ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΕΝΟΙ οι μαθητές των φυλακών από την ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

<h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrLCY1VIcj8ViJP0C0mizJHqcCLpW_j_eDTToL-hbSrvdhDox77H_W1R4DtPsrtHyoCmchQC8E-RCJRhXPnGD93R5mzme91wdtfpdix81PRlCwpAt4d_1WE6DzzzyWgfMllVDmHScT4FA/s963/filakes_koridallos_art.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="541" data-original-width="963" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrLCY1VIcj8ViJP0C0mizJHqcCLpW_j_eDTToL-hbSrvdhDox77H_W1R4DtPsrtHyoCmchQC8E-RCJRhXPnGD93R5mzme91wdtfpdix81PRlCwpAt4d_1WE6DzzzyWgfMllVDmHScT4FA/w640-h360/filakes_koridallos_art.jpg" width="640" /></a></div><br /></span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><span color="var(--blue)" style="background-color: white;"><b>Β' ΕΛΜΕ Πειραιά: «Καμία εκπαίδευση για τους μαθητές και τις μαθήτριες των σωφρονιστικών καταστημάτων Κορυδαλλού»</b></span></span></h3><div><span><span color="var(--blue)" style="background-color: white; font-family: verdana;"><div><b>Έντονη διαμαρτυρία για αποκλεισμό μαθητών/τριών των σωφρονιστικών καταστημάτων από την εκπαίδευση, από τη Β' ΕΛΜΕ του Πειραιά. Η διαμαρτυρια επαναλαμβάνεται μετά από 10 ημέρες (είχε δημοσιοποιηθεί και στις 3/12), καθώς στο μεταξύ όπως φαίνεται δεν έγινε τίποτα.</b></div><div><br /></div><div>Οπως αναφέρει η ΕΛΜΕ, οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΣΔΕ των σωφρονιστικών καταστημάτων κράτησης του Κορυδαλλού, αλλά και όλων των φυλακών έχουν εντελώς ξεχαστεί από το Υπουργείο Παιδείας.</div><div><br /></div><div>Όσον αφορά στις εκπαιδευτικές δομές (ΣΔΕ και ΔΙΕΚ) των φυλακών ενημερώνει για  τα εξής:</div><div><br /></div><div>Για τα ΣΔΕ και τα ΙΕΚ προβλέπεται σύμφωνα με εγκύκλιο η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ωστόσο καμία μορφή εκπαίδευσης δεν συντελείται στα σχολεία των καταστημάτων κράτησης (σε κάποια δίνονται εργασίες, σε κάποια τίποτα). Στον Κορυδαλλό δεν επιτρέπεται  η πρόσβαση των μαθητών (ΣΔΕ) και των καταρτιζόμενων (ΙΕΚ) στο διαδίκτυο κατά συνέπεια, δε λειτουργεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω τηλεκπαίδευσης. Ακόμα, όμως, και αν είχαμε την έγκριση για πρόσβαση των μαθητών σε συγκεκριμένους ιστότοπους,  το ΣΔΕ και το ΙΕΚ δεν έχουν α) ούτε την υποδομή, β) ούτε τους εκπαιδευτικούς και γ) ούτε τους μαθητές (αφού δεν μπορούν να έλθουν στο χώρο).</div><div><br /></div><div>Δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως εκπαίδευση με την επίδοση εργασιών από τους καθηγητές στους μαθητές. Αυτό γιατί α) δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί. Στα ΣΔΕ είναι μόνο οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί (τώρα προχωρά η υπογραφή συμβάσεων για το ωρομίσθιο προσωπικό) β) δεν επιτρέπεται η μετακίνηση των μαθητών στο σχολείο για να παραλάβουν τις εργασίες γ) δεν υπάρχει προσωπικό των φυλακών που να μπορεί να δώσει τις εργασίες στις πτέρυγες δ) δεν υπάρχει γραφική ύλη για να φωτοτυπηθούν οι εργασίες.