Νέα Κερατσινίου - Κερατσίνι Ειδήσεις: Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ

Εκπαιδευτικοί: Στήριξη των προτάσεων του 4ου και 5ου γυμνασίου Κορυδαλλού σχετικά με το κτηριακό πρόβλημα

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUcKJbXt009IIS9WveVEkGmBlnaXawW1Osnf9mU3_yDgG7ze0yN7at7q3Js5G8xNrdZpR9imuLoSQiJLjdwWfoE6r69e__bHksYisV0kBo4DmeUVBv8ZNidsN35vwmvCgP2WR7U6I5_p54/s1600/sxoleio8-1280x720.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUcKJbXt009IIS9WveVEkGmBlnaXawW1Osnf9mU3_yDgG7ze0yN7at7q3Js5G8xNrdZpR9imuLoSQiJLjdwWfoE6r69e__bHksYisV0kBo4DmeUVBv8ZNidsN35vwmvCgP2WR7U6I5_p54/s320/sxoleio8-1280x720.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
Ήδη στην από 17/6/2020 ανακοίνωση μας προς το δημοτικό συμβούλιο του Δήμου Κορυδαλλού έχουμε τοποθετηθεί σχετικά με την ενδεχόμενη μετακίνηση του ενός εκ των δύο σχολείων ή τμήματος αυτών σε ενοικιαζόμενο κτήριο, στηρίζοντας τη θέση των Συλλόγων Γονέων και των Συλλόγων Διδασκόντων ότι δεν θα δεχτούμε καμία στεγαστική λύση υποδεέστερη της υφιστάμενης.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<span id="ad_in_article" style="background: transparent; border: 0px; display: block; margin: 5px auto; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top; width: 728px;"></span></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
B' ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
Η Β ΕΛΜΕ Πειραιά εδώ και πολλά χρόνια και με επανειλημμένες επαφές με όλες τις δημοτικές αρχές, έχει εντοπίσει και επισημάνει τις διαστάσεις του κτηριακού προβλήματος στον Κορυδαλλό και έχει καταθέσει προτάσεις.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
Στη συγκεκριμένη περίπτωση</div>
<ol style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<li style="background: transparent; border: 0px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">Στηρίζουμε την ομόφωνη απόφαση της σχολικής κοινότητας για τη μη μετεγκατάσταση των μαθητών, όλου ή τμήματος ενός εκ των δύο σχολείων, σε ενοικιαζόμενο κτήριο που δεν πληροί τις προδιαγραφές σύγχρονου διδακτηρίου. Η σχολική κοινότητα ψήφισε την παραμονή των δύο σχολείων στο υπάρχον κτήριο με κτίσιμο 4-5 νέων αιθουσών ή αντικατάσταση με προκάτ νέου τύπου, με σχεδιασμό ώστε να είναι νόμιμα και ασφαλή. Για τις βελτιώσεις αυτές ο Δήμος μπορεί να διαθέσει  το ποσόν που έχει προϋπολογιστεί για τον σκοπό της ενοικίασης κτηρίου.</li>
<li style="background: transparent; border: 0px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">Συντασσόμαστε  με την ομόφωνη απόφαση της σχολική κοινότητας για την ανάγκη καινούριου σχολείου και την συντονισμένη προσπάθεια όλων των φορέων που εμπλέκονται .</li>
</ol>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">Απαιτούμε την κατασκευή σύγχρονων σχολικών κτηρίων στην περιοχή μας, με σύγχρονο εξοπλισμό, προσβάσιμων από όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.</strong></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #363635; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: none; vertical-align: top;">
<br /></div>
</div>

Εκπαιδευτικοί: Στήριξη των προτάσεων του 4ου και 5ου γυμνασίου Κορυδαλλού σχετικά με το κτηριακό πρόβλημα

Ήδη στην από 17/6/2020 ανακοίνωση μας προς το δημοτικό συμβούλιο του Δήμου Κορυδαλλού έχουμε τοποθετηθεί σχετικά με την ενδεχόμενη μετακίνηση του ενός εκ των δύο σχολείων ή τμήματος αυτών σε ενοικιαζ…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

16 Jul 2020

Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: «Εκπαίδευση στα Καταστήματα Κράτησης»

