Διαίσθηση: Η έκτη αίσθηση

<a href="http://enallaktikidrasi.com/wp-content/uploads/2014/05/anamniseis4-612x382.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Διαίσθηση: Η έκτη αίσθηση" border="0" class="frame_box alignleft" height="249" src="http://enallaktikidrasi.com/wp-content/uploads/2014/05/anamniseis4-612x382.jpg" width="400" /></a> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Άρθρο του Χρήστου Αραμπατζή</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Είναι ένα αισθητήριο όργανο που λειτουργεί χωρίς δεδομένα από τις 5 αισθήσεις μας. « Η αντίληψη – αίσθηση χωρίς λογική σκέψη». Η διαίσθηση εξυπηρετεί την ΕΠΙΒΙΩΣΗ τη ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ την ΕΜΠΝΕΥΣΗ. Η διαίσθηση στις μέρες μας θεωρείται κάτι απροσδιόριστο, μυστηριώδες.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Χρησιμοποιώντας τη διαίσθησή μας μπορούμε να αποκαλύψουμε χαμένες πληροφορίες για το παρελθόν, να επιβεβαιώσουμε άγνωστες πληροφορίες για το παρόν ή να προβλέψουμε πληροφορίες για το μέλλον.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Πρέπει να μάθουμε να επικεντρωνόμαστε σε μία από τις αισθήσεις, μπορούμε να μάθουμε να «αφηνόμαστε» και σε δεδομένα που έρχονται μέσα από το νου μας σαν εικόνες, χωρίς να τις αντιλαμβανόμαστε με κάποια από τις πέντε αισθήσεις μας. Η διαίσθηση μας προϋπάρχει και στρέφει την προσοχή μας εκεί που χρειάζεται. Λειτουργεί όμως τόσους αιώνες υποσυνείδητα, γιατί δεν έχουμε μάθει να την αναγνωρίζουμε και να της δίνουμε την απαραίτητη προσοχή.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Έχει γίνει κράμα με τις υποσυνείδητες εμπειρίες μας – που είναι υποκειμενικές – και πρέπει με επίπονη διαδικασία να προσπαθήσουμε να την εξασκήσουμε συνειδητά για να αρχίσει να λειτουργεί καθαρά και πέρα από τις άλλες λειτουργίες μας. Απαραίτητη προϋπόθεση για να αναπτύξουμε τη διαίσθηση μας είναι να μάθουμε να ξεχωρίζουμε ποιες πληροφορίες έρχονται από αυτήν και ποιες πληροφορίες προέρχονται από άλλες λειτουργίες όπως η λογική ή το συναίσθημα.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Και για να το επιτύχουμε αυτό, θα πρέπει να μάθουμε να εστιάζουμε την προσοχή μας στις επιμέρους λειτουργίες μας. Να τις παρατηρήσουμε και να τις ξεχωρίσουμε. Παράλληλα θα πρέπει να μάθουμε να απομονώνουμε τις επιδράσεις της εκπαίδευσης μας από την κοινωνία, που μας υποδεικνύει τι πρέπει να πιστεύουμε ότι είναι πραγματικό και τι πρέπει να πιστεύουμε ότι είναι φανταστικό. Τις επιδράσεις αυτές δε θα πρέπει να τις αφήνουμε να λογοκρίνουν τις πληροφορίες που μας τροφοδοτεί η διαίσθηση.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Όπως ακριβώς ο υπολογιστής κάνει μόνο αυτό που θα του πούμε, έτσι και η διαίσθησή μας απαντά ακριβώς την ερώτηση που έχει μπροστά της. Γι` αυτό πρέπει να είμαστε προσεκτικοί να θέσουμε τη σωστή ερώτηση. Ένα απλό παράδειγμα: Θα βρέξει αύριο; Η απάντηση που παίρνουμε είναι ναι: ασφαλώς και θα βρέξει αύριο – σε κάποιο μέρος.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ας δούμε άλλη ερώτηση: Θα αποκτήσω αρκετά χρήματα; Η λέξη όμως αρκετά είναι σχετική και για τον καθένα έχει διαφορετική σημασία. Προσέχουμε επίσης η ερώτηση να μην είναι σύνθετη. Αν για παράδειγμα μια γυναίκα είναι έγκυος και δεν το γνωρίζει και ρωτήσει: Θα μείνω σύντομα έγκυος και θ` αποκτήσω παιδί, η απάντηση μπορεί να είναι όχι, αφού είναι ήδη έγκυος. Η διαίσθηση μπερδεύεται γιατί τα ερωτήματα είναι δύο.