckrkG1XMevUJ9PiFCsTu3WhcRD_m7X8cknACcLgQc4bF-5t5GGKOqW0CHWKf6UjHqKNriDIr907mBqPOOZrZKlirFOqoLLjJCUU7aII05o5jWf0OBFU/w640-h360-rw/6b%20-domna-%201020.jpg.webp" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="640" /></span></b></a></div><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b><div><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;">Η πρώτη που το ξεκίνησε ήταν η Αννα Διαμαντοπούλου. Η πρώην υπουργός Παιδείας και βουλευτής επί χρόνια, που ποτέ δεν έμεινε δίχως σημαντική θεσμική θέση που να μην έχει παχυλό μισθό και που βγήκε τις προάλλες και είπε να μη γίνει η Ευρώπη σκουρόχρωμη μωρέ, να μείνουμε αμόλυντοι λευκοί ιβίσκοι, κι ας είναι η καρδιά μας μαύρη κοπριά, κι ας ζέχνει το συνειδητό μας φασισμό και μισαλλοδοξία. Ε, αυτή ήταν η πρώτη που το ξεκίνησε, μα δεν πρόλαβε. Και της έκατσε...<a name="more"></a><a name="more"></a></span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;">Τώρα, όμως! Τώρα με τη δεύτερη φορά Ν.Δ., πεδίον δόξης λαμπρόν. Πήρε τη σκυτάλη η πάλλευκη Δόμνα Μιχαηλίδου, που λούζει τα μαλλιά της στις όχθες του Γουαδαλκιβίρ και δεν βγαίνει στο σκοτάδι, μην τη δει το φεγγάρι και ντραπεί, και το αμόλησε: Θα γίνουν συγχωνεύσεις σχολείων! Γιατί άραγε; Δεν έχει η κυβέρνηση χρήματα για λειτουργικά έξοδα σχολικών κτιρίων; Για μισθούς (τους ελάχιστους που παίρνουν τέλος πάντων) δασκάλων και καθηγητών; Δεν κόπτεται για την αριστεία; Ή δεν θέλει τίποτα από τα παραπάνω αυτή η ίδια κυβέρνηση που έδωσε μόλις 16 δισ. σε απευθείας αναθέσεις τα τελευταία χρόνια; Πόσα σχολεία είναι αυτά; Πόσα θρανία; Πόσα συστήματα οπτικοακουστικά ώστε το παιδί να έχει όλες τις δυνατότητες ενός ιδιωτικού σχολείου και στο δημόσιο; Πόσοι μισθοί δασκάλων;</span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;">Οχι. Τίποτα από τα παραπάνω δεν ισχύει. Η Δόμνα είναι «κάθετη» και οριζοντιοποίησε και εμάς: Σχολεία θα συγχωνευτούν και δεν πειράζει που τα παιδιά θα περπατούν χιλιόμετρα για να φτάσουν, γιατί ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας λέει πως πρέπει να περπατάμε 8 χιλιόμετρα τη μέρα.</span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;">Κοινώς, απλώς και νεοφιλελευθέρως... περπάτα ρε, τι σου ζητάει!</span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></span></div><div><b><span><span style="font-family: verdana;">Νόρα Ράλλη</span></span></b></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></span></div><div><span><b><span style="font-family: verdana;">efsyn.gr</span></b></span></div>

Περπάτα ρε, τι σου ζητάει!...

Η πρώτη που το ξεκίνησε ήταν η Αννα Διαμαντοπούλου. Η πρώην υπουργός Παιδείας και βουλευτής επί χρόνια, που ποτέ δεν έμεινε δίχως σημαντική θεσμική θέση που να μην έχει παχυλό μισθό και που βγήκε τις …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΒΑΘΥΠΛΟΥΤΗ η Νικη Κεραμέως...

<p><br /></p><div class="post-body entry-content" id="post-body-4048744252288383599" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; position: relative; width: 800px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxqPvFR5R8vlflui6ZZqOL1o6aJ4ePiAlUY116BhlEL3yWF5lTMJ2wGe1R9g-Kf4ADq-3M9KY-J_bA7XJiWMhMJ1ylduZWv9G4EIeUlfzVmshgb_Bi7sUUnDyJ8R8jXnRLMXZpf2G8VH-k7ARrqnKhgi_akP-TzivGwcLrlrqbwGAKPWiteRxcyULZKQ/s660/niki_kerameus.jpg" style="color: black; font-size: 17.6px; text-decoration-line: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxqPvFR5R8vlflui6ZZqOL1o6aJ4ePiAlUY116BhlEL3yWF5lTMJ2wGe1R9g-Kf4ADq-3M9KY-J_bA7XJiWMhMJ1ylduZWv9G4EIeUlfzVmshgb_Bi7sUUnDyJ8R8jXnRLMXZpf2G8VH-k7ARrqnKhgi_akP-TzivGwcLrlrqbwGAKPWiteRxcyULZKQ/w640-h370/niki_kerameus.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" /></a><br /><b><span style="font-size: medium;">Ένα εκατομμύριο ευρώ μόνο στην Deutsche Bank.</span></b></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4048744252288383599" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; position: relative; width: 800px;"><b><span style="font-size: medium;"><a name="more"></a>Εσείς να περιμένετε το fuel passs<br /></span></b><br /><span style="font-size: 17.6px;">Αισθηση προκαλεί το Πόθεν Εσχες της υπουργού Παιδείας...</span><br /><span style="font-size: 17.6px;">Σε μία από τούς πλέον εύπορους βουλευτές αναδεικνύεται η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, με βάση όσα αναφέρονται στην δήλωση περιουσιακής κατάστασης (Πόθεν Έσχες) που κατέθεσε μαζί με τον σύζυγό της.</span><br /><br /><span style="font-size: 17.6px;">Πλέον... εντυπωσιακό στοιχείο οι καταθέσεις της υπουργού Παιδείας σε τράπεζες της Ελλάδας, της Ευρώπης αλλά και των Ηνωμένων Πολιτειών. Συνολικά οι καταθέσεις της Νίκης Κεραμέως και του συζύγου της ανέρχονται σε 1.394.759 ευρώ. Μάλιστα το μεγαλύτερο μέρος τους ανήκει στην ίδια την υπουργό Παιδείας που διαθέτει καταθέσεις στην γερμανική τράπεζα Deutsche Bank της τάξης του 1.014.814,81 ευρώ! Ειδικά για το στοιχείο αυτό η Νίκη Κεραμέως δηλώνει ότι πρόκειται για επενδυτικό λογαριασμό που διατηρεί μαζί με συγγενείς της.</span><br /><br /><span style="font-size: 17.6px;">Αυτά ενώ μαζί με τον σύζυγό της δηλώνουν 236.634 ετήσιο εισόδημα. Επίσης το ζεύγος διαθέτει μετοχές αξίας 596.856 ευρώ. Στην ιδιοκτησία τους βρίσκονται 11 ακίνητα. Ανάμεσα σε αυτά περιλαμβάνεται ένα διαμέρισμα στο Βέλγιο και δύο διαμερίσματα πάνω από 200 τετραγωνικά στην Αττική.</span><br /><br /><span style="font-size: 17.6px;">Επίσης διαθέτουν 2 Ι.Χ επιβατικά αυτοκίνητα με ένα εξ' αυτών, της τάξης των 3000 κυβικών να ανήκει στην υπουργό Παιδείας. Τέλος στο Πόθεν Έσχες της Νίκης Κεραμέως αναφέρεται η ύπαρξη δανείου της τάξης των 90.000 με οφειλόμενο υπόλοιπ 66.576 ευρω.</span><br /><br /><span style="font-size: 17.6px;">Η ύπαρξη μιας τόσο μεγάλης προσωπικής περιουσίας, έχει προφανώς και πολιτική διάσταση. Ιδίως όταν πρόκειται για την υπουργό Παιδείας που με βάση τις νομοθετικές πρωτοβουλίες της δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι για τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα "κόβονται" και "σπρώχνονται" στην τεχνική εκπαίδευση. Παράλληλα με προάγεται η φοίτηση σε ιδιωτικά κολλέγια.</span><br /><br /><span style="font-size: 17.6px;">Επίσης αξίζει να σημειωθεί ότι οι φορείς της εκπαίδευσης έχουν πολλάκις καταγγείλλει την υπουργό Παιδείας για στήριξη συνολικά του ιδιωτικού τομέα της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες.</span><br /><br /><br /><span style="font-size: 17.6px;">news247.gr</span><div style="clear: both; font-size: 17.6px;"></div></div><div class="post-footer" style="background-color: #f9f9f9; border-bottom: 1px solid rgb(238, 238, 238); color: #666666; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.4px; line-height: 1.6; margin: 20px -2px 0px; padding: 5px 10px;"></div>

ΒΑΘΥΠΛΟΥΤΗ η Νικη Κεραμέως...

Ένα εκατομμύριο ευρώ μόνο στην Deutsche Bank.Εσείς να περιμένετε το fuel passsΑισθηση προκαλεί το Πόθεν Εσχες της υπουργού Παιδείας...Σε μία από τούς πλέον εύπορους βουλευτές αναδεικνύεται η υπουργός …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Νέα Φιλαδέλφεια:Γέφυρα με θρανία έφτιαξαν οι μαθητές για να βγουν από τις τάξεις.