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<img alt="Νίκη για τον αγώνα του Β. Δημάκη - Δεκτό το αίτημα μεταφοράς στις ..." height="480" src="https://www.alfavita.gr/sites/default/files/styles/default/public/images/2020/05/dimakis-apergia-peinas-fylakes-25-5-20.jpg?itok=IbM5luhp" width="640" /><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η ικανοποίηση του αιτήματος του Β. Δημάκη αποτελεί νίκη του ανθρωπισμού και </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">της αλληλεγγύης. Αποδεικνύει περίτρανα τον δίκαιο χαρακτήρα του αιτήματός του </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">για μόρφωση. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Είναι ωστόσο εξοργιστικό το γεγονός ότι η πολιτεία έφτασε να </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">υλοποιήσει το αίτημα αυτό, αφού πρώτα προσπάθησε να εξοντώσει ψυχικά και </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">σωματικά έναν άνθρωπο που αγωνίζεται για το δικαίωμα στην εκπαίδευση, αφού </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">πρώτα επέλεξε να τον κατασυκοφαντήσει στα ΜΜΕ, θέτοντας υπό αμφισβήτηση </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">θεσπισμένα από την ίδια την πολιτεία δικαιώματα. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η αλλαγή στάσης της κυβέρνησης στην περίπτωση του Β. Δημάκη αποδεικνύει </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">επίσης ότι τα ψέματα και οι κακοήθειες της Γ.Γ. Αντεγκληματικής Πολιτικής είναι </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ανίσχυρα μπροστά στη δίκαιη φωνή της κοινωνίας. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Όμως οι κρατούμενοι και οι κρατούμενες που στερούνται ακόμα το αναφαίρετο </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">δικαίωμά τους στη μόρφωση είναι πολλοί και πολλές. Για εμάς ο αγώνας για την </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">εκπαίδευση στα σωφρονιστικά καταστήματα δεν τελειώνει εδώ. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ο νόμος 4521 του 2018 για την αναβάθμιση και την επέκταση των σχολείων των </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">φυλακών μένει ακόμα ανεφάρμοστος. Δημοτικά, Λύκεια, ΕΠΑΛ, Δ.ΙΕΚ, </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Προγράμματα Ελληνομάθειας, που υποτίθεται ότι θα λειτουργούσαν παντού </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">παραμένουν, για τη συντριπτική πλειοψηφία των φυλακών, στα χαρτιά, παρά τις </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">διαμαρτυρίες των εκπαιδευτικών που υπογραμμίζουν ότι η παροχή εκπαιδευτικών </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ευκαιριών και ευκαιριών κατάρτισης, που είναι για πολλούς/-ες κρατούμενους/-ες </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">προτεραιότητα, πρέπει να έχει συνέχεια και συνέπεια για να είναι αποτελεσματική. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η εκπαίδευση είναι βασική παράμετρος της διαδικασίας επανένταξης, είναι </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">δικαίωμα όλων των ανθρώπων και η πολιτεία οφείλει να δημιουργεί τις απαραίτητες  </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">προϋποθέσεις για την υλοποίησή του. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Απαιτούμε: </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">➢ Την εφαρμογή του ν. 4521/18 για την ίδρυση εκπαιδευτικών δομών όλων </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">των βαθμίδων σε όλα τα σωφρονιστικά καταστήματα της χώρας </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">➢ Ζητάμε ίδρυση εκπαιδευτικής δομής όλων των βαθμίδων στις γυναικείες </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">φυλακές Κορυδαλλού. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ Σ.Ε.Π.Ε. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ – ΑΓ. ΒΑΡΒΑΡΑΣ </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Β ́ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ </span><br />
<div>
<br /></div>
</div>

Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: «Εκπαίδευση στα Καταστήματα Κράτησης»

Η ικανοποίηση του αιτήματος του Β. Δημάκη αποτελεί νίκη του ανθρωπισμού και της αλληλεγγύης. Αποδεικνύει περίτρανα τον δίκαιο χαρακτήρα του αιτήματός του για μόρφωση. Είναι ωστόσο εξοργιστικό το γε…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