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να θυμάστε λοιπόν ότι μια σωστά διατυπωμένη ερώτηση έχει ήδη απαντηθεί κατά το ήμισυ. Αφού χαλαρώσετε, αφήστε το υποσυνείδητο σας να ανατρέξει στις αναμνήσεις που έχετε από το παρελθόν για να μαζέψει τις πληροφορίες που χρειάζεται για την απάντηση. Καταγράψετε τις εντυπώσεις σας ή μαγνητοφωνήστε τις (ακόμα καλύτερα γιατί έτσι δεν έχει καιρό ο συνειδητός νους να επέμβει). Στη συνέχεια προσπαθήστε να βγάλετε νόημα από τις εντυπώσεις που έχετε καταγράψει. Μερικές από τις εικόνες είναι συμβολικές. Για παράδειγμα αν η ερώτηση ήταν: Θ` ανέβει η τιμή του χρυσού αύριο, και η εικόνα που περιγράψατε ήταν ένας κούνελος να κατεβαίνει το βουνό φορώντας σκι, αυτό θα πει ότι η τιμή του χρυσού θα πέσει.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Οι εντυπώσεις που έχετε δεν είναι απαραίτητο να έχουν νόημα για σας, ούτε να συνδέονται λογικά η μια με την άλλη. Καταγράψετε ο,τιδήποτε σκέφτεστε, αισθάνεστε, ακούτε ή θυμόσαστε – ο,τιδήποτε! Ακόμα και οι στίχοι ενός τραγουδιού που σας έρχεται στο νου μπορεί να έχουν νόημα. Μπορεί να είναι η απάντηση στην ερώτησή σας.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να θυμάστε ότι οι πληροφορίες που μας δίνει η διαίσθησή είναι πάντα έγκυρες. Η ερμηνεία όμως των δεδομένων που έχουμε υπόκειται σε ανθρώπινο λάθος. Η διαίσθηση μπορεί να σας δώσει πληροφορίες ακόμα και για θέματα που δε γνωρίζετε ( ιατρική, χρηματιστήριο, μηχανική αυτοκινήτου ). Γι` αυτό μπορεί να χαρακτηριστεί ως η “τέχνη του ηλίθιου”.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Το τηλέφωνο χτυπά και στη γραμμή είναι ένας παλιός φίλος, που είχατε να δείτε για χρόνια και που μόλις την προηγούμενη ημέρα τον σκεφτόσασταν έντονα. Ξαφνικά αποφασίζετε να γυρίσετε σπίτι από έναν εντελώς διαφορετικό δρόμο από αυτόν που συνηθίζετε, για να ανακαλύψετε αργότερα ότι στο δρόμο που αποφύγατε έγινε ένα τρομερό ατύχημα, που αν βρισκόσασταν εκεί, θα μπορούσατε να είχατε σκοτωθεί. Τι σύμπτωση! Ή όχι; Είναι όλα αυτά τα περιστατικά συμπτώσεις, ή το αποτέλεσμα διαισθήσεων; Η διαίσθηση είναι μια πληροφορία. Είναι ένα μήνυμα για εμάς στα διάφορα συνειδητά ή υποσυνείδητα ερωτήματα που έχουμε.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Εσωτερική επικοινωνία</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Μέσω ευαισθησίας στα διάφορα εισερχόμενα μηνύματα</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Κιναισθητικό</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Συναισθηματικό</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ακουστικό</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Οπτικό</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Εξωτερική επικοινωνία</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Μέσω ενός εξωτερικού συμβόλου ή πρότυπου που παρατηρείτε ή δημιουργείτε και το οποίο θα χρειαστεί να ερμηνεύσετε για να κατανοήσετε το μήνυμα π.χ. κάρτες Ταρώ, κάρτες μηνυμάτων, αστρολογία, χειρομαντεία, Aura soma, αριθμολογία, αυτόματη γραφή, Ι Τσίγκ κ.α.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Τις πληροφορίες τις λαμβάνουμε με τους εξής τρόπους.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ΒΗΜΑΤΑ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΔΙΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Επαφή με τις αισθήσεις μου</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Παρατήρηση της 1ης σκέψης που πηγάζει από την αίσθηση μου</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Εμπιστοσύνη στον συνειρμό που φέρνει αυτή η σκέψη</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Η διαίσθηση συχνά θεωρείται ως μια μυστήρια έκτη αίσθηση. Ωστόσο, μια επιστημονική μελέτη στο ινστιτούτο HeartMath βοηθά να λύσουμε κάποια από τα μυστήρια, που περικυκλώνουν τη διαίσθηση, αποκαλύπτοντας ότι η καρδιά παίζει σημαντικό ρόλο στην παραλαβή και επεξεργασία διαισθητικών πληροφοριών.