<div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEif22ll5Mk8a_lug3-mmS1mV1MYGSREIWCaPjIRHhezK7GxtQOBgqZ2ZXcdlyeRTH2xEG6tpWEW1g4rc2PmFBeaS6Qn3qGwQiFKus4aKi3cSRDUSNVC7TaHO1rtnchoeLQ6GDQobuTnyuQa2i-hyWmLO9knKDsTyMY5UnZeN8ZD15K0RwCxcPTtQIyg=s600" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="337" data-original-width="600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEif22ll5Mk8a_lug3-mmS1mV1MYGSREIWCaPjIRHhezK7GxtQOBgqZ2ZXcdlyeRTH2xEG6tpWEW1g4rc2PmFBeaS6Qn3qGwQiFKus4aKi3cSRDUSNVC7TaHO1rtnchoeLQ6GDQobuTnyuQa2i-hyWmLO9knKDsTyMY5UnZeN8ZD15K0RwCxcPTtQIyg=w400-h225" width="400" /></a></span></div> <span style="font-family: arial;">Σοβαρά προβλήματα σε πολλά σημεία της Αττικής προκαλεί το πέρασμα της κακοκαιρίας «Μπάλλος».<br /> Η Πυροσβεστική έχει δεχθεί 90 κλήσεις για πλημμυρισμένα <span><a name='more' id="more"></a></span>υπόγεια και 8 για κοπές δέντρων σε διάφορες περιοχές, κυρίως σε <b>Νέα Φιλαδέλφεια, Κάτω Πατήσια, Περιστέρι, Μοσχάτο, Νέα Ιωνία και Κηφισιά.</b><br /> <br /> Στη Νέα Φιλαδέλφεια πλημμύρισε το σχολικό συγκρότημα της οδού Εφέσου, όπου μαθητές του 1ου Γυμνασίου - Λυκείου αναγκάστηκαν να φτιάξουν... γέφυρα με θρανία για να βγουν από τις τάξεις.<br /></span> <center><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> <script async="async" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8322970487956068" data-ad-slot="9776465414" style="display: inline-block; height: 250px; width: 300px;"></ins> <script> <![CDATA[ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); ]]> </script></span></center> <br /> Οι μαθητές πέρασαν σε παρακείμενο όροφο, ενώ η πυροσβεστική θα προχωρήσει σε απάντληση υδάτων.<br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: cf_asty_st; font-size: 19px; letter-spacing: -0.475px;" /> <div class="bannerWrp stickyBanner configurable-element mceNonEditable server-side-component" data-component="Atcom.Sites.ProtoThema.Components.HtmlSnippets.Banner" data-configuration-type="Atcom.Sites.ProtoThema.Models.Banners.BannerConfiguration, Atcom.Sites.ProtoThema" data-plugin-mobsticky="" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: cf_asty_st; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: -0.475px; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"> <div class="bannerCnt bannerWrp__inner" style="background: rgb(242, 242, 242); border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline-block; font: inherit; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;"></div> </div> <div class="configurable-element server-side-component mceNonEditable" data-component="Atcom.Sites.ProtoThema.Components.HtmlSnippets.Twitter" data-configuration-type="Atcom.Sites.ProtoThema.Models.HtmlSnippets.TwitterConfiguration, Atcom.Sites.ProtoThema" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: cf_asty_st; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: -0.475px; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <div class="twitter-tweet twitter-tweet-rendered" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; font: inherit; margin: 10px 0px; max-width: 550px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 550px;"><iframe allowfullscreen="true" allowtransparency="true" class="" data-tweet-id="1448590356342259714" frameborder="0" id="twitter-widget-0" scrolling="no" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&embedId=twitter-widget-0&features=eyJ0ZndfZXhwZXJpbWVudHNfY29va2llX2V4cGlyYXRpb24iOnsiYnVja2V0IjoxMjA5NjAwLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X2hvcml6b25fdHdlZXRfZW1iZWRfOTU1NSI6eyJidWNrZXQiOiJodGUiLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X3NwYWNlX2NhcmQiOnsiYnVja2V0Ijoib2ZmIiwidmVyc2lvbiI6bnVsbH19&frame=false&hideCard=false&hideThread=false&id=1448590356342259714&lang=el&origin=https%3A%2F%2Fwww.protothema.gr%2Fgreece%2Farticle%2F1171178%2Fnea-filadelfeia-mathites-dimotikou-eftiaxan-gefura-me-thrania-gia-na-vgoun-apo-plimmurismenes-taxeis%2F&sessionId=4ad11fab7ad755b2342e6140f2f41ced098c070b&siteScreenName=protothema&theme=light&widgetsVersion=fcb1942%3A1632982954711&width=550px" style="border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; display: block; flex-grow: 1; font: inherit; height: 849px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; position: static; vertical-align: baseline; visibility: visible; width: 550px;" title="Twitter Tweet" name="twitter-widget-0"></iframe></div> </div> </div> <div><br /></div> <div><br /> <center><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> <script async="async" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8322970487956068" data-ad-slot="9776465414" style="display: inline-block; height: 250px; width: 300px;"></ins> <script> <![CDATA[ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); ]]> </script></span></center> </div> <div><br /></div> <div><br /></div> <div><br /></div> <div><iframe frameborder="0" height="270" src="https://youtube.com/embed/U7YYBHV0Dc4" style="background-image: url(https://i.ytimg.com/vi/U7YYBHV0Dc4/hqdefault.jpg);" width="480"></iframe></div> <img alt="" height="1" src="http://feeds.feedburner.com/~r/blogspot/VQVMdh/~4/20EzzgBvWDs" width="1" />

• 
• 

1. 1
2. 2

• Previous
• Next

Νέα Φιλαδέλφεια:Γέφυρα με θρανία έφτιαξαν οι μαθητές για να βγουν από τις τάξεις.

Σοβαρά προβλήματα σε πολλά σημεία της Αττικής προκαλεί το πέρασμα της κακοκαιρίας «Μπάλλος». Η Πυροσβεστική έχει δεχθεί 90 κλήσεις για πλημμυρισμένα υπόγεια και 8 για κοπές δέντρων σε διάφορες περιοχ…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΞΕΘΑΡΡΕΨΕ και η ...Ζέττα Μακρή! ΑΠΕΙΛΟΥΝ με περικοπή μισθού τους εκπαιδευτικούς που δεν θα κάνουν self test...

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGqeLy19QQTvBOYIuJXopL4shyphenhyphenaX_m4iSFm0aRkSYky2zio4vVuONL26IRgggLCAJqRi0wEYcMzNRn_b_dGjTqYhxIWEWfRdGd6y_qnrcdGXYmpz_Y5OzLBdm0pwIxRjmgmNaaneoYSs9r/s800/zetta-makri3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGqeLy19QQTvBOYIuJXopL4shyphenhyphenaX_m4iSFm0aRkSYky2zio4vVuONL26IRgggLCAJqRi0wEYcMzNRn_b_dGjTqYhxIWEWfRdGd6y_qnrcdGXYmpz_Y5OzLBdm0pwIxRjmgmNaaneoYSs9r/s16000/zetta-makri3.jpg" /></a><br /> <b>Εγκύκλιος της υφυπουργού Παιδείας Ζέττας Μακρή, προβλέπει οικονομικές κυρώσεις στους εκπαιδευτικούς που δεν κάνουν self test.  </b><br /> <br /> Αυστηρά απειλούνται τα μέτρα όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς ενόψει του ανοίγματος των σχολείων που είναι προγραμματισμένο για την Δευτέρα 10 Μαΐου.<br /> <br /> Χθες εστάλη και η σχετική εγκύκλιος από το Υπουργείο Παιδείας που έχει την υπογραφή της Υφυπουργού, Ζέττας Μακρή και στην οποία αναφέρεται και οι κυρώσεις που θα έχουν όσοι εκπαιδευτικοί δεν κάνουν ή δεν καταχωρήσουν το self test. Αυτές θα έχουν οικονομικό χαρακτήρα, καθώς θα κινηθούν οι διαδικασίες για περικοπή του μισθού τους...<br /> <br /> Χαρακτηριστικά η εγκύκλιος αναφέρει: «Σημειώνεται, επίσης, ότι σε περίπτωση μη διενέργειας διαγνωστικού ελέγχου από εκπαιδευτικούς, μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εφαρμόζονται τα οριζόμενα στο άρθρο 5 της υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ. 26390/24.4.2021 κοινής απόφασης των Υπουργών Προστασίας του Πολίτη, Εθνικής Άμυνας, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας καιΚοινωνικών Υποθέσεων, Υγείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Δικαιοσύνης, Εσωτερικών, Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, και Επικρατείας (Β’ 1686). Παρακαλούνται οι Διευθυντές/τριες, Προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης όπως ενημερώσουν σχετικά με κάθε πρόσφορο τρόπο την εκπαιδευτική κοινότητα».<br /> <br /> <img height="553" src="https://www.gazzetta.gr/sites/default/files/sitefiles_2021-05-06/screenshot_2021-05-06_141341.jpg" width="640" /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <br />

• 
• 

1. 1
2. 2

• Previous
• Next

ΞΕΘΑΡΡΕΨΕ και η ...Ζέττα Μακρή! ΑΠΕΙΛΟΥΝ με περικοπή μισθού τους εκπαιδευτικούς που δεν θα κάνουν self test...

Εγκύκλιος της υφυπουργού Παιδείας Ζέττας Μακρή, προβλέπει οικονομικές κυρώσεις στους εκπαιδευτικούς που δεν κάνουν self test.   Αυστηρά απειλούνται τα μέτρα όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για το…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΤΣΙΡΚΟ: Έντονος θαυμασμός προς το κολιέ της Νίκης Κεραμέως στην πρωινή εκπομπή του MEGA (vid)

<p> <img height="420" src="https://thefaq.gr/wp-content/uploads/2021/03/keramews-kolie.jpg" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px; padding: 5px;" width="640" /></p><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Τη στιγμή που υπάρχει δικαιολογημένη αγωνία από πλήθος γονέων για το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία και κάτω από ποιες προϋποθέσεις, στο MEGA ασχολήθηκαν με την εντυπωσιακή ομορφιά του κολιέ της Υπουργού Παιδείας, Νίκης Κεραμέως! Συγκεκριμένα, εντύπωση προκάλεσε, πέρα από το κολιέ και ένας πίνακας που βρισκόταν στο γραφείο της Υπουργού.</span><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;"><a name="more"></a></span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Αναλυτικά ο διάλογος που έγινε στην πρωινή ενημερωτική εκπομπή ”Κοινωνία Ώρα Μέγκα”.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ανθή Βούλγαρη: Να πω τώρα κάτι που το βλέπω τόση ώρα; Το κολιέ σας κα. Κεραμέως είναι εξαιρετικό, είναι έργο τέχνης. Το βλέπω τόση ώρα, είναι η άνοιξη.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ιορδάνης Χασαπόπουλος: Εγώ νόμιζα ρε συ ότι είναι το πουκάμισο.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ανθή Βούλγαρη: Όχι. Είναι εξαιρετικό. Συγχαρητήρια. Πραγματικά είναι πολύ ωραίο.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Νίκη Κεραμέως: Δεν το έχω φτιάξει εγώ, οπότε τα συγχαρητήρια δεν είναι για μένα.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Άνθη Βούλγαρη: Το επιλέξατε εσείς όμως.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ιορδάνης Χασαπόπουλος: Είδατε καμιά φορά τι προσέχουν οι γυναίκες κα. υπουργέ;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ανθή Βούλγαρη: Είναι βασικό ρε παιδί μου, φτιάχνει και η ψυχολογία των παιδιών όταν έχεις μια…</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ιορδάνης Χασαπόπουλος: Εσένα απ’ όλο αυτά το κολιέ σου κάθισε; Εμένα μου κάθισε ο πίνακας από πίσω.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ανθή Βούλγαρη: Μου κάθισε το κολιέ και ότι μπορεί τα παιδιά να μην δώσουν εξετάσεις.</span><div class="entry-content" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3d3d3d; font-family: dosis, sans-serif; font-size: 15px; margin: 15px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="post_content" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 17px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 20px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="twitter-tweet twitter-tweet-rendered" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 10px 0px; max-width: 550px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 550px;"><iframe allowfullscreen="true" allowtransparency="true" class="" data-tweet-id="1376428029136793601" frameborder="0" id="twitter-widget-0" scrolling="no" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&embedId=twitter-widget-0&frame=false&hideCard=false&hideThread=false&id=1376428029136793601&lang=en&origin=https%3A%2F%2Fthefaq.gr%2Fayto-tha-pei-eimaste-oloi-mia-oraia-atmosfaira-entonos-thaymasmos-pros-to-kolie-tis-nikis-kerameos-stin-proini-ekpompi-toy-mega%2F&theme=light&widgetsVersion=e1ffbdb%3A1614796141937&width=550px" style="border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; display: block; flex-grow: 1; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; height: 544px; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px; position: static; vertical-align: baseline; visibility: visible; width: 550px;" title="Twitter Tweet"></iframe></div></div></div>

ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΤΣΙΡΚΟ: Έντονος θαυμασμός προς το κολιέ της Νίκης Κεραμέως στην πρωινή εκπομπή του MEGA (vid)

 Τη στιγμή που υπάρχει δικαιολογημένη αγωνία από πλήθος γονέων για το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία και κάτω από ποιες προϋποθέσεις, στο MEGA ασχολήθηκαν με την εντυπωσιακή ομορφιά του κολιέ της Υπουργο…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΝΕΟ ΦΙΑΣΚΟ! Έπεσε το σύστημα τηλεκπαίδευσης στα σχολεία την πρώτη κιόλας μέρα...