01 Jun 2020

Β ΕΛΜΕ Πειραιά: Ψήφισμα ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.alfavita.gr/sites/default/files/styles/default/public/images/2020/01/ekpaideutikoi260819_5d8f0343082ce.jpg?itok=V6Qk-RtG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="240" src="https://www.alfavita.gr/sites/default/files/styles/default/public/images/2020/01/ekpaideutikoi260819_5d8f0343082ce.jpg?itok=V6Qk-RtG" width="320" /></a></div>
Καλούμε τους/τις συναδέλφους/-ισσες να συνυπογράψουν το Ψήφισμα της Β’ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας<br />
Η Ελλάδα και ο πλανήτης ολόκληρος πλήττονται τους τελευταίους μήνες από την φονική πανδημία του κορονοϊού, η οποία έχει οδηγήσει στη λήψη αυστηρών μέτρων περιορισμού της κυκλοφορίας. Όπως όλη η κοινωνία, έτσι και οι εκπαιδευτικοί βιώνουν τις πρωτοφανείς συνθήκες εγκλεισμού και προσπαθούν με όσα μέσα διαθέτουν να στηρίξουν το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές τους, παιδαγωγικά και ψυχολογικά.<br />
<br />
Εν μέσω αυτής της πρωτόγνωρης κατάστασης το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζεται να κατεβάσει προς ψήφιση νομοσχέδιο, το οποίο μάλιστα θα περιλαμβάνει, ανάμεσα σε άλλα, θέματα για τα οποία ο κλάδος έχει εκφράσει επανειλημμένως και με μεγάλες απεργιακές κινητοποιήσεις την αντίθεσή του: αξιολόγηση σχολικής μονάδας, ατομική αξιολόγηση, πρότυπα σχολεία και τράπεζα θεμάτων. Η ΟΛΜΕ έχει ήδη εκφράσει τις αντιρρήσεις της (12/3/2020) στην ενδεχόμενη νομοθέτηση από το Υπουργείο Παιδείας<br />
<br />
Όσο διαρκεί η πανδημία και  εφαρμόζονται οι περιορισμοί της κυκλοφορίας, οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούμε να πραγματοποιήσουμε γενικές συνελεύσεις για να ενημερώσουμε τα μέλη μας, ούτε γενική συνέλευση των προέδρων μπορεί να πραγματοποιηθεί προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις από την Ομοσπονδία επί του νομοσχεδίου. Επιπλέον η βουλή, λόγω των έκτακτων μέτρων, δε συνεδριάζει σε ολομέλεια, αλλά με την παρουσία 18 βουλευτών και 2 μελών της κυβέρνησης μόνο. Ως εκ τούτου, δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί ουσιαστικός διάλογος και να αναδειχθούν όλες οι πτυχές και τα ζητήματα που άπτονται του νομοσχεδίου.<br />
<br />
Αυτό που επείγει στη δεδομένη στιγμή είναι να καλυφθούν οι τεχνικές και οργανωτικές ελλείψεις της τηλεκπαίδευσης, να βρεθεί ουσιαστική λύση στον μαθητικό πληθυσμό που είναι αποκλεισμένος από τις διαδικασίες τηλεκπαίδευσης, να ενισχυθούν οι εκπαιδευτικοί στο έργο τους, και να σχεδιαστεί με προσοχή η επόμενη σχολική χρονιά ώστε να αμβλυνθούν κατά το δυνατό οι συνέπειες τις παρούσας κρίσης.<br />
<br />
Ζητάμε από το υπουργείο να δείξει σεβασμό στους εκατοντάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς που αυτές τις μέρες εργάζονται ακατάπαυστα για να στηρίξουν τους μαθητές και να μην κατεβάσει το νομοσχέδιο.<br />
<br />
Ζητάμε από το υπουργείο να μην προχωρήσει σε καμία νομοθετική πρωτοβουλία (πέραν των σχετιζομένων με τη δημόσια υγεία) όσο διαρκεί η πανδημία και οι περιορισμοί κυκλοφορίας<br />
<br />
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ</div>

Β ΕΛΜΕ Πειραιά: Ψήφισμα ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας

Καλούμε τους/τις συναδέλφους/-ισσες να συνυπογράψουν το Ψήφισμα της Β’ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στην κατάθεση νομοσχεδίου από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας Η Ελλάδα και ο πλανήτης ολόκληρος πλήτ…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

17 Apr 2020

Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: Προχειρότητα και επικοινωνιακές φούσκες από το Υπουργείο Παιδείας