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Όλοι έχουμε ακούσει για περιπτώσεις όπως αυτή, που μια μητέρα ξαφνικά ανησυχεί για το παιδί της που παίζει στον κήπο και ανακαλύπτει ότι αυτό έχει βγει στο δρόμο και κινδυνεύει να το πατήσει αυτοκίνητο. Πολλοί από εμάς έχουμε νιώσει οι ίδιοι κάποιο διαισθητικό ερέθισμα.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Η επιστημονική κοινότητα ωστόσο κοιτά με σκεπτικισμό την ιδέα της διαίσθησης και αναρωτιέται αν αυτή βασίζεται σε μνήμες από περασμένα περιστατικά ή αν πρόκειται για πραγματική αντίληψη ενός μελλοντικού γεγονότος.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ο καθηγητής Rollin McCraty, διευθυντής έρευνας στο ινστιτούτο HeartMath στο Boulder Creek της Καλιφόρνιας, διηύθυνε μια επιστημονική μελέτη που εξέταζε την ύπαρξη φυσιολογικών ενδείξεων που σχετίζονται με διαίσθηση. Η μελέτη σκόπευε να ερευνήσει αν με κάποιο τρόπο μπορούμε να λάβουμε πληροφορίες για ένα γεγονός στο μέλλον πριν αυτό συμβεί, και αν ναι, να προσδιορίσει πού και πότε στο μυαλό και το σώμα του ατόμου αυτές οι πληροφορίες λαμβάνονται και επεξεργάζονται.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Η έρευνα του HeartMath έχει συζητηθεί στο περιοδικό Journal of Alternative and Complementary Medicine σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, (2/2004), αναφέρεται ο ρόλος της καρδιάς στην λήψη και επεξεργασία της διαισθητικής πληροφορίας. Το δεύτερο μέρος (4/2004) εστιάζει στο πού και πότε στον εγκέφαλο γίνεται η επεξεργασία της διαισθητικής πληροφορίας και πώς γίνεται η συνεργασία μεταξύ καρδιάς και εγκεφάλου σε αυτή τη διαδικασία.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Οι ερευνητές του HeartMath ανακάλυψαν ότι μπορούμε να έχουμε γνώση για ένα γεγονός, 5 έως 7 δευτερόλεπτα πριν αυτό συμβεί. Στην έρευνα τα άτομα που συμμετείχαν στα πειράματα έβλεπαν μια σειρά από εικόνες, οι περισσότερες από τις οποίες ήταν ειρηνικές και ήρεμες, όπως τοπία, δέντρα και χαριτωμένα ζωάκια. Κάποιες, λίγες εικόνες παρεμβάλλονταν στη σειρά που έδειχναν βίαιες ή γενικότερα έντονα συναισθηματικές σκηνές, όπως ατυχήματα, ματωμένα μαχαίρια, φόνους.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Κατά τη διάρκεια των πειραμάτων τα άτομα που συμμετείχαν εξετάζονταν με μηχανήματα, που κατέγραφαν ψυχοσωματικές αντιδράσεις, όπως EEG (εγκεφαλικά κύματα), ECG (ηλεκτροκαρδιογράφημα), αλλαγές στην αναπνοή και το σφυγμό, ενδείξεις εκκρίσεων στο σώμα. Οι ενδείξεις παρουσίαζαν κάποια συναισθηματική αντίδραση των συμμετεχόντων 5 με 10 δευτερόλεπτα πριν την εμφάνιση της δυσάρεστης εικόνας. Η διαίσθηση είναι μια διαδικασία που εμπλέκει νου και καρδιά.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ ΜΑΣ</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Για να μας δοθεί μια πληροφορία πρώτα πρέπει να θέσουμε συγκεκριμένα το ερώτημα που μας απασχολεί.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Να είμαστε χαλαρωμένοι και να εστιάσουμε στο σώμα μας και στην αίσθηση που μας δημιουργείται.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Να αφήσουμε το νου μας να προβάλλει εικόνες ή ακουστικά ερείσματα.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. Να παρατηρήσουμε τους συνειρμούς που δημιουργούνται από την πολυπλοκότητα των παραπάνω.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. Αφού ανοίξουμε τα μάτια μας, να αφουγκραστώ την αίσθηση που μου άφησε η παραπάνω διαδικασία.</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">—–</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Χρήστος Αραμπατζής, Πτυχιούχος συμβουλευτικής ψυχολογίας</span></span></b><br /> <b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span></b><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://enallaktikidrasi.com/2015/05/diaisthisi-i-ekti-aisthisi/#ixzz3aQB4jEMA">ΠΗΓΗ</a></span></span></b>