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHa_3EukotYoNyGeUOZ3WCduAD4zEGsJI5XJoRRGlJTGZkC4JBwxzWEvxrI-9JRPUF4fe_vKkbg68mQcWKqr-ViaJv0vNWuIuh1cMvjPVsOswd5sw5C8LRjSi2F7hqKxHaj7XP_oZ-g54h/s660/nk1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="381" data-original-width="660" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHa_3EukotYoNyGeUOZ3WCduAD4zEGsJI5XJoRRGlJTGZkC4JBwxzWEvxrI-9JRPUF4fe_vKkbg68mQcWKqr-ViaJv0vNWuIuh1cMvjPVsOswd5sw5C8LRjSi2F7hqKxHaj7XP_oZ-g54h/s16000/nk1.jpg" /></a></div> <h4 style="text-align: left;">Ούτε μια ώρα δεν άντεξε το σύστημα της τηλεκπαίδευσης που βρίσκεται από σήμερα σε ισχύ στα σχολεία λόγω lockdown, καθώς, σύμφωνα με πληροφορίες, από τη δεύτερη κιόλας ώρα λειτουργίας του "κατέρρευσε" με τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου να περιμένουν την αποκατάστασή του.</h4> Οι μαθητές προσπαθούν από το πρωί να μπουν στην πλατφόρμα webex, ωστόσο, σε πολλές περιοχές της χώρας η πρόσβαση είναι αδύνατη. Ειδικότερα, το σύστημα έχει "κρασάρει" και εμφανίζει προβλήματα σε αρκετές περιοχές, όπως Παγκράτι, Δάφνη, Ν. Σμύρνη, Νέος Κόσμος, Ίλιον, Δροσιά, Άγιος Στέφανος, Λυκόβρυση, Αργολίδα, Σέρρες, Ρέθυμνο, Θεσσαλονίκη και πολλές άλλες.<img height="368" src="https://www.news247.gr/img/9284/9044804/185000/o/660/0/photo11.jpg" width="640" /><br /> <br /> Από το Υπουργείο Παιδείας επιβεβαιώνεται ότι υπάρχει πρόβλημα στην πλατφόρμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και καταβάλλονται προσπάθειες για να επανέλθει το σύστημα και να γίνουν κανονικά τα μαθήματα. <div><br /> <b>Σφοδρές αντιδράσεις στα Social Media</b><br /> Όπως ήταν φυσικό η κατάρρευση του συστήματος δεν έμεινε ασχολίαστη από τους χρήστες του διαδικτύου, καθώς για άλλη μια φορά το υπουργείο Παιδείας εκτίθεται με θύματα δυστυχώς τα παιδιά.<br /> <br /> <b>Απροστάτευτα τα προσωπικά δεδομένα</b><br /> Πέρα από τα τεχνικά προβλήματα, ακόμα αναμένουμε το Υπουργείο Παιδείας να γνωστοποιήσει στο πανελλήνιο τα βήματα που έχει κάνει από τις 7 Σεπτεμβρίου (όταν με τη γνωμάτευσή της, η Αρχη Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα εντόπισε σημεία που χρήζουν βελτίωσης) αλλά και να ενημερώσει για ένα πολύ σημαντικό ζήτημα. Τι έχει απογίνει η σύμβαση που δεσμεύει το Ελληνικό Δημόσιο με τη Cisco Ηellas που έχει "δωρίσει" την πλατφόρμα του Webex στην οποία διεξάγονται τα τηλεμαθήματα σ' όλα τα σχολεία της χώρας.<br /></div>

• 
• 

1. 1
2. 2

• Previous
• Next

ΝΕΟ ΦΙΑΣΚΟ! Έπεσε το σύστημα τηλεκπαίδευσης στα σχολεία την πρώτη κιόλας μέρα...

Ούτε μια ώρα δεν άντεξε το σύστημα της τηλεκπαίδευσης που βρίσκεται από σήμερα σε ισχύ στα σχολεία λόγω lockdown, καθώς, σύμφωνα με πληροφορίες, από τη δεύτερη κιόλας ώρα λειτουργίας του "κατέρρευσε"…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΑΣΧΕΤΗ! ΟΙ ΑΠΕΙΛΕΣ της Κεραμέως δεν μπορούν να εφαρμοστούν....

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiQNdmDR_GJ7XxxC9-i5X4-Fv8LSf8YzWouL_wmmXRYf1GB0mlc9E7d-3L9kBRRd6HYRKD5_RBPcIHEpaxgc8mRoAswJgop7B-v37Pznb81IRCWmpFCcNmT2xSRaWRw9byroV6vuoF-WTP/s660/nk1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="381" data-original-width="660" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiQNdmDR_GJ7XxxC9-i5X4-Fv8LSf8YzWouL_wmmXRYf1GB0mlc9E7d-3L9kBRRd6HYRKD5_RBPcIHEpaxgc8mRoAswJgop7B-v37Pznb81IRCWmpFCcNmT2xSRaWRw9byroV6vuoF-WTP/s16000/nk1.jpg" /></a></div> <a href="https://www.facebook.com/yannis.siatras1?__cft__[0]=AZV4dNl8AVO-q1PkdCUVd9irfzKY2JlYIVMomdwFn7BGnrKxkpuEd1IAOa7Jieqvh6X394spA3ABjoE5pmCoSIhpIfjHC-rp45fWIoj1z-58IihPYImBwjoOrJ8PgGSVEI_cPiiqw_Kn-DMTAggM0mq6&__tn__=-UC%2CP-R"><span style="color: red;"><b>Γιάννης Σιάτρας</b></span></a> <br /> Η κυρία Κεραμέως, γνωρίζει (ή οφείλει να γνωρίζει) ότι, οι απειλές που εκτοξεύει για μαθήματα στα Σάββατα και στις γιορτές, ή για τον αποκλεισμό, όσων συμμετέχουν σε καταλήψεις, από την τηλε-εκπαίδευση, δε μπορούν -για πολλούς λόγους- να υλοποιηθούν. Γιατί δεν έχει την ωριμότητα να μην τις εκστομίζει;Η κυρία Κεραμέως, αποδεικνύει διαρκώς πως, πέραν του ότι είναι βαθύτατα άσχετη με θέματα διοίκησης ενός Οργανισμού, δεν έχει ιδέα για το πώς πρέπει να προσεγγίζει τη μαθητική νεολαία και να αντιμετωπίζει, μαζί τους, τα διάφορα προβλήματα. <br /> Το άτομο αυτό, δεν είναι "βαρίδι" μόνο για την Κυβέρνηση. Είναι ένα βαρίδι για ολόκληρη την κοινωνία.<img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t8d/1/16/1f621.png" /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://scontent.fath6-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/120640871_1755781301252883_4708150782799242046_o.jpg?_nc_cat=101&_nc_sid=8bfeb9&_nc_ohc=8JuNnHQ_txsAX8lFq1x&_nc_ht=scontent.fath6-1.fna&oh=6a8068c8d410bf311b604a0e151ed858&oe=5F9AFD40" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="600" height="640" src="https://scontent.fath6-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/120640871_1755781301252883_4708150782799242046_o.jpg?_nc_cat=101&_nc_sid=8bfeb9&_nc_ohc=8JuNnHQ_txsAX8lFq1x&_nc_ht=scontent.fath6-1.fna&oh=6a8068c8d410bf311b604a0e151ed858&oe=5F9AFD40" width="480" /></a></div> <br /> <div><br /></div>

• 
• 
• 

1. 1
2. 2
3. 3

• Previous
• Next

ΑΣΧΕΤΗ! ΟΙ ΑΠΕΙΛΕΣ της Κεραμέως δεν μπορούν να εφαρμοστούν....

Γιάννης Σιάτρας  Η κυρία Κεραμέως, γνωρίζει (ή οφείλει να γνωρίζει) ότι, οι απειλές που εκτοξεύει για μαθήματα στα Σάββατα και στις γιορτές, ή για τον αποκλεισμό, όσων συμμετέχουν σε καταλήψεις, από …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Έξαλλος με Κεραμέως-Ζαχαράκη ο «γαλάζιος» πρόεδρος Ένωσης Δήμων Κεντρικής Μακεδονίας: «Να μας απαλλάξουν από την παρουσία τους»

<p> <a href="http://www.topontiki.gr/sites/default/files/article/2020-09/ignatios.jpg" style="background-color: white; color: red; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px; text-decoration-line: none;"><img height="346" src="http://www.topontiki.gr/sites/default/files/styles/article_main/public/article/2020-09/ignatios.jpg?itok=IyPNhuR6" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="640" /></a></p><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Σφοδρή κριτική για τους χειρισμούς της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης για την τραγική κατάσταση που επικρατεί, στα σχολεία κάνει ο Ιγνάτιος Καϊτεζίδης, Δήμαρχος Πυλαίας - Χορτιάτη, πρόεδρος της Περιφερειακής Ένωσης Δήμων Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΕΔΚΜ) και κεντρικό στέλεχος της ΝΔ στη Βόρεια Ελλάδα.</span><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;"><a name="more"></a></span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Ο κ. Καϊτεζίδης σε ραδιοφωνική συνέντευξή του τη Δευτέρα έκανε λόγο για ανικανότητα και αδιαφορία της κυρίας Κεραμέως, η οποία δεν δίνει λύσεις σε μια σειρά από προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι δήμοι με τα σχολεία.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Συγκεκριμένα ανέφερε ότι «η αδιαφορία δεν έχει τελειωμό» και ότι «η κυρία Κεραμέως είναι παντελώς αδιάφορη». Επίσης τόνισε ότι παρά το γεγονός ότι έχει αποστείλει επιστολές προσωπικά τόσο στην κα Κεραμέως, όσο και στην κυρία Ζαχαράκη, «και οι δυο δεν γύρισαν το τηλέφωνο. Αυτό είναι τραγικό!». Και ως αποτέλεσμα αυτών, όπως είπε, «θα ταλαιπωρούμαστε τα παιδιά, οι γονείς, εμείς για την αδιαφορία των δύο υπουργών».</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">«Αν το κράτος είναι κουφό, αν το κράτος είναι σε ύφεση, αν κοιμάται δεν μπορεί να αντιμετωπίζονται τα προβλήματα», είπε. Στο τέλος της συνέντευξής του ζήτησε από την κα Κεραμέως και την κα Ζαχαράκη «να κάτσουν να δουλέψουν επιτέλους» ή «καλό θα είναι να μας απαλλάξουν από την παρουσία τους για να καθίσουν να δουλέψουν άλλοι άνθρωποι. Ο κόμπος έφτασε στο χτένι για τις δύο κυρίες».</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">Την έκρηξη του γαλάζιου στελέχους σχολίασε ο ΣΥΡΙΖΑ. αναφέροντας ότι: «Καλούμε την κα Κεραμέως και την κα Ζαχαράκη να ακούσουν επιτέλους τις φωνές διαμαρτυρίας των ανθρώπων που διαχειρίζονται τα προβλήματα που οι ίδιες δημιουργούν, όπως και τις φωνές των γονιών και των παιδιών. Διαφορετικά ο πρωθυπουργός να πάψει να παίζει τον θεατή και, όπως είπε το κεντρικό στέλεχος του κόμματός τους, να τις απαλλάξει από τα καθήκοντά τους.».</span>

Έξαλλος με Κεραμέως-Ζαχαράκη ο «γαλάζιος» πρόεδρος Ένωσης Δήμων Κεντρικής Μακεδονίας: «Να μας απαλλάξουν από την παρουσία τους»

 Σφοδρή κριτική για τους χειρισμούς της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης για την τραγική κατάσταση που επικρατεί, στα σχολεία κάνει ο Ιγνάτιος Καϊτεζίδης, Δήμαρχος Πυλαίας …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Μάσκες & Σχολεία... Δεν χρειάζεται να ανακαλέστε τα μέτρα. Απλά παραιτηθείτε!