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1b6Q0faGg2uOMAUz0YIfbEl5o1a8_UGy_TJMsJdpchVenGGImzOAufuLr_2Den5NIGcMoCwzE3dRbQe_-aJPpWEKcGw4fr4WJyq__Jw8VEXyjbiHdBO-smmA7YF4ZBIaO3bXEjRpTu1FT/s1600/4758398-353x221.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="221" data-original-width="353" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1b6Q0faGg2uOMAUz0YIfbEl5o1a8_UGy_TJMsJdpchVenGGImzOAufuLr_2Den5NIGcMoCwzE3dRbQe_-aJPpWEKcGw4fr4WJyq__Jw8VEXyjbiHdBO-smmA7YF4ZBIaO3bXEjRpTu1FT/s320/4758398-353x221.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Τις τελευταίες ημέρες και κατόπιν ανακοινώσεων της ΟΛΜΕ και πολλών ΕΛΜΕ (ανάμεσα σε αυτές και η Β’ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ), που αναδείκνυαν την άνιση πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στην τηλεκπαίδευση λόγω ανεπάρκειας τεχνολογικού εξοπλισμού, </span><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #660000;">το Υπουργείο Παιδείας βομβαρδίζει με εγκυκλίους τα σχολεία ζητώντας στοιχεία για καταγραφή βασικού εξοπλισμού, χωρίς όπως αποδείχθηκε μετά από τρεις μέρες και «βροχής» εγκυκλίων να έχει σκοπό να δώσει τίποτα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές.</span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #660000;">Δυστυχώς, όμως, η πρωτοβουλία αυτή εκτός του ότι είναι καθυστερημένη (τα σχολεία έχουν κλείσει από τις 10/3) χαρακτηρίζεται από προχειρότητα και παλινωδίες:</span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Με έγγραφο της 7/4, προς τις ΔΙΔΕ και συνακόλουθα στα σχολεία, ζητά να καταγραφούν οι ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών σε βασικό εξοπλισμό </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">«προκειμένου να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού»</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.  Μάλιστα ορίζεται η προθεσμία αποστολής της σχετικής καταγραφής η Πέμπτη 9/4 και ώρα 12:00! Να επισημανθεί ακόμα ότι το έγγραφο αυτό δεν έφθασε στη Ηλεκτρονική Αλληλογραφία των σχολικών μονάδων, αλλά οι Δ/ντες ενημερώθηκαν από τις ΔΙΔΕ.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ακόμα, </span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">με έγγραφο της ΠΔΕ</span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> μέσω της ΔΙΔΕ Πειραιά στις 8/4 διευκρινίζεται ότι «Μετά από νέες οδηγίες της ΠΔΕ Αττικής, </span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">σας ενημερώνουμε ότι η καταγραφή για ανάγκες σε φορητές συσκευές, αφορά και μαθητές/τριες οι οποίοι/ες δεν έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό για να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση (κατ’ εκτίμησή σας).</span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Οι μαθητές/τριες που θα χρησιμοποιήσουν φορητές συσκευές, έχουν την υποχρέωση να τις επιστρέψουν στη σχολική μονάδα σε καλή κατάσταση, μετά το πέρας της εξ αποστάσεως διδασκαλίας». </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Τελικά, με άλλο έγγραφο στις 9/4 προς τις ΔΔΕ μέσω των ΠΔΕ, «διευκρινίζει» τα εξής: «</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών)». </span></span></div>
<b id="docs-internal-guid-046ac815-7fff-3aac-6817-c91e0d7456aa" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Με αλληλοαναιρούμενες οδηγίες το υπουργείο επιδεικνύει επικίνδυνη προχειρότητα, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">προσθέτοντας προβλήματα και σύγχυση σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Απαιτούμε από το υπουργείο παιδείας να αναλάβει τις πολιτικές του ευθύνες και να καταρτίσει ένα συγκροτημένο σχέδιο αντιμετώπισης των προβλημάτων εν γένει που έχουν ανακύψει στην εκπαίδευση εν μέσω πανδημίας. Ζητάμε από το υπουργείο να ακούσει με προσοχή τα ζητήματα που θέτει η ΟΛΜΕ και οι ΕΛΜΕ και να μην αναλώνεται σε εντυπώσεις παίζοντας επικοινωνιακά παιχνίδια με τα ΜΜΕ και τα κοινωνικά δίκτυα.</span></span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ</span></span></div>
<div>
<span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><br /></span></div>
</div>

Β ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: Προχειρότητα και επικοινωνιακές φούσκες από το Υπουργείο Παιδείας