Διαίσθηση: Η έκτη αίσθηση

Άρθρο του Χρήστου Αραμπατζή Είναι ένα αισθητήριο όργανο που λειτουργεί χωρίς δεδομένα από τις 5 αισθήσεις μας. « Η αντίληψη – αίσθηση χωρί...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Νέο μέτωπο στην Παιδεία για μετατάξεις εκπαιδευτικών: Επιστολή στον Τσίπρα και εξώδικο στο υπουργείο

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvAaRYi5wg2CyMa01VUj4haPrW0osfPhgeklyCo57mHX0VI6__fxz4sYMmGFjcxw7AzVQ3d6QtdckC5cmLUf-lzxk-ohBAR0lfPzsYFIExA08lLgv78vcWkFKQSLNGyULknIppnS0SiBSw/s1600/ScreenHunter_06+May.+17+18.21.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="159" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvAaRYi5wg2CyMa01VUj4haPrW0osfPhgeklyCo57mHX0VI6__fxz4sYMmGFjcxw7AzVQ3d6QtdckC5cmLUf-lzxk-ohBAR0lfPzsYFIExA08lLgv78vcWkFKQSLNGyULknIppnS0SiBSw/s320/ScreenHunter_06+May.+17+18.21.gif" width="320" /></a></div> <span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΣΕ ΑΝΑΒΡΑΣΜΟ 4.000 ΔΑΣΚΑΛΟΙ -ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ...</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Νέο μέτωπο φαίνεται πως έχει ανοίξει στην Παιδεία έπειτα από απόφαση του υπουργείου για ανάκληση μετάταξης 4.000 περίπου εκπαιδευτικών.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Σύμφωνα με τα όσα καταγγέλουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί η απόφαση «σε ΜΙΑ ΝΥΧΤΑ ανατρέπει την οικονομική ,οικογενειακή, κοινωνική ζωή 4000 ανθρώπων και μας οδηγεί στην ανεργία. Η πρόταση περί ανάκλησης της μετάταξής μας είναι κατάφωρα άδικη και μας μετατρέπει για μια ακόμη φορά σε εξιλαστήρια θύματα των αποφάσεων του ΥΠΟΠΑΙΘ».</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Οι εκπαιδευτικοί ετοιμάζουν συλλαλητήριο για τις 19 Μάη έξω από το υπουργείο Παιδείας ενώ έστειλαν επιστολή στον πρωθυπουργό.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αναλυτικά η επιστολή:</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΤΑΧΘΕΝΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΤΟΥ Ν.4172/2013 ΑΡΘΡΟ 82 ΠΑΡ.11</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΠΡΟΣ</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Πρωθυπουργό</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>κ. Αλέξιο Τσίπρα</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας & Θρησκευμάτων</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>κ. Αριστείδη Μπαλτά</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αναπληρωτή Υπουργό Πολιτισμού Παιδείας & Θρησκευμάτων</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>κ. Αναστάσιο Κουράκη</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αξιότιμοι κύριοι,</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Διευκρινίζουμε εξαρχής ότι οι πρόσφατες ανακοινώσεις (15/16-5-2015) των συνδικαλιστικών οργάνων της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ χρησιμοποιήθηκαν αναγκαστικά ως βάση για τη δημιουργία του εν λόγω υπομνήματος, διότι ήταν και η μόνη σχετικά αναλυτική ενημέρωση για τα διαμειφθέντα στην εν λόγω συνεδρίαση της Επιτροπής ΔΟΕ-ΟΛΜΕ απ’ όπου προέκυψε και η είδηση περί των προθέσεων του ΥΠΟΠΑΙΘ για την τύχη των μεταταχθέντων του Ν. 4172/2013.