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpNrcoCiUQFPNpX_KeGjevb3dJRDKYE54_E2ER0WOaxs2RyUiVJg7F0nijSK5g4jJg-wL47-Wnu2PL-lSA_JNZSzL4pyu0VbeAsrrz6ZeFaECOw-nx6fu-g_adpqVHyCNmE1ON63qpeRk/s1600/Admachina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><span style="background-color: white; color: black;"><img border="0" data-original-height="913" data-original-width="960" height="608" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpNrcoCiUQFPNpX_KeGjevb3dJRDKYE54_E2ER0WOaxs2RyUiVJg7F0nijSK5g4jJg-wL47-Wnu2PL-lSA_JNZSzL4pyu0VbeAsrrz6ZeFaECOw-nx6fu-g_adpqVHyCNmE1ON63qpeRk/s640/Admachina.jpg" style="border: 5px solid rgb(255, 255, 255);" width="640" /></span></a></div> <div style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> <b><a class="_hli" data-ft="{"tn":"k"}" data-hovercard-prefer-more-content-show="1" data-hovercard="/ajax/hovercard/page.php?id=107363990899173&extragetparams=%7B%22tn-str%22%3A%22k%2AF%22%7D" href="https://www.facebook.com/admachinagr/" rel="nofollow" style="background-color: white; text-decoration-line: none;" target="_blank">Admachina.gr</a></b></div> <div class="_6a _6b" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> <div class="mrs fsm fwn fcg"> <span id="fbPhotoSnowliftCreatorInfo" style="background-color: white;"></span></div> <span style="background-color: white;"><span class="mrs fsm fwn fcg"><span id="fbPhotoSnowliftActorBadge"></span><span id="fbPhotoSnowliftSubscribe"><span class="fbPhotoSubscribeWrapper"></span></span><span id="fbPhotoSnowliftTimestampAudienceContainer"></span><span id="fbPhotoSnowliftExpiration"></span><span id="fbPhotoSnowliftBlock"></span></span><span id="fbPhotoSnowliftViewOnApp"></span><span id="fbPhotoSnowliftUseApp"></span></span></div> <div style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> <span style="background-color: white;"><span class="fbPhotosPhotoContext" id="fbPhotoSnowliftContext"></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_5f5b0b1c90bcc8f84496325"> ΜΑΣΚΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ</div> </span></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_5f5b0b1c90bcc8f84496325"> Η κυβέρνηση επέλεξε τη "λύση" των μασκών, ακόμα και σε μαθητές δημοτικού και νηπιαγωγείου, καθώς αφού πότισε για τα καλά τα κυβερνητικά media της τελείωσαν τα φράγκα, με αποτέλεσμα να μην προβεί σε αύξηση του αριθμού των αιθουσών των σχολείων και στην πρόσληψη έξτρα εκπαιδευτικών.</div> </span></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">ή πράξη είναι ακόμα κι η σύνταξη γνωμάτευσης, πολύ δε περισσότερο κι η...<a href="https://draft.blogger.com/null" name="more"></a> χρήση μάσκας και μάλιστα σε παιδιά.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Αντίκειται επίσης στο άρθρο 12 του ίδιου κώδικα, σύμφωνα με το οποίο καμία ιατρική πράξη δεν μπορεί να γίνει χωρίς συναίνεση του ασθενή, αν δε ο ασθενής είναι ανήλικος χωρίς συναίνεση των γονέων του.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Κατά το ίδιο άρθρο, κατ' εξαίρεση δεν απαιτείται συναίνεση του ασθενή σε περιπτώσεις αναγκαίας άμεσης παρέμβασης για την αποτροπή κινδύνου της ζωής ή της υγείας, συνεπώς η ρύθμιση αυτή δεν μπορεί να εφαρμοστεί νόμιμα για προληπτικούς λόγους, ως το κράτος ψευδώς ισχυρίζεται.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Το τέχνασμα του κράτους να βαφτίσει τις μάσκες "μη ιατρικές", προκειμένου να προσπελάσει το σκόπελο του κώδικα ιατρικής δεοντολογίας, είναι σαχλό και καμία έννομη συνέπεια δεν παράγει, διότι είναι προφανές ότι η χρήση οποιασδήποτε μάσκας, χειρουργικής ή υφασμάτινης, συνιστά ιατρική πράξη και παράγει ιατρικά αποτελέσματα, άλλως θα φορούσαμε κι αποκριάτικες μάσκες.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Φυσικά, οι διατάξεις για την υποχρεωτική χρήση μασκών σε παιδιά αντίκεινται και στο άρθρο 5 του Συντάγματος περί ελευθερίας ανάπτυξης της προσωπικότητας, ως και στο άρθρο 16 του Συντάγματος περί ελεύθερης και δωρεάν εκπαίδευσης, καθώς με τον τρόπο αυτό αποκλείονται από την εκπαίδευση οι μη φέροντες μάσκα, ως προειδοποίησε ο εθνικός μας ράμπο κος Χαρδαλιάς.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Πέραν των προφανών νομικών ζητημάτων, που αβίαστα και με χαρακτηριστική ευκολία προσπέρασε η κυβέρνηση, ως έπραξε και με την επιβολή καραντίνας κι ως πράττει γενικώς αφού από τις πράξεις της προκύπτει ότι το Σύνταγμα το γράφει στα παλιά της τα παπούτσια, γεννούνται και προφανή ζητήματα για την υγεία των παιδιών.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Κι αφήστε κατά μέρος τι αηδίες με τις έρευνες που δήθεν αποδεικνύουν ότι η μάσκα δεν προξενεί καμία βλάβη. Δοκιμάστε εσείς οι ίδιοι να φοράτε μάσκα 6 ώρες την ημέρα και μετά μιλήστε.Τα διδάγματα της κοινής πείρας κι η κοινή λογική υπερέχουν των στρατευμένων ερευνών.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Και για να μην ξεχνιόμαστε, ακόμα κι ο ίδιος ο παγκόσμιος οργανισμός υγείας (από τον οποίο προφανώς η κυβέρνηση θεωρεί ότι είναι σοφότερη) ΔΕΝ συνιστά την χρήση μάσκας σε παιδιά κάτω των 12.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Πέραν τούτου είναι επίσης προφανές ότι η μάσκα, για την χρήση της οποίας οι ίδιοι μας είπαν ότι γίνεται κυρίως για "εκπαιδευτικούς λόγους", ό,τι κι αν υποτίθεται ότι σημαίνει αυτό (εκπαίδευση στην υπακοή σε παράλογες κρατικές εντολές πιθανότατα), είναι προδήλως αντιεκπαιδευτική.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Φανταστείτε μόνο νήπια και παιδιά δημοτικού να προσπαθούν να μάθουν να διαβάζουν με τη μάσκα να κολλά στο πρόσωπό τους (αφού δεν επιτρέπεται ούτε η χρήση aircondition) ή να προσπαθούν να ακούσουν τη δασκάλα τους και να μάθουν σωστή εκφορά του λόγου χωρίς να βλέπουν τα χείλη της. Για να μη μιλήσω καν για τα ξενόγλωσσα μαθήματα...</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Φανταστείτε επίσης τι έχει να γίνει με τα νήπια και τα παιδιά δημοτικού να βγάζουν και να βάζουν τις μάσκες μετά από κάθε διάλειμμα, να τις ακουμπούν με βρώμικα χέρια μετά από γυμναστική ή παιχνίδι, να ιδρώνουν και να δυσφορούν και πόσο ανθυγιεινή θα γίνεται μετά από λίγο αυτή η μάσκα.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Η σημαντικότερη όμως συνέπεια από την χρήση μάσκας στα παιδιά είναι οι επίσης προφανείς (σε μη ηλίθιους) ψυχολογικές συνέπειες. Παιδιά που θα διαπαιδαγωγηθούν στη φοβία και στον υγιεινιστικό τρόμο.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Ως γνωστόν, η κυβέρνηση έλαβε αυτά τα μέτρα κατόπιν συστάσεως "ειδικών", στους οποίους θα έπρεπε τάχα να υπακούσουμε, κι ενώ στους ειδικούς δεν υπάρχει ούτε παιδίατρος, ούτε παιδοψυχολόγος, αλλά ένας υποπτέραρχος και διάφοροι υψηλόβαθμοι κρατικοί υπάλληλοι. Ντροπή....</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Πρακτικά οι μάσκες στα σχολεία δεν είναι δυνατόν να εφαρμοστούν κι εικονικά μόνο θα εφαρμοστούν, όπως εικονική ήταν κι η καραντίνα κι όλα τα μέτρα των μελών της κυβέρνησης, που από ευθυνοφοβία πουλάνε τρόμο για να σώσουν τις καρέκλες τους.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Η ελληνική εκπαίδευση αναμένεται σύντομα να καταντήσει κι αυτή εντελώς εικονική, καθώς ως διακήρυξε η κυβέρνηση, όταν νοσήσει ένας δάσκαλος θα κλείνει όλο το τμήμα, όταν νοσήσει ένα παιδί θα κλείνει όλο το τμήμα κι όταν νοσήσει μια ειδικότητα (που μπαίνουν σε 5-6 τάξεις) προφανώς θα κλείνει όλο το σχολείο.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Και να δούμε τότε που θα αφήνουν οι εργαζόμενοι τα παιδιά τους αν όχι στη γιαγιά και στον παππού, όταν μάλιστα το κράτος δεν έχει ακόμα προβλέψει άδεια ειδικού σκοπού για τους γονείς για αυτές τις περιπτώσεις, αλλά αντιθέτως περιμένει όποιος νοσήσει να αναπληρώσεις τις χαμένες εργατοώρες με απλήρωτες υπερωρίες.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Δεν χρειάζεται να ανακαλέστε τα μέτρα.</span><br /><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0">Απλά παραιτηθείτε.</span></span></div> </div>

Μάσκες & Σχολεία... Δεν χρειάζεται να ανακαλέστε τα μέτρα. Απλά παραιτηθείτε!