Τις τελευταίες ημέρες και κατόπιν ανακοινώσεων της ΟΛΜΕ και πολλών ΕΛΜΕ (ανάμεσα σε αυτές και η Β’ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ), που αναδείκνυαν την άνιση πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στην τηλεκπαίδευση λόγω …

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

10 Apr 2020

Σοβαρά προβλήματα και εκπαιδευτικές ανισότητες στην εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz4ZZ3l7S2B_4OtaMpWyR52UJzyVdhs9Izkj9CooX8RdrKsJTekGapjnc03sGLYg_4R5Va1E62oZ7C8FwM1Qrlj_l2VQcJGCIFb5Er-WuKnO9fc4eTkizjvPbXrVlyH2fFIsQOQ8ry-enq/s1600/tel1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="324" data-original-width="400" height="518" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz4ZZ3l7S2B_4OtaMpWyR52UJzyVdhs9Izkj9CooX8RdrKsJTekGapjnc03sGLYg_4R5Va1E62oZ7C8FwM1Qrlj_l2VQcJGCIFb5Er-WuKnO9fc4eTkizjvPbXrVlyH2fFIsQOQ8ry-enq/s640/tel1.jpg" width="640" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η ελληνική κοινωνία συνταράσσεται από την πρωτοφανή πανδημία  που πλήττει την Ευρώπη και όλες τις χώρες του κόσμου. Το κλείσιμο των σχολείων, ο περιορισμός της παραγωγικής δραστηριότητας, τα μέτρα περιορισμού της κυκλοφορίας δημιουργούν τεράστια προβλήματα στην ελληνική οικογένεια κοινωνικά, οικονομικά, ψυχολογικά. Κύριο ζήτημα είναι η διασφάλιση της δημόσιας υγείας, ώστε να μην υπάρξει ανεξέλεγκτη εξάπλωση  του ιού στον πληθυσμό. Ωστόσο στο επίκεντρο του προβληματισμού της εκπαιδευτικής κοινότητας  τίθεται το θέμα της διατήρησης της παιδαγωγικής επικοινωνίας των εκπαιδευτικών με τους/τις μαθητές/-τριες και η συνέχιση της  μαθησιακής διαδικασίας ειδικά στις συνθήκες του υποχρεωτικού εγκλεισμού που καλούνται να βιώσουν.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε από καιρό και επισημαίνουμε επανειλημμένως  τα χρόνια προβλήματα του εκπαιδευτικού μας συστήματος, την έλλειψη τεχνολογικού εξοπλισμού, την ελλιπή επιμόρφωση και την υποχρηματοδότηση  των σχολείων. Ειδικότερα όσον αφορά στην επιμόρφωση στις Νέες Τεχνολογίες Α και Β επιπέδου:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">α. Δεν διαθέτουν όλοι οι εκπαιδευτικοί επιμόρφωση Α επιπέδου (βασικές γνώσεις πληροφορικής) η οποία έχει σταματήσει εδώ και πολλά χρόνια</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">β. Την επιμόρφωση Β΄ επιπέδου μπορούσαν να παρακολουθήσουν μόνο λίγες ειδικότητες και αφορούσε κυρίως λογισμικά τα οποία αξιοποιούνταν σε δια ζώσης διδασκαλία.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">γ. Το Β1 επίπεδο, το οποίο είναι η μετεξέλιξη του Β επιπέδου και αφορά σε δεξιότητες για τις ψηφιακές πλατφόρμες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, θεωρείται ότι «ολοκληρώθηκε» ενώ υπάρχουν συνάδελφοι που δεν τους δόθηκε ακόμα η ευκαιρία να το παρακολουθήσουν.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Επιπλέον δεν μπορούσαν να παρακολουθήσουν όσοι συνάδελφοι είχαν επιμορφωθεί στο Β΄ επίπεδο, αν και όπως προκύπτει δεν έχουν επιμορφωθεί στα νέα εργαλεία του ΠΣΔ που καλούνται τώρα να αξιοποιήσουν για την υλοποίηση της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.</span><br />
<div>
<br /></div>
</div>

Σοβαρά προβλήματα και εκπαιδευτικές ανισότητες στην εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης

Η ελληνική κοινωνία συνταράσσεται από την πρωτοφανή πανδημία που πλήττει την Ευρώπη και όλες τις χώρες του κόσμου. Το κλείσιμο των σχολείων, ο περιορισμός της παραγωγικής δραστηριότητας, τα μέτρα πε…

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

28 Mar 2020