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Από τα εν λόγω ανακοινωθέντα προκύπτει ότι η Επιτροπή δεν κατέληξε σε μια ομόφωνη, συμβιβαστική έστω πρόταση, για την επίλυση του ζητήματος που έχει προκύψει σχετικά με την υπηρεσιακή κατάσταση των μεταταχθέντων εκπαιδευτικών του Ν.4172/2013 και των υπολοίπων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αντιθέτως κάποιος/α, φερόμενος/η ως εκπρόσωπος της πολιτικής ηγεσίας, ανακοίνωσε τις απόψεις του/της για τη διευθέτηση του εν λόγω θέματος. Επί των απόψεων αυτών επιτρέψτε μας να κάνουμε τις ακόλουθες επισημάνσεις:</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Κατά τον έλεγχο των μορίων στις αιτήσεις για υποχρεωτική μετάταξη, που διενεργήθηκε από τις υπηρεσίες του Υπουργείου σας, ευρέθησαν 247 δηλώσεις με περισσότερα μόρια και 208 με λιγότερα και κατά γενική παραδοχή όλων των εμπλεκομένων (εκπροσώπων του Υπουργείου και συνδικαλιστών) τεκμαίρεται ότι «για τα λάθη αυτά δεν υπάρχει και δεν καταλογίζεται δόλος». Παρ’ όλα αυτά, σύμφωνα με τα ανακοινωθέντα  «η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου προτίθεται να προβεί σε ανάκληση όλων των «παρανόμων» διοικητικών πράξεων «ελευθέρως» αφού δεν έχει παρέλθει η διετία και να καταργήσει νομοθετικά την παρ.11 αρ.82 του 4172/13.».</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ποια όμως είναι η παρανομία που διαπράχθηκε και πρέπει να παταχθεί προκειμένου να ικανοποιηθεί το αίσθημα δικαίου των πολιτών; Αναφέρεται ότι δεν υπήρξε αγαστή συνεργασία του πρώην Υπουργού Παιδείας με τις διοικητικές υπηρεσίες του Υπουργείου του, «καθότι δεν υπάρχει η προβλεπόμενη εισήγηση από τη Γενική Δ/νση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας-Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»  σχετικά με τον αριθμό των πλεοναζόντων, κενών θέσεων και εν γένει των υπηρεσιακών αναγκών.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επ’ αυτών των αιτιάσεων συνοπτικά σημειώνονται τα εξής: Η εισήγηση, ακόμη και αν θεωρηθεί ως οιονεί γνωμοδότηση, σε κάθε περίπτωση συνιστά απλή γνώμη, το περιεχόμενο της οποίας δεν δεσμεύει το όργανο που έχει την αποφασιστική αρμοδιότητα. Επίσης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 20 παρ.4 του Κώδικα της Διοικητικής Διαδικασίας, και τη νομολογία του Συμβουλίου Επικρατείας (ΣτΕ 2085/2003) εφόσον ο ίδιος ο νόμος δεν τάσσει συγκεκριμένη προθεσμία για την υποβολή της απλής γνώμης, τότε η προθεσμία αυτή τάσσεται από το αποφασίζον όργανο, το οποίο μετά την πάροδο της προθεσμίας υποβολής της γνώμης, μπορεί να προχωρήσει στην έκδοση της πράξης και χωρίς τη γνώμη αυτή. Επομένως, ο πρώην Υπουργός Παιδείας, ως το αποφασίζον όργανο στην προκειμένη περίπτωση, μη λαμβάνοντας τη εισήγηση στην προθεσμία που έθεσε, βασίστηκε, σύμφωνα με το Ν.4172/2013 στα στοιχεία του ηλεκτρονικού συστήματος του άρθρου 7 του Ν.3848/2010 (το γνωστό survey) για να εκδώσει, ως καθ’ ύλιν αρμόδιος, τις διαπιστωτικές πράξεις για τον καθορισμό των κενών θέσεων και του πλεονάζοντος εκπαιδευτικού προσωπικού ανά νομό και περιφέρεια. Δεδομένου ότι οι δυσλειτουργίες του Υπουργείου δεν συνιστούν καθ’ αυτό παρανομία αλλά μάλλον ανικανότητα των μετακλητών στελεχών του, φρονούμε ότι δεν υφίσταται νομικό έρεισμα για την ανάκληση των διοικητικών πράξεων των μετατάξεων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επίσης ως αιτιολογία για την ανάκληση των μετατάξεων προβάλλεται το γεγονός των επιπλέον μοριοδοτούμενων κριτηρίων, όπως των μεταπτυχιακών σπουδών και δεύτερων πτυχίων, που δεν προβλέπονται από τις γενικές διατάξεις περί μετατάξεων. Δεδομένου ότι τα κριτήρια αυτά προβλέπονται ευθέως από τις διατάξεις του Ν.4172/2013 και καθότι οι ειδικές διατάξεις του νόμου υπερισχύουν των αντίστοιχων γενικών διατάξεων σύμφωνα με την πάγια νομολογία (π.χ. 1808/2000 Διοικητικό Εφετείο Αθηνών), το επιχείρημα αυτό είναι προδήλως αβάσιμο.