Admachina.gr ΜΑΣΚΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ Η κυβέρνηση επέλεξε τη "λύση" των μασκών, ακόμα και σε μαθητές δημοτικού και νηπιαγωγείου, καθώς αφού πότισε για τα καλά τα κυβερνητικά media της τελείωσαν τα φράγκα, …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Η κατάντια της χώρας σε μια εικόνα... Οσία Παγούρια...

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="_6a _6b" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 19.1165px; text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <div class="_6a _6b" style="font-size: 19.1165px; text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPq6Te5nePw9NuCAVbsa_CUooKujZcVQXcMZZacRUf1obv_WTxlpCjEoGIYA6JBd_nX_ctWz2_J7xP7cM6AVt1O_8mFPChLkJuuE9LnwmFbJNQNzT622N95NzHS_9kesOAIcmQuXJLHW4/s1600/%25CE%259F%25CF%2583%25CE%25B9%25CE%25B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><span style="background-color: white; color: black;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="716" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPq6Te5nePw9NuCAVbsa_CUooKujZcVQXcMZZacRUf1obv_WTxlpCjEoGIYA6JBd_nX_ctWz2_J7xP7cM6AVt1O_8mFPChLkJuuE9LnwmFbJNQNzT622N95NzHS_9kesOAIcmQuXJLHW4/s640/%25CE%259F%25CF%2583%25CE%25B9%25CE%25B1.jpg" style="border: 5px solid rgb(255, 255, 255);" width="476" /></span></a></div> <div class="fbPhotoContributorName" id="fbPhotoSnowliftAuthorName"> <i><b><a aria-describedby="u_b3_1" aria-owns="" class="_hli" data-hovercard-prefer-more-content-show="1" data-hovercard="/ajax/hovercard/user.php?id=100003276387200&extragetparams=%7B%22__tn__%22%3A%22%2Cd%2AF%2AF-R%22%2C%22eid%22%3A%22ARAnJUT-iOBLpGPIh0031SPqHQf9BIb_-LXJwTpSIQDfuL22ITwbnvFKjoLfemrjl6xB8feHeQGnrPAP%22%2C%22tn-str%22%3A%22%2AF%22%7D" href="https://www.facebook.com/barbara.lioni" id="js_i8" rel="nofollow" style="background-color: white; text-decoration-line: none;" target="_blank" title="Barbara Lioni">Barbara Lioni</a></b></i></div> <div class="mrs fsm fwn fcg"> <i><b><span id="fbPhotoSnowliftCreatorInfo" style="background-color: white;"></span></b></i></div> <i><b style="background-color: white;"><span class="mrs fsm fwn fcg"><span id="fbPhotoSnowliftActorBadge"></span><span id="fbPhotoSnowliftSubscribe"></span><span id="fbPhotoSnowliftBrandedContentSubtitle"></span><span id="fbPhotoSnowliftExpiration"></span><span id="fbPhotoSnowliftBlock"></span></span><span id="fbPhotoSnowliftViewOnApp"></span><span id="fbPhotoSnowliftUseApp"></span></b></i></div> <div style="font-size: 19.1165px; text-align: justify;"> <i><b style="background-color: white;"><span class="fbPhotosPhotoContext" id="fbPhotoSnowliftContext"></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption">Η κατάντια της χώρας σε μια </span></span></b></i></div> </div> </div> </div>

Η κατάντια της χώρας σε μια εικόνα... Οσία Παγούρια...

Barbara Lioni Η κατάντια της χώρας σε μια  …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ! ΔΥΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ που τα "λένε" όλα για τα σχολεία...

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRFx2V8GCzG7usGFS0vCZcTjG9UI8WtTUuSTXaTfQjnD-9RsiCVAi7DKzHWOon3ULA1sckgxxPNjJj-4dDUl1KJnC2dBlx_VRsAmlcg4lezBjeZwgRqkoA1QxLUnP7j-tP4TpqkSNm1J5a/s1600/ker1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="444" data-original-width="588" height="482" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRFx2V8GCzG7usGFS0vCZcTjG9UI8WtTUuSTXaTfQjnD-9RsiCVAi7DKzHWOon3ULA1sckgxxPNjJj-4dDUl1KJnC2dBlx_VRsAmlcg4lezBjeZwgRqkoA1QxLUnP7j-tP4TpqkSNm1J5a/s640/ker1.png" width="640" /></a></div> <b><span style="color: red;"><a href="https://www.facebook.com/profile.php?id=100006125834791&__tn__=%2CdC-R-R&eid=ARCdhq8LoN_TDMq7OhG5qVGrKG0F4Ejo26ygJQmZ2OAOlop_E6JZnOCdBqCq_rQPCRKv3GUzWT1B5mUQ&hc_ref=ARSTP2QBqjLM0irC2m5Bg3H6AQKt9ChlPzbr7ls5uhmwz_-4IzD-qUFyCnD36kox0MI&fref=nf"><span style="color: red;">Giota Marre</span></a> </span></b><br /> Αυτές οι δύο φωτογραφίες δείχνουν το μέγεθος της πολιτικής αλητείας και τη διάσταση ανάμεσα στο υπουργείο κ την πραγματικότητα. Στην πρώτη, η υπουργός με υπερηφάνεια δείχνει τα παγουρίνια που της χάρισε ο εθνικός ευεργέτης Λασκαρίδης και στη δεύτερη μια συναδέλφισσα, η <span style="color: red;"><a href="https://www.facebook.com/fany.pyrza?__tn__=%2CdK-R-R&eid=ARAneDZHtVvykSKW6-5Qf8zuS6oBXtcklogDWEFqzT8Cj36OU_f-kiTFuZAdKXGF1pBPqb-jGsCmb0GP&fref=mentions"><span style="color: red;">Fany Pyrza</span></a>,</span> εκλεγμένη στο υπηρεσιακό συμβούλιο ΑΠΥΣΔΕ, καθαρίζει τις τουαλέτες του σχολείου της, πέντε μέρες μετά την επάνοδό μας. Εικόνα οικεία για όλες σχεδόν τις σχολικές μονάδες, αφού ο πολύ βαρύς Θεοδωρικάκος άλλαξε το νόμο πρόσληψης των καθαριστριών, αφήνοντας τους δήμους εκτεθειμένους και χωρίς προσωπικό να στείλουν στα σχολεία, μιας και οι μόνιμες καθαρίστριες μπορούν να καλύψουν μόνο 1-2 σχολεία ανά δήμο! Για πέντε μέρες λοιπόν 30 εκπαιδευτικοί σε κάθε σχολείο, έρχονταν αντιμέτωποι με κατσαρίδες, με αράχνες κ νυχτερίδες γλυκιά μου και με ό, τι αντισηπτικό είχε περισσέψει από τον Ιούνιο!<br /> Ανοίξαμε με κρούσματα σε εκπαιδευτικούς, χωρίς όμως σαφείς οδηγίες και πρωτόκολλα! Το μόνο που έστειλε το υπουργείο ήταν ένα φωτοτυπημένο Powerpoint από τις δηλώσεις της υπουργού! (Δεν έχει ξαναγίνει)<br /> Τα τμήματα που σχηματίζονται σε όλα τα σχολεία της Αθήνας είναι τμήματα με 22-27 μαθητές/τριες κ με μικρές αίθουσες στις οποίες θα κάθονται ανά δύο. Ακόμα κι αν υπάρχουν μεγαλύτερες , δεν επαρκούν τα θρανία για να καθίσουν ανά ένας/μια.<br /> Γιατί να μην υπερηφανεύεται η Κεραμιδαρέως;<br /> <h5 class="_7tae _14f3 _14f5 _5pbw _5vra" data-ft="{"tn":"C"}" id="js_am" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: normal; line-height: 1.38; margin: 0px 0px 2px; padding: 0px 22px 0px 0px;"> </h5> </div>

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ! ΔΥΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ που τα "λένε" όλα για τα σχολεία...

Giota Marre  Αυτές οι δύο φωτογραφίες δείχνουν το μέγεθος της πολιτικής αλητείας και τη διάσταση ανάμεσα στο υπουργείο κ την πραγματικότητα. Στην πρώτη, η υπουργός με υπερηφάνεια δείχνει τα παγουρίνι…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Aκόμη μία ανάθεση στην Interweave...