</div><div><br /></div><div>Με εγκύκλιο του ΥΠΡΟΠΟ αναστέλλεται η οποιαδήποτε εκπαιδευτική δράση στα καταστήματα κράτησης. Με αυτήν την απόφαση, το Κατάστημα απαγορεύει την είσοδο των εκπαιδευτικών. Το ερώτημα που τίθεται είναι με ποια αρμοδιότητα αποφασίζει το ΥΠΡΟΠΟ για τη λειτουργία εκπαιδευτικών δομών του ΥΠΑΙΘ;</div><div><br /></div><div>Στα σχολεία των φυλακών δεν υπάρχουν μάσκες (έχουν προμηθευτεί κάποιες από τη Φυλακή οι οποίες βέβαια δεν επαρκούν μια και είναι μιας χρήσεως και οι οποίες έχουν δοθεί προ πολλού στους μαθητές)</div><div><br /></div><div>Για τους φοιτητές τα μαθήματα στα πανεπιστήμιο τρέχουν κανονικά. Ωστόσο, οι φοιτητές του Κορυδαλλού δεν έχουν πρόσβαση στον χώρο όπου μπορούν να παρακολουθούν τα μαθήματά τους με τη μορφή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Αυτό συμβαίνει γιατί και πάλι, δεν τους επιτρέπεται  η μετακίνηση στο χώρο αφού  δεν υπάρχει προσωπικό επιτήρησης (σωφρονιστικοί υπάλληλοι) κατά τη διάρκεια των μαθημάτων (το προσωπικό έχει μειωθεί λόγω κορονοϊού). Κατά συνέπεια, οι κρατούμενοι φοιτητές θα χάσουν το εξάμηνο.</div><div><br /></div><div>Ειδικότερα όσον αφορά στις γυναικείες φυλακές του Κορυδαλλού, καταγγέλλουμε για άλλη μια φορά ότι λόγω μη εφαρμογής του νόμου 4521/18 για την ίδρυση σχολείου, οι έγκλειστες παραμένουν χωρίς καμία απολύτως εκπαίδευση. Φαίνεται, όμως, ότι η προοπτική αυτή απομακρύνεται ακόμα περισσότερο, καθώς το νέο νομοσχέδιο για την ΕΕΚ αλλάζει το πλαίσιο ορίζοντας στο άρθρο 74 ότι «μπορεί να ιδρύονται σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης…», αντί του «ιδρύονται» που υπήρχε στον προηγούμενο νόμο.</div><div><br /></div><div>Προτείνουμε:</div><div><br /></div><div>Α. να προσληφθούν άμεσα εκπαιδευτικοί</div><div><br /></div><div>Β. να επιτραπεί η είσοδος των εκπαιδευτικών στον χώρο με τήρηση των υγειονομικών πρωτόκολλων και λήψη μέτρων ασφαλείας (τακτική καθαριότητα και απολύμανση των χώρων, αποφυγή του συνωστισμού με εκ περιτροπής παρουσία)</div><div><br /></div><div>Γ. να επιτραπεί η μετακίνηση των κρατουμένων (μαθητών και φοιτητών) στον χώρο του σχολείου, τηρώντας το υγειονομικό πρωτόκολλο (εκ περιτροπής, αποστάσεις, μάσκες κτλ )</div><div><br /></div><div>Δ. να δοθούν μάσκες και ό,τι είναι απαραίτητο για την προστασία μαθητών και προσωπικού από το ΥΠΑΙΘ</div><div><br /></div><div>Ε. να εξοπλιστούν τα σχολεία από το ΥΠΑΙΘ με τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, ώστε να μπορεί να πραγματοποιείται εξ αποστάσεως εκπαίδευση.</div></span></span></div>

ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΕΝΟΙ οι μαθητές των φυλακών από την ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

  Β' ΕΛΜΕ Πειραιά: «Καμία εκπαίδευση για τους μαθητές και τις μαθήτριες των σωφρονιστικών καταστημάτων Κορυδαλλού» Έντονη διαμαρτυρία γι...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Χρήσιμες Συμβουλές για την εξ’ αποστάσεως διδασκαλία και τους γονείς των μαθητών νηπιαγωγείου και δημοτικού

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" data-testid="post_message" id="js_i" style="background-color: white; line-height: 1.38; margin-top: 6px;"> <div style="margin: 0px 0px 6px;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDfEtCtN6LBJLOok9Bm1Bn7A9g6-_PBzncR8yj8f1FfkMBAWqR2vSfQT7UYOp11eLrj7O5uf4C9dRY_We_hUVLJkuuuW66c9yN5WLhOrQu2eCSxZueQGQb6ec-U5mFEq23NKnXC0nspZ8w/s1600/voutirakou.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="365" data-original-width="669" height="174" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDfEtCtN6LBJLOok9Bm1Bn7A9g6-_PBzncR8yj8f1FfkMBAWqR2vSfQT7UYOp11eLrj7O5uf4C9dRY_We_hUVLJkuuuW66c9yN5WLhOrQu2eCSxZueQGQb6ec-U5mFEq23NKnXC0nspZ8w/s320/voutirakou.JPG" width="320" /></a></div> <span style="color: #1c1e21; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Γράφει η </b></span><span style="color: #1c1e21; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Σταυρούλα Βουτυράκου</b></span><br /> <span style="color: #1c1e21; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span> <br /> <div style="color: #1c1e21;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Αγαπητοί γονείς καταλαβαίνω την αγωνία σας σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στην εκπαιδευτική κοινότητα, η οποία σε συνδυασμό με τα οικονομικά προβλήματα και προβλήματα σωματικής ή ψυχικής υγείας σας οδηγεί σε ακραίες συμπεριφορές ή πρακτικές που χαρακτηρίζονται από επιπολαιότητα. </b></span></div> </div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Λαμβάνω καθημερινά μηνύματα -σχεδόν απελπισίας- γιατί καλείστε να αντιμετωπίσετε μια πρωτόγνωρη εμπειρία όπως είναι αυτή της επίβλεψης ή και πραγματοποίησης της εξ’ αποστάσεως διδασκαλίας,ιδιαίτερα όσων τα παιδιά πηγαίνουν δημοτικό ή νηπιαγωγείο.</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />Έτσι λοιπόν παραθέτω κάποιες συμβουλές ειδικών που θα σας διευκολύνουν στην καθημερινότητα και στην εύρυθμη λειτουργία του προγράμματος που θα θέσετε για την εκπαίδευση του παιδιού.</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />• Να είστε ήρεμοι και ψύχραιμοι, ακόμα και σε δύσκολες μέρες! Αν το παιδί σας αρνείται να διαβάσει ή αγχώνεται ή το αφήνει για αργότερα, μην θυμώνετε! Δώστε του λίγο χρόνο, προσπαθήστε να μπείτε στην θέση του, να το καταλάβετε και αποφύγετε φωνές και εντάσεις που θα κάνουν την κατάσταση ακόμα χειρότερη.</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />• Δημιουργούμε τον πίνακα με τα θέματα «Ασ′ το γι′ αργότερα». Αν υπάρχει κάποια εργασία που πρέπει να προετοιμάσουν και δεν θέλουν να την κάνουν εκείνη την στιγμή, τους δίνουμε την δυνατότητα, να γράψουν τον τίτλο της, στον ειδικό πίνακα που έχουμε δημιουργήσει, με την ονομασία, «Ασ′ το γι′ αργότερα». Δεν τους χαρίζουμε την εργασία που έχουν να ετοιμάσουν,απλά τους επιτρέπουμε να την κάνουν όταν θα βρίσκονται σε καλύτερη διάθεση».</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />• Βοηθήστε τα παιδιά να φτιάξουν ένα πλάνο μελέτης. Δείτε μαζί το πρόγραμμα της επόμενης μέρας, βοηθήστε τα να οργανώσουν τα βιβλία και τα τετράδια αλλά και από τι πρέπει να ξεκινήσουν να διαβάζουν.</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />• Το παιδί πρέπει να αποκτήσει τη συνήθεια να κάνει την κατ΄ οίκον εργασία την ίδια περίπου ώρα κάθε μέρα. Η ώρα έναρξης του διαβάσματος μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το κάθε παιδί. Μερικά παιδιά χρειάζονται ένα διάλειμμα μετά το μεσημεριανό φαγητό, άλλα ζητούν να ξεκινούν αμέσως μετά το φαγητό.</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />• Ενθαρρύνετε το παιδί να τελειώνει σχετικά γρήγορα τις υποχρεώσεις του ώστε να έχει περισσότερο ελεύθερο χρόνο για παιχνίδι, δημιουργικές δραστηριότητες και ξεκούραση.</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />• Όταν διαβάζουν πρέπει να επικρατεί ησυχία. Δεν είναι ώρα να σκουπίσετε με την ηλεκτρική, να βάλετε δυνατά τηλεόραση ή μουσική ή για μαστορέματα π.χ να γκρεμίσετε εκείνον τον τοίχο που πάντα θέλατε και δεν είχατε χρόνο!!</b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br />Συνεπώς, βασική σας προτεραιότητα είναι να εστιάσετε όλη σας την προσοχή στην σχέση σας με το παιδί και πως θα την κρατήσετε δυνατή. </b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Αντί να ανησυχείτε για τις προκλήσεις που δημιουργεί η διδασκαλία στο σπίτι και τα κενά που θα υπάρξουν στην μάθηση και πως αυτά θα καλυφθούν. </b></span></div> <div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;"> <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Τα παιδιά πιθανώς δεν θα μάθουν τόσα πολλά μαζί σας όπως στο σχολείο, επομένως υπομονή, οργάνωση και πάνω απ’ όλα ψυχραιμία.</b></span></div> <div style="display: inline; margin: 6px 0px 0px;"> <b><span style="color: #660000; font-family: "verdana" , sans-serif;">Βουτυράκου Σταυρούλα</span></b></div> </div> <div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" data-testid="post_message" id="js_i" style="background-color: white; line-height: 1.38; margin-top: 6px;"> <div style="display: inline; margin: 6px 0px 0px;"> <span style="color: #660000; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Φιλόλογος-MA Inclusion and Special Educational Needs and Disability</b></span></div> </div> </div>

Χρήσιμες Συμβουλές για την εξ’ αποστάσεως διδασκαλία και τους γονείς των μαθητών νηπιαγωγείου και δημοτικού

Γράφει η  Σταυρούλα Βουτυράκου Αγαπητοί γονείς καταλαβαίνω την αγωνία σας σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στην εκπαιδευτική ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...