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επίσης άλλη αιτιολογία που προβάλλεται για την ανάκληση των μετατάξεών μας είναι ότι «υπάρχουν δικαστικές αποφάσεις που ακυρώνουν το κριτήριο  να προηγούνται στις μετατάξεις όσοι διεκδικούσαν θέσεις εντός της Περιφερειακής Δ/νσης που ανήκαν αρχικά. Υπάρχουν δικαστικές αποφάσεις που κρίνουν παράνομη τη διαδικασία που ακολουθήθηκε …προστέθηκαν κενά προς μετάταξη σε πλεονασματικές περιοχές μετάθεσης της Α/θμιας, οι πίνακες δεν ήταν σωστοί». Προφανώς γίνεται αναφορά στο δελτίο τύπου, μεσούσης της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων μετάταξης, με το οποίο το Υπουργείο «διευκρίνισε» ότι στον πίνακα κατάταξης προηγούνται οι εκπαιδευτικοί της ίδιας Διεύθυνσης, έπονται οι ανήκοντες στην ίδια Περιφερειακή Διεύθυνση και ακολουθούν οι εκτός αυτής. Η επιχειρηματολογία αυτή είναι τουλάχιστον αντιφατική, καθώς με το σκεπτικό της θίγονται πρωτίστως οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούσαν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους και που πήραν μετάταξη, παρόλο που δεν είχαν κανένα προβάδισμα, γιατί είναι αυτοί που θα τιμωρηθούν σε περίπτωση ανακλήσεως της μετάταξής τους καθώς θα επανέλθουν στο πρότερο υπηρεσιακό καθεστώς, μακριά από την οικογενειακή τους εστία. Επίσης, αναρωτιόμαστε πως είναι δυνατό να αιτιολογηθεί νομικά η ανάκληση σε αυτές τις περιπτώσεις των εκπαιδευτικών που μετατάχθηκαν αποκλειστικά με βάση τα προβλεπόμενα από τα νόμο μόρια! Εξάλλου, είναι δυνατόν οι όποιες ατομικές δικαστικές προσφυγές να χαρακτηρίσουν συλλήβδην «παράνομες διοικητικές πράξεις» το ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ που αφορούν ΟΛΟΥΣ τους μεταταχθέντες συναδέλφους που μετείχαν με τη βεβαιότητα νόμιμης διαδικασίας;</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Από τα προαναφερθέντα είναι προφανές ότι κάθε μετάταξη συνιστά αυτοτελή ατομική διοικητική πράξη και η νομιμότητά της πρέπει να ελεγχθεί αυτοτελώς. Τυχόν διαδικασία συλλήβδην ανακλήσεως όλων των μετατάξεων δεν αποκαθιστά τη νομιμότητα όπως διατείνεται η ΔΟΕ, αντιθέτως θα αποτελούσε κατάφωρη παραβίαση της χρηστής διοίκησης και της προστατευόμενης εμπιστοσύνης των διοικουμένων στο κράτος δικαίου, το οποίο οφείλει να σέβεται τις προγενέστερες πράξεις και τις ληφθείσες αποφάσεις της Διοίκησης και δεν νομιμοποιείται να ανατρέπει με απρόβλεπτο τρόπο καταστάσεις που ήδη έχουν ρυθμιστεί με προγενέστερο νόμο. Σύμφωνα με τη νομολογία του ΣτΕ είναι αναγκαίο η συμπεριφορά από μέρους της δημόσιας εξουσίας να καλύπτεται από ένα τεκμήριο σταθερότητας, δηλαδή να έχει διάρκεια στο χρόνο, ώστε να αποτελέσει πηγή της σταθερής και ισχυρής πεποίθησης εκ μέρους του διοικούμενου (ΣτΕ 4454/1987, 3720/1987, 3507/1979).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Εξάλλου η τυχόν ανάκληση των μετατάξεων με υπουργική απόφαση ανάκλησης, θα πρέπει να στηρίζεται σε έναν νέο νόμο, που να αντικαθιστά τον ήδη εφαρμοσμένο 4172/2013. Όμως η θέσπιση ενός τέτοιου νόμου θα παραβίαζε ευθέως τις διατάξεις του 77 παρ.2 του Συντάγματος και θα ήταν αντίθετος με το άρθρο 2 του Αστικού Κώδικα, (σύμφωνα με τις οποίες ο νόμος δεν έχει αναδρομική ισχύ)  διότι θα ανέτρεπε αναδρομικά προϋπάρχοντα δικαιώματα και έννομες καταστάσεις, στις οποίες εμείς οι εκπαιδευτικοί που μεταταχθήκαμε στηρίξαμε τις αποφάσεις μας για την ζωή μας και τις οικογενειακές, κοινωνικές και οικονομικές επιλογές μας. Εξάλλου, δεδομένου ότι τυχόν υπουργική απόφαση ανάκλησης έχει δυσμενή χαρακτήρα για εμάς, θα έπρεπε προηγουμένως να κληθούμε για να ασκήσουμε το δικαίωμα της προηγούμενης ακρόασης (ΣτΕ 1527/1965) και όχι να καθορίζουν άλλοι το μέλλον μας ερήμην μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Εν κατακλείδι για ποια αποκατάσταση της νομιμότητας συζητάμε άραγε; Θα κινηθεί δικαστικά η σημερινή πολιτική ηγεσία του Υπουργείου με κατάθεση μηνυτήριας αναφοράς στον αρμόδιο εισαγγελέα κατά των τότε αρμοδίων Υπουργών ή τυχόν εμπλεκομένων μετακλητών ή διοικητικών υπαλλήλων για τυχόν παραλείψεις τους ως προς τον έλεγχο των μορίων των μετατασσομένων; H προχειρότητα των ενεργειών του Υπουργείου συνιστά λόγο απαξίωσης και τιμωρίας των εκπαιδευτικών, των οποίων θα ανατραπεί η ζωή και η επαγγελματική σταδιοδρομία τους, μολονότι η παρούσα υπηρεσιακή τους κατάσταση προέκυψε βάσει νόμου από υπουργικές αποφάσεις, οι οποίες δεν έχουν κριθεί παράνομες από τα αρμόδια Διοικητικά Δικαστήρια;!!!