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisgWCdMhM9O95N1OxWsOnCYEWFQZ5taL1ud4iU92cLrpzfbaR0x8ibuZ0XsqASY-DSMRX9sNmFPJhfmLgJmb0G5GqvBaFAToyB-da6MyBovKlyQNjL3UdwE8QGDtb6tKTtvRa_ZYjxjKLc/s1600/5e70d72c825e634b7d4e8c42.jpg" style="background-color: white; color: red; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-decoration-line: none;"><font size="2"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisgWCdMhM9O95N1OxWsOnCYEWFQZ5taL1ud4iU92cLrpzfbaR0x8ibuZ0XsqASY-DSMRX9sNmFPJhfmLgJmb0G5GqvBaFAToyB-da6MyBovKlyQNjL3UdwE8QGDtb6tKTtvRa_ZYjxjKLc/s640/5e70d72c825e634b7d4e8c42.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="640" /></font></a><div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><font size="2"><br /></font></div><div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><font size="2">Ακόμη ένα έργο ανατέθηκε στην εταιρεία Interweave εν μέσω πανδημίας. Πρόκειται για την εταιρεία η οποία είχε λάβει δύο διαδοχικές αναθέσεις από το υπουργείο Παιδείας για την καμπάνια «Μαθαίνουμε στο Σπίτι», στην οποία διευθύνων σύμβουλος είναι η Αίγλη Μπαλαμάτση, η...<a name="more"></a><br /><br />«χάκερ του Παπανδρέου», όπως την έχουν χαρακτηρίσει δημοσιεύματα.<br /><br />Συγκεκριμένα στις 8 Μαΐου ο γενικός γραμματέας του ΕΟΤ, Δημήτρης Φραγκάκης ανέθεσε στην εταιρεία Interweave τη διατήρηση της ιστοσελίδας της νέας πλατφόρμας greecefromhome η οποία παρουσιάστηκε πρόσφατα από το υπουργείο Τουρισμού, τον ΕΟΤ, τη Marketing Greece, και τη Google. Το ύψος της ανάθεσης ανέρχεται σε 19.992, 52 ευρώ όπως προκύπτει από το σχετικό έγγραφο που έχει ήδη αναρτηθεί στη Διαύγεια. Επίσης η ίδια εταιρεία έχει αναλάβει έργα και για την εταιρεία Marketing Greece, η οποία σύμφωνα με ερώτηση 41 βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ έχει αναλάβει με απευθείας ανάθεση το σύνολο της τουριστικής προβολής της χώρας μας «ανεξαρτήτως της αξίας της σύμβασης και κατά παρέκκλιση της κείμενης εθνικής νομοθεσίας περί δημοσίων συμβάσεων».<br /><br />Συγκεκριμένα η Interweave έχει αναλάβει την την αύξηση της επισκεψιμότητας στο site της Marketing Greece, (discovergreece.com). Ειδικότερα όπως αναφέρεται στην ιστοσελίδα της εταιρείας το κύριο αντικείμενο της Interweave ήταν να αυξήσει την επισκεψιμότητα στο discovergreece.com κατά 300%, μέσα σε δύο μήνες.<br /><br />Οι αναθέσεις από το υπουργείο Παιδείας<br /><br />Υπενθυμίζεται ότι η Interweave ήταν η εταιρεία η οποία στις 26 Μαρτίου με υπογραφή της Νίκης Κεραμέως ανέλαβε από το υπουργείο Παιδείας, τον «σχεδιασμό, ανάπτυξη, δημιουργία και ανάπτυξη ιστοσελίδες», όπως επίσης τη «συντήρηση ιστοσελίδας και server» για την καμπάνια «Μαθαίνουμε στο Σπίτι», έναντι 20.548, 04 ευρώ.<br /><br />Ακολούθησε ακόμη μία ανάθεση στις 2 Απριλίου στην ίδια εταιρεία, η οποία έλαβε από το υπουργείο Παιδείας περί τα 72.168 ευρώ, για το ίδιο έργο στο οποίο πιθανώς συμπεριλαμβάνονται «υπηρεσίες σχεδιασμού και δημιουργίας εικαστικών υλικών για 3 μήνες, με στόχο την ενημέρωση του κοινού μέσω των ψηφιακών πλατφορμών του Υπουργείου (FB, Twitter & Instagram)».<br /><br />Οι αναθέσεις του υπουργείο Παιδείας στην Interweave και σε μία ακόμη εταιρεία την Eight E.E.», έναντι 35.563,20 ευρώ η οποία ιδρύθηκε μέσα στο Φλεβάρη είχε απασχολήσει και τη Βουλή έπειτα από ερώτηση των βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ και υπεύθυνου στον τομέα Παιδείας του κόμματος, Νίκο Φίλη και Μερόπη Τζούφη.<br /><br />Η χάκερ του Παπανδρέου<br /><br />Όπως είχε αποκαλύψει το documentonews.gr διευθύνουσα σύμβουλος της εταιρείας είναι η Αίγλη Μπαλαμάτση, η οποία ανήκε στον στενό πυρήνα του Γιώργου Παπανδρέου όταν εκείνος βρισκόταν στο τιμόνι της χώρας. Πλήθος δημοσιευμάτων την χαρακτήρισαν «χάκερ του Παπανδρέου», καθώς διαχειριζόταν τα social media του τότε πρωθυπουργού. Σύμφωνα με τα «Παραπολιτικά», ο διορισμός της στη Βουλή είχε προκαλέσει αναταράξεις και στο εσωτερικό του ΠΑΣΟΚ, γεγονός που την οδήγησε στην παραίτηση. Επίσης, είχε διοριστεί στο Δ.Σ. του ΕΟΤ, ενώ καλά ενημερωμένες πηγές επιμένουν πως η δικτύωσή της με το πολιτικό προσωπικό είναι εκτεταμένη...<br /><br />Πηγή: documentonews.gr</font></div>

Aκόμη μία ανάθεση στην Interweave...

Ακόμη ένα έργο ανατέθηκε στην εταιρεία Interweave εν μέσω πανδημίας. Πρόκειται για την εταιρεία η οποία είχε λάβει δύο διαδοχικές αναθέσεις από το υπουργείο Παιδείας για την καμπάνια «Μαθαίνουμε στο Σ…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Ανακοίνωση ΚΟΛΑΦΟΣ κατά Κεραμέως από την…. ΔΑΚΕ! «Στοχοποίηση εκπαιδευτικών με πολιτική κλειδαρότρυπας!»

<font size="2"><img height="227" src="https://olympiada.files.wordpress.com/2020/05/xxx2b-2b25ce259125ce25bd25cf258425ce25b925ce25b325cf258125ce25b125cf258625ce25ae2b252822529.png?w=400&h=142&crop=1" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; padding: 5px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"> </span><a href="https://olympia.gr/2020/05/13/%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%bf%ce%af%ce%bd%cf%89%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%83-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%ba%ce%b5%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%ad%cf%89%cf%82-nkerame/" style="background-color: white; color: red; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-decoration-line: none;"><br /></a><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">«Τροπολογία για το θεαθήναι, ανούσια, αντιπαιδαγωγική και με όρους αντισυνταγματικότητας, παραβλέποντας τη ζημιά που θα επιφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία» επισημάνει η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Απευθυνόμενη στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας η ΔΑΚΕ θέτει το εξής ερώτημα, μεταξύ άλλων, στην ανακοίνωσή της: «Αντιλαμβάνεστε ότι είναι υπαρκτός ο κίνδυνος να συνηθίσουν τα παιδιά μας στον περιορισμό της ελευθερίας τους , εάν δεχθούν από τώρα ότι είναι φυσιολογικό να παρακολουθούνται από κάμερες;».</span><a name="more" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"></a><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Στη συνέχεια, την καλεί να ανακαλέσει «έστω και την ύστατη στιγμή ,την πλέον αντιεκπαιδευτική παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μας».</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Αναλυτικά, η ανακοίνωση της ΔΑΚΕ:</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">«Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2020 ψηφίστηκε από τη Βουλή και μόνο με τις κυβερνητικές ψήφους τροπολογία με την οποία <>.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Τη στιγμή που από τη μία δίνεται η δυνατότητα στο μαθητή με μια απλή υπεύθυνη δήλωση του κηδεμόνα του να απουσιάσει από το σχολείο δικαιολογημένα και από την άλλη ο εκπαιδευτικός επουδενί δε θα μπορεί να απουσιάζει από το σχολείο για τον ίδιο ακριβώς λόγο (ποιόν ενδιαφέρει εξάλλου εάν έχει άτομο ευπαθούς ομάδος στο σπίτι του) ,έρχεται η κυβέρνηση ξαφνικά και αιφνιδιαστικά να εφαρμόσει μια τροπολογία για το θεαθήναι, ανούσια, αντιπαιδαγωγική και με όρους αντισυνταγματικότητας, παραβλέποντας τη ζημιά που θα επιφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Κυρίες και κύριοι του ΥΠΑΙΘ</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Επιθυμείτε μια μαθητική τάξη στρατιωτικού τύπου όπου θα επικρατεί ο δισταγμός, ο φόβος και η προσπάθεια αποφυγής της συμμετοχής του μαθητή;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Επιδιώκετε τη στοχοποίηση των εκπαιδευτικών ,για μία ακόμα φορά ,εφαρμόζοντας πολιτική κλειδαρότρυπας;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Εκθέτετε σε δημόσια θέα τους ανήλικους μαθητές μας με τις ιδιαιτερότητές τους αλλά και τον αυθορμητισμό τους;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Αντιλαμβάνεστε ότι είναι υπαρκτός ο κίνδυνος να συνηθίσουν τα παιδιά μας στον περιορισμό της ελευθερίας τους , εάν δεχθούν από τώρα ότι είναι φυσιολογικό να παρακολουθούνται από κάμερες;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Πώς καταφέρατε άραγε να προσπεράσετε τη σκόπελο της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, η οποία ανέκαθεν προφύλασσε τα προσωπικά δεδομένα των Ελλήνων πολιτών; Ποια είναι η άποψη για το συγκεκριμένο θέμα της Προέδρου της Δημοκρατίας και τέως Προέδρου του ΣτΕ ;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Γνωρίζετε πως η συντριπτική πλειοψηφία των γονέων και κηδεμόνων δεν επιθυμεί να μπει το παιδί τους σε αυτή τη διαδικασία; Ξέρετε ποια είναι η άποψή τους;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Πότε ζητήσατε τη γνώμη της εκπαιδευτικής κοινότητας ; Έγινε κάποια διαβούλευση (έστω για το τυπικό της υπόθεσης);</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">• Αλήθεια γνωρίζετε επακριβώς ή στο περίπου την υλικοτεχνική υποδομή των ελληνικών σχολείων; Με ποιο μαγικό τρόπο εκτιμάτε πως θα πετύχει το εγχείρημά σας;</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Δηλώνουμε πως δεν πρόκειται ποτέ να γίνουμε πιόνια στα επικοινωνιακά παιχνίδια της κυβέρνησης.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Σας καλούμε να ανακαλέσετε, έστω και την ύστατη στιγμή ,την πλέον αντιεκπαιδευτική παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μας. Σε διαφορετική περίπτωση θα είμαστε δυναμικά και αποφασιστικά απέναντί σας.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Δυστυχώς για σάς, οι πολιτικές καριέρες δεν χτίζονται στις πλάτες εκπαιδευτικών και μαθητών.</span><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><br style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">Η μεγάλη μας ανησυχία είναι εάν το τερματίσατε ή όχι ακόμα».</span></font>

Ανακοίνωση ΚΟΛΑΦΟΣ κατά Κεραμέως από την…. ΔΑΚΕ! «Στοχοποίηση εκπαιδευτικών με πολιτική κλειδαρότρυπας!»

 «Τροπολογία για το θεαθήναι, ανούσια, αντιπαιδαγωγική και με όρους αντισυνταγματικότητας, παραβλέποντας τη ζημιά που θα επιφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία» επισημάνει η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δευτεροβάθμι…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Αν δεν κακοποιείτε τη γυναίκα σας και τα παιδιά σας, τι έχετε να κρύψετε από μια κάμερα στο σπίτι σας;