</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Δεδομένου ότι το όλο ζήτημα ανακινήθηκε από τους προϋφιστάμενους συναδέλφους της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι διατείνονται ότι θίγονται από την μετάταξή μας σε τόπους συμφερόντων τους, υπενθυμίζουμε ότι η Διοίκηση έλαβε στην πράξη μεταβατικά μέτρα προς όφελός τους, δεδομένου ότι με τη υπ' αριθ. 59755/Δ1/15-4-2014 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, οι μεταταχθέντες αποκλειστήκαμε για το σχολικό έτος 2013-2014 από τη διαδικασία των μεταθέσεων καθώς και της οριστικής τοποθέτησης στην περιοχή όπου μεταταχθήκαμε, χωρίς αυτός ο αποκλεισμός να προβλέπεται ρητώς από διάταξη νόμου. Σύμφωνα με επίσημα στοιχεία της ΔΟΕ αναρτημένα στο διαδίκτυο (alfavita.gr) ικανοποιήθηκε το έτος 2014 το 45,89% των αιτήσεων μετάθεσης των εκπαιδευτικών ΠΕ06 (Αγγλικής) ενώ το ποσοστό ικανοποίησης των αιτήσεων μετάθεσης των εκπαιδευτικών του κλάδου της Μουσικής (8,51%) ήταν αντίστοιχο του ποσοστού ικανοποίησης των μεταθέσεων των εκπαιδευτικών που υπηρετούσαν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και χαμηλό ήταν μόνο το ποσοστό του κλάδου της Φυσικής Αγωγής (3,2%). Εξάλλου, το ζήτημα των αμετάθετων εκπαιδευτικών οφείλεται κατά κύριο λόγο στην αναστολή των διορισμών στο Δημόσιο Τομέα και δεν οφείλεται στις υποχρεωτικές μετατάξεις, δεν υφίσταται δηλαδή άμεση αιτιώδης συνάφεια μεταξύ των υποχρεωτικών μετατάξεων και του σχετικά χαμηλού ποσοστού ικανοποίησης μεταθέσεων στους κλάδους ΠΕ11 και ΠΕ16.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Περαιτέρω άνιση μεταχείριση εις βάρος μας, με την συλλήβδην ανάκληση των μετατάξεών μας και τον υποβιβασμό μας σε «έφεδρους» εκπαιδευτικούς σε τόπο μακριά από την οικογενειακή μας εστία θα αποτελούσε πρόδηλη άνιση μεταχείριση που αντίκειται ευθέως στη συνταγματική αρχή της ισότητας. Εξάλλου ας μην ξεχνάμε ότι κατά το τρέχον σχολικό έτος η Διοίκηση έχει δεσμευτεί με την εγκύκλιο υπ’ αριθ. Γ.Τ. 11314/31-10-2014 και την υπ’ αριθ. 25614/Ε1/16-2-2015 (μάλιστα η δεύτερη εγκύκλιος εκδόθηκε με την έγκριση της παρούσας πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΟΠΑΙΘ) να συστήσει νέες οργανικές θέσεις για τους μεταταχθέντες εκπαιδευτικούς και να τους τοποθετήσει οριστικά σε αυτές, και ως εκ τούτου έχουμε ήδη υποβάλλει αίτηση για οριστική τοποθέτηση από το σχολικό έτος 2015-16, οπότε τυχόν αθέτηση αυτής της δέσμευσης θα αντίκειτο προς την αρχή της χρηστής διοίκησης.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ως εκ τούτου, οι μετατάξεις μας ως ατομικές επωφελείς διοικητικές πράξεις δεν είναι δυνατόν να ανακληθούν, σύμφωνα με τη νομολογία, ούτε λόγω μεταγενέστερης διαφορετικής εκτίμησης των δεδομένων που υπήρχαν κατά την έκδοσή τους, δηλαδή επειδή η Διοίκηση μετέβαλε αντιλήψεις, (ΣτΕ 4045/1976, 4412/1987, 3064/1991)  ούτε για λόγους σκοπιμότητας (ΣτΕ 1317/1976, 3376/1982).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επίσης η τυχόν επανάληψη της ήδη διενεργηθείσης κρίσεως (με την ανάκληση των πράξεων μετάταξης βάσει των ειδικών διατάξεων του Ν.4172/2013 και την διενέργεια νέων μετατάξεων με βάση τις γενικές διατάξεις) θα επέφερε αστάθεια στις έννομες σχέσεις και αβεβαιότητα περί το δίκαιο, δεδομένου ότι από τις πράξεις της Διοίκησης βάσει του Ν.4172/2013 έχουν αποκτηθεί καλόπιστα δικαιώματα που χρήζουν προστασίας.  