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="background-color: white;"><br /></span> <div style="clear: left; float: left; font-family: Verdana, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <span style="background-color: white;"><img border="0" height="160" src="https://www.antapocrisis.gr/wp-content/uploads/2020/05/BeingWatched-e1588954481672-1030x515.jpg" style="border: 5px solid rgb(255, 255, 255);" width="320" /></span></div> <div style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> <br /></div> <div style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> <span style="background-color: white;"><i><b>Του Πάσχου Λαζαρίδη</b></i><br /> <span class="postbody"><span style="line-height: normal;"><span style="font-weight: bold;"></span></span></span></span></div> <span style="background-color: white;"><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Κατ’ αναλογία με το επιχείρημα των παπαγάλων</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> που ανακάλυψαν ότι το πρόβλημα των εκπαιδευτικών για την μετάδοση του μαθήματός τους είναι ότι έχουν κάτι να κρύψουν, ας αναδιατυπώσουμε το ερώτημα προκλητικά: Ο δημοσιογράφος που ανακάλυψε τους τεμπέληδες εκπαιδευτικούς, τι έχει να κρύψει και αντιδρά σε μια υποθετική αναμετάδοση της προσωπικής του ζωής μέσα στο σπίτι του; Μήπως κακοποιεί τα παιδιά του; Μήπως δέρνει τη γυναίκα του; Ή για να μην πάμε σε ποινικώς κολάσιμες πράξεις: Μήπως δεν είναι καλός γονιός; Μήπως παρκάρει τα παιδιά του στην τηλεόραση; Μήπως απατά την/τον σύζυγό του/της;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Ας προλάβουμε την αντίρρηση: «Το σπίτι είναι άβατο και ιδιωτικός χώρος, δεν είναι σχολείο».</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Να πούμε λοιπόν</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ότι, σε αντίθεση με τις χθεσινές νομολογίες του protagon και του ΣΚΑΙ, η σχολική αίθουσα δεν είναι δημόσιος χώρος.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Δημόσιος χώρος είναι η πλατεία.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Η σχολική τάξη είναι χώρος εργασίας. Αλλά στην ουσία είναι κάτι πολύ περισσότερο.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Πρώτον:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Η σχολική τάξη είναι χώρος ειδικής εργασίας, της διδασκαλίας, που διέπεται από συγκεκριμένη και στοχευμένη νομοθεσία.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Δεύτερον:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Είναι το σύνολο των δραστηριοτήτων και αλληλεπιδράσεων που υπάρχουν μέσα σε αυτή και που αποσκοπούν στο ξεδίπλωμα του «παιχνιδιού της γνώσης».</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Τρίτον:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> είναι χώρος πολύπλευρης συναισθηματικής, ψυχικής και νοητικής έκφρασης παιδιών και εφήβων, δηλαδή ανηλίκων.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Όλα τα παραπάνω</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> τα παίρνει υπόψη του και το Σύνταγμα και ο κοινός νομοθέτης. Και πράττει αναλόγως. Συνήθως, με μεγάλη προσοχή και περίσκεψη (με εξαιρέσεις όπως αυτή της Κεραμέως να επιβεβαιώνουν τον κανόνα).</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Εάν λοιπόν η σχολική τάξη </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">δεν είναι δημόσιος χώρος, αλλά «σχέση» μάθησης, έκφρασης και ανάπτυξης για κρίσιμες και ευαίσθητες ηλικίες, δεν θα έπρεπε όσοι βρίζουν τους τεμπέληδες εκπαιδευτικούς (γιατί σήμερα δεν τους παίρνει -ένεκα επιδημίας- να βρίσουν τους τεμπέληδες γιατρούς), να ήταν πιο μετρημένοι;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Το ζήτημα της αναμετάδοσης</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> της σχολικής τάξης, δεν είναι η καταγραφή των ικανοτήτων του εκπαιδευτικού. Άρα το βασικό πρόβλημα δεν είναι το ενδεχόμενο κρέμασμα του εκπαιδευτικού στα μανταλάκια από ένα αλαλάζον πλήθος που είναι σίγουρο ότι οι εκπαιδευτικοί πέρα από τεμπέληδες είναι και ανίκανοι.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Γιατί προσέξτε:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Όσοι υποστηρίζουν την κάμερα μέσα στην τάξη και την αναμετάδοση, δεν μπαίνουν στη συζήτηση αυτή, αποδεχόμενοι ότι γενικά, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΛΟΓΙΚΟ να μεταδίδεται η διαδικασία της σχολικής τάξης στο διαδίκτυο, αλλά πρέπει έστω να γίνει μια εξαίρεση σε έκτακτες συνθήκες.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Το αντίθετο:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Ισχυρίζονται ότι αυτή η διαδικασία ήρθε για να μείνει. Θεωρούν λογικό να υπάρχει όχι σκέτα η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε μια έκτακτη συνθήκη, αλλά η κανονική μετάδοση στο διαδίκτυο μιας πραγματικής σχολικής τάξης, με φυσική παρουσία παιδιών και εκπαιδευτικών. Οι λογικοί άνθρωποι καταλαβαίνουν τη διαφορά του να κάνεις εξ αποστάσεως διδασκαλία από το να κάνεις φυσική, δια ζώσης διδασκαλία, και αυτή να αναμεταδίδεται.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Υπάρχουν</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> όμως και αυτοί που κάνουν ότι δεν το καταλαβαίνουν.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Η σχολική τάξη</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> δεν είναι δημόσιος χώρος, δεν είναι σκέτα χώρος εργασίας, αλλά χώρος – σχέση ειδικής εργασίας του εκπαιδευτικού που δεν ορίζεται από κάποιο διευθυντικό δικαίωμα εργοδότη, αλλά από την παιδαγωγική ευθύνη και την παιδαγωγική ελευθερία.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Ταυτόχρονα</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (και σημαντικότερο) είναι χώρος μάθησης, έκφρασης, ανάπτυξης παιδιών. Το περίεργο είναι ότι στο δημόσιο λόγο δεν εμφανίζεται κανένας φραγμός στην λογική του να καταγράφεται η σχολική τάξη, η διδασκαλία του εκπαιδευτικού, η συμμετοχή των μαθητών.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Σε αντίθεση με την πλατεία,</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> που αν και δημόσιος χώρος, δεν επιτρέπεται η καταγραφή των πολιτών σε αυτή. Σε αντίθεση ακόμα και με το γραφείο μιας επιχείρησης, που αν και χώρος εργασίας, επίσης δεν επιτρέπεται η καταγραφή των εργαζόμενων σε αυτό.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Γιατί εκεί δεν επιτρέπεται;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Επειδή υπάρχει το συνταγματικό πλαίσιο που προβλέπει την ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας και τον σεβασμό και την προστασία της αξίας του ανθρώπου. Με βάση αυτό το συνταγματικό πλαίσιο (που όπως είπαμε ξεχνούν και θυμούνται κατά το δοκούν οι υβριστές των εκπαιδευτικών) προκύπτει και η νομοθεσία, η οποία υπόκειται στην αρχή της αναλογικότητας. Πρέπει δηλαδή οποιαδήποτε επεξεργασία προσωπικών δεδομένων να είναι πρόσφορη, αναγκαία, ελάχιστη δυνατή και για νόμιμο σκοπό. Αν μπορεί η αξιολόγηση του εργαζόμενου σε μια επιχείρηση να γίνει με άλλο τρόπο, δεν επιτρέπεται ο εργοδότης να τον παρακολουθεί με κάμερα.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Η αναλογικότητα </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">είναι η αιχμή του δόρατος των υβριστών. Βάζουμε μπροστά την υπέρτατη (και ευγενή) ανάγκη για συνέχιση της μαθησιακής διαδικασίας, για να κρύψουμε από πίσω τον μύχιο πόθο να βγάλουμε σκάρτους τους εκπαιδευτικούς.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Φυσικά ένα μέτρο </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">πιο ήπιο και πιο αποδοτικό που θα ήταν η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε όσα παιδιά μένουν σπίτι, θα ήταν και στο πνεύμα και στο γράμμα του Συντάγματος και του Νόμου, αλλά είπαμε ότι αυτά ισχύουν κατά το δοκούν. Άσε που θέλουν και μια σειρά από οικονομικές θυσίες της πολιτείας. Γιατί να πληρώσουμε για τα σχολεία, για επιπλέον εξοπλισμό ή προσωπικό, όταν μπορούμε να πληρώσουμε τα ΜΜΕ;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Το πρόβλημα της κάμερας </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">δεν είναι κατεξοχήν ούτε νομικό ούτε συνταγματικό. Νομική κάλυψη, έστω και διάτρητη, δίνει η σημερινή διάταξη Κεραμέως για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Το πρόβλημα είναι παιδαγωγικό.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Το μάθημα δεν είναι διάλεξη.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Είναι σχέση και αλληλεπίδραση. Δεν παράγεται σκέτα από το τι λέει ο εκπαιδευτικός, αλλά από το πώς το λέει, σε ποιο πλαίσιο, με ποιο τρόπο. Και ακόμα περισσότερο το μάθημα παράγεται από το τι και πώς λέει, πώς κινείται, πώς μορφάζει, πώς βαριέται ή δεν βαριέται ο μαθητής. Από το πώς θα ψιθυρίσει με το διπλανό του. Πώς και πότε θα του το επιτρέψεις. Πώς και πότε θα τον επαναφέρεις. Πώς και πότε -με τον πιο παράδοξο ή παρεξηγήσιμο τρόπο- ο δάσκαλος θα καταφέρει έκρηξη ερωτημάτων. Και πώς και πότε θα ανιχνεύσουν όλοι μαζί απαντήσεις, δημιουργώντας νέα ερωτήματα. Αυτά όχι απλά επιτρέπονται, αλλά επιβάλλονται σε μια σχέση διδασκαλίας, που ζητά να «ξυπνήσει ψυχές» κατά πώς έλεγε ο Μίλτος Κουντουράς.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Αλλά σιγά</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> μην ξέρουν τον Μίλτο Κουντουρά όσοι σκούζουν για τους τεμπέληδες εκπαιδευτικούς.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Πώς θα επιδράσει</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> στον εκπαιδευτικό και στα παιδιά η συνείδηση ότι αυτά που κάνουν, λένε ή ρωτάνε θα είναι αντικείμενο παρατήρησης έξω από την κοινότητα της τάξης; Και μάλιστα όχι από τη μαμά του συμμαθητή τους, αλλά από όλο τον κόσμο αν το οπτικοακουστικό υλικό ανέβει στο διαδίκτυο;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Θα ευνοήσει </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">την ανόθευτη ειλικρίνεια ή θα προκαλέσει τη σκόπιμη συγκάλυψη;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Θα πυροδοτήσει</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> την απορία ή θα επιβάλει τη σιωπή;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Θα αφεθεί</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> στο ρίσκο του πειραματισμού ή θα περιοριστεί στη σιγουριά του καθωσπρεπισμού;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Θα επιτρέψει</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ή θα απαγορεύσει το λάθος, αυτόν το μεγάλο μοχλό γνώσης και αυτογνωσίας;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Και αν η απορία</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ενός παιδιού γίνει αντικείμενο σχολίων από τον γονιό ενός άλλου παιδιού, ή από έναν τρίτο;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Σε τελική ανάλυση</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> θα προστατεύσει ή θα εκθέσει τη σχέση ανάμεσα στους μαθητές και ανάμεσα στους μαθητές και στον δάσκαλο;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Κάνει κάτι κακό</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ο εκπαιδευτικός σε αυτή τη σχέση; Θα ρωτήσουν κουτοπόνηρα οι υβριστές των εκπαιδευτικών.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">Το αντίθετο:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Επειδή ο εκπαιδευτικός νοιάζεται για αυτή τη σχέση, νοιάζεται και για την προστασία της.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Γιατί δηλαδή η προσωπική μας σχέση</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, η φιλική μας σχέση, ή η εργασιακή μας σχέση να απαιτεί προστασία, αλλά η μαθησιακή σχέση να επιτρέπει παρακολούθηση; Και μάλιστα όποιος αντιδρά στην κανονικοποίησή της να βγαίνει και σκάρτος ως εκπαιδευτικός;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Γιατί είναι βαρύ </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">να βάλουμε κάμερα στο σπίτι μας για να κριθούμε δημοσίως ως γονείς ή ζευγάρι, είναι βαρύ να βάλουμε κάμερα στη δουλειά μας για να κριθούμε από τον εργοδότη ως εργαζόμενοι, αλλά είναι φυσιολογικό να βάλουμε κάμερα στην τάξη για να κριθούν δημοσίως οι ανεπρόκοποι εκπαιδευτικοί; Και ενίοτε να κριθούν και τα παιδιά;</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Και αν ισχυριστεί κανείς</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ότι δεν θα συμβεί κάτι τέτοιο, ας αναρωτηθούν τι έγινε με το βίντεο με τον εξαγριωμένο μαθητή και την υπομονετική καθηγήτρια στο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης. Ναι μεν δεν κρίνουμε, αλλά …άμα χρειαστεί, κρίνουμε. Και τους μαθητές, και τους καθηγητές.</span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br />Όπως δεν χρειάζεται να κακοποιεί κανείς τα παιδιά του για να αρνηθεί την κάμερα μέσα στο σπίτι του, έτσι δεν χρειάζεται να είναι κανείς κακός δάσκαλος για να αρνηθεί την κάμερα στην τάξη του. Το ανάποδο.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: normal;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: normal;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br style="font-family: Verdana, sans-serif;" /><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;">ΠΗΓΗ: <a href="https://www.antapocrisis.gr/%cf%84%ce%b9-%ce%ad%cf%87%ce%b5%cf%84%ce%b5-%ce%bd%ce%b1-%ce%ba%cf%81%cf%8d%cf%88%ce%b5%cf%84%ce%b5-%ce%b1%cf%80%cf%8c-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%ba%ce%ac%ce%bc%ce%b5%cf%81%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%83/" style="text-decoration-line: none;" target="_blank">antapocrisis</a></span></span></div>

Αν δεν κακοποιείτε τη γυναίκα σας και τα παιδιά σας, τι έχετε να κρύψετε από μια κάμερα στο σπίτι σας;

Του Πάσχου Λαζαρίδη  Κατ’ αναλογία με το επιχείρημα των παπαγάλων που ανακάλυψαν ότι το πρόβλημα των εκπαιδευτικών για την μετάδοση του μαθήματός τους είναι ότι έχουν κάτι να κρύψουν, ας αναδιατυπώσο…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Β ΕΛΜΕ Πειραιά: Ψήφισμα ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.alfavita.gr/sites/default/files/styles/default/public/images/2020/01/ekpaideutikoi260819_5d8f0343082ce.jpg?itok=V6Qk-RtG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="240" src="https://www.alfavita.gr/sites/default/files/styles/default/public/images/2020/01/ekpaideutikoi260819_5d8f0343082ce.jpg?itok=V6Qk-RtG" width="320" /></a></div> Καλούμε τους/τις συναδέλφους/-ισσες να συνυπογράψουν το Ψήφισμα της Β’ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας<br /> Η Ελλάδα και ο πλανήτης ολόκληρος πλήττονται τους τελευταίους μήνες από την φονική πανδημία του κορονοϊού, η οποία έχει οδηγήσει στη λήψη αυστηρών μέτρων περιορισμού της κυκλοφορίας. Όπως όλη η κοινωνία, έτσι και οι εκπαιδευτικοί βιώνουν τις πρωτοφανείς συνθήκες εγκλεισμού και προσπαθούν με όσα μέσα διαθέτουν να στηρίξουν το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές τους, παιδαγωγικά και ψυχολογικά.<br /> <br /> Εν μέσω αυτής της πρωτόγνωρης κατάστασης το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζεται να κατεβάσει προς ψήφιση νομοσχέδιο, το οποίο μάλιστα θα περιλαμβάνει, ανάμεσα σε άλλα, θέματα για τα οποία ο κλάδος έχει εκφράσει επανειλημμένως και με μεγάλες απεργιακές κινητοποιήσεις την αντίθεσή του: αξιολόγηση σχολικής μονάδας, ατομική αξιολόγηση, πρότυπα σχολεία και τράπεζα θεμάτων. Η ΟΛΜΕ έχει ήδη εκφράσει τις αντιρρήσεις της (12/3/2020) στην ενδεχόμενη νομοθέτηση από το Υπουργείο Παιδείας<br /> <br /> Όσο διαρκεί η πανδημία και  εφαρμόζονται οι περιορισμοί της κυκλοφορίας, οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούμε να πραγματοποιήσουμε γενικές συνελεύσεις για να ενημερώσουμε τα μέλη μας, ούτε γενική συνέλευση των προέδρων μπορεί να πραγματοποιηθεί προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις από την Ομοσπονδία επί του νομοσχεδίου. Επιπλέον η βουλή, λόγω των έκτακτων μέτρων, δε συνεδριάζει σε ολομέλεια, αλλά με την παρουσία 18 βουλευτών και 2 μελών της κυβέρνησης μόνο. Ως εκ τούτου, δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί ουσιαστικός διάλογος και να αναδειχθούν όλες οι πτυχές και τα ζητήματα που άπτονται του νομοσχεδίου.<br /> <br /> Αυτό που επείγει στη δεδομένη στιγμή είναι να καλυφθούν οι τεχνικές και οργανωτικές ελλείψεις της τηλεκπαίδευσης, να βρεθεί ουσιαστική λύση στον μαθητικό πληθυσμό που είναι αποκλεισμένος από τις διαδικασίες τηλεκπαίδευσης, να ενισχυθούν οι εκπαιδευτικοί στο έργο τους, και να σχεδιαστεί με προσοχή η επόμενη σχολική χρονιά ώστε να αμβλυνθούν κατά το δυνατό οι συνέπειες τις παρούσας κρίσης.<br /> <br /> Ζητάμε από το υπουργείο να δείξει σεβασμό στους εκατοντάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς που αυτές τις μέρες εργάζονται ακατάπαυστα για να στηρίξουν τους μαθητές και να μην κατεβάσει το νομοσχέδιο.<br /> <br /> Ζητάμε από το υπουργείο να μην προχωρήσει σε καμία νομοθετική πρωτοβουλία (πέραν των σχετιζομένων με τη δημόσια υγεία) όσο διαρκεί η πανδημία και οι περιορισμοί κυκλοφορίας<br /> <br /> ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ</div>

Β ΕΛΜΕ Πειραιά: Ψήφισμα ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας

Καλούμε τους/τις συναδέλφους/-ισσες να συνυπογράψουν το Ψήφισμα της Β’ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας Η Ελλάδα και ο πλανήτης ολόκληρος πλήτ…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: Προχειρότητα και επικοινωνιακές φούσκες από το Υπουργείο Παιδείας

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1b6Q0faGg2uOMAUz0YIfbEl5o1a8_UGy_TJMsJdpchVenGGImzOAufuLr_2Den5NIGcMoCwzE3dRbQe_-aJPpWEKcGw4fr4WJyq__Jw8VEXyjbiHdBO-smmA7YF4ZBIaO3bXEjRpTu1FT/s1600/4758398-353x221.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="221" data-original-width="353" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1b6Q0faGg2uOMAUz0YIfbEl5o1a8_UGy_TJMsJdpchVenGGImzOAufuLr_2Den5NIGcMoCwzE3dRbQe_-aJPpWEKcGw4fr4WJyq__Jw8VEXyjbiHdBO-smmA7YF4ZBIaO3bXEjRpTu1FT/s320/4758398-353x221.jpg" width="320" /></span></a></div> <div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: left;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Τις τελευταίες ημέρες και κατόπιν ανακοινώσεων της ΟΛΜΕ και πολλών ΕΛΜΕ (ανάμεσα σε αυτές και η Β’ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ), που αναδείκνυαν την άνιση πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στην τηλεκπαίδευση λόγω ανεπάρκειας τεχνολογικού εξοπλισμού, </span><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #660000;">το Υπουργείο Παιδείας βομβαρδίζει με εγκυκλίους τα σχολεία ζητώντας στοιχεία για καταγραφή βασικού εξοπλισμού, χωρίς όπως αποδείχθηκε μετά από τρεις μέρες και «βροχής» εγκυκλίων να έχει σκοπό να δώσει τίποτα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές.</span></span></span></div> <div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #660000;">Δυστυχώς, όμως, η πρωτοβουλία αυτή εκτός του ότι είναι καθυστερημένη (τα σχολεία έχουν κλείσει από τις 10/3) χαρακτηρίζεται από προχειρότητα και παλινωδίες:</span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Με έγγραφο της 7/4, προς τις ΔΙΔΕ και συνακόλουθα στα σχολεία, ζητά να καταγραφούν οι ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών σε βασικό εξοπλισμό </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">«προκειμένου να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού»</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.  Μάλιστα ορίζεται η προθεσμία αποστολής της σχετικής καταγραφής η Πέμπτη 9/4 και ώρα 12:00! Να επισημανθεί ακόμα ότι το έγγραφο αυτό δεν έφθασε στη Ηλεκτρονική Αλληλογραφία των σχολικών μονάδων, αλλά οι Δ/ντες ενημερώθηκαν από τις ΔΙΔΕ.</span></span></div> <div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ακόμα, </span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">με έγγραφο της ΠΔΕ</span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> μέσω της ΔΙΔΕ Πειραιά στις 8/4 διευκρινίζεται ότι «Μετά από νέες οδηγίες της ΠΔΕ Αττικής, </span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">σας ενημερώνουμε ότι η καταγραφή για ανάγκες σε φορητές συσκευές, αφορά και μαθητές/τριες οι οποίοι/ες δεν έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό για να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση (κατ’ εκτίμησή σας).</span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Οι μαθητές/τριες που θα χρησιμοποιήσουν φορητές συσκευές, έχουν την υποχρέωση να τις επιστρέψουν στη σχολική μονάδα σε καλή κατάσταση, μετά το πέρας της εξ αποστάσεως διδασκαλίας». </span></span></div> <div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Τελικά, με άλλο έγγραφο στις 9/4 προς τις ΔΔΕ μέσω των ΠΔΕ, «διευκρινίζει» τα εξής: «</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών)». </span></span></div> <b id="docs-internal-guid-046ac815-7fff-3aac-6817-c91e0d7456aa" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b> <div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Με αλληλοαναιρούμενες οδηγίες το υπουργείο επιδεικνύει επικίνδυνη προχειρότητα, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">προσθέτοντας προβλήματα και σύγχυση σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Απαιτούμε από το υπουργείο παιδείας να αναλάβει τις πολιτικές του ευθύνες και να καταρτίσει ένα συγκροτημένο σχέδιο αντιμετώπισης των προβλημάτων εν γένει που έχουν ανακύψει στην εκπαίδευση εν μέσω πανδημίας. Ζητάμε από το υπουργείο να ακούσει με προσοχή τα ζητήματα που θέτει η ΟΛΜΕ και οι ΕΛΜΕ και να μην αναλώνεται σε εντυπώσεις παίζοντας επικοινωνιακά παιχνίδια με τα ΜΜΕ και τα κοινωνικά δίκτυα.</span></span></div> <br /> <div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div> <div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ</span></span></div> <div> <span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><br /></span></div> </div>

Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: Προχειρότητα και επικοινωνιακές φούσκες από το Υπουργείο Παιδείας

Τις τελευταίες ημέρες και κατόπιν ανακοινώσεων της ΟΛΜΕ και πολλών ΕΛΜΕ (ανάμεσα σε αυτές και η Β’ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ), που αναδείκνυαν την άνιση πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στην τηλεκπαίδευση λόγω …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...