Παράλληλα, ανοίγει αναπόφευκτα ο δρόμος για αναδρομικές ακυρώσεις και ανακλήσεις όλων των υπηρεσιακών μεταβολών (μεταθέσεων & μετατάξεων) των εκπαιδευτικών από εδώ και στο εξής, στο πλαίσιο της αποκατάστασης των εκάστοτε θιγομένων συναδέλφων τους από τις δικαστικές και τις διοικητικές αρχές.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επομένως σας επισημαίνουμε ότι τυχόν ανάκληση των μετατάξεών μας  θα ανοίξει το κουτί της Πανδώρας, επιφέροντας  νέο κύκλο ατέρμονων δικαστικών αγώνων που θα διχάσουν την εκπαιδευτική κοινότητα και ταυτόχρονα θα απαξιώσουν το μεταρρυθμιστικό έργο της σημερινής κυβέρνησης, η οποία μέχρι στιγμής έχει δείξει ότι έχει τη θέληση και την πυγμή να προστατεύσει τα εργασιακά δικαιώματα όλων των εργαζομένων (π.χ. επαναφορά εκπαιδευτικών και άλλων εργαζομένων που ήταν σε διαθεσιμότητα ή είχαν απολυθεί, επαναφορά του τεκμηρίου αθωότητας των δημοσίων υπαλλήλων που παραπέμπονται ενώπιον των πειθαρχικών συμβουλίων, κατάργηση της επίταξης, επαναφορά συλλογικών συμβάσεων στον ιδιωτικό τομέα κ.α.).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Έχοντας την πεποίθηση ότι θα πρυτανεύσει η λογική, συντασσόμενοι, εν πολλοίς, με τις προτάσεις της ΟΛΜΕ, προτείνουμε τη σύσταση δεύτερων οργανικών θέσεων σε όλα τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία και στα δημοτικά σχολεία ενιαίου αναμορφωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος (ΕΑΕΠ) της επικράτειας, όπου υπάρχουν αυξημένες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικού ειδικοτήτων, και ακολούθως τη διενέργεια των μεταθέσεων και εν συνεχεία την οριστική τοποθέτηση όλων των εκπαιδευτικών κάθε νομού (μεταταχθέντων, σε καθεστώς διάθεσης, από μετάθεση) με βάση τα μόριά τους, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 16 του Π.Δ/τος 50-1996, όπως ισχύουν.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Μετά τιμής,</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Η Συντονιστική Επιτροπή των Μεταταχθέντων Εκπαιδευτικών</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b> του Ν.4172/2013</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Οι εκπαιδευτικοί, μάλιστα, έστειλαν και εξώδικη διαμαρτυρία προς το υπουργεί στην οποία αναφέρονται τα εξής:</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΣΗΣ ΑΡΧΗΣ</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΕΞΩΔΙΚΟΣ ΔΗΛΩΣΗ – ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>1)</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>2)</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>..</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>..</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΚΑΤΑ</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κατοίκου Αθηνών, οδός Α.Παπανδρέου 37, Μαρούσι.</b></span><br /> <br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Κοινοποιουμένη και</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Στο γραφείο του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα, κατοίκου Αθηνών, οδός Ηρώδου Αττικού 19, (μέγαρο Μαξίμου).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>--------------------</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Την Παρασκευή 15 Μαίου 2015 από διάφορες εκπαιδευτικές ιστοσελίδες λάβαμε γνώση της ανακοίνωσης της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας, σύμφωνα με την οποία εισηγηθήκατε στην άτυπη επιτροπή ελέγχου των υποχρεωτικών μετατάξεων εκπαιδευτικών από την δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, την ανάκληση όλων των μετατάξεων που πραγματοποιήθηκαν πριν από δύο χρόνια με βάση τις διατάξεις της παραγράφου 11 του άρθρου 8 του Ν. 4172/2013, με την διαδικασία «ανάκλησης παράνομης διοικητικής πράξης» και την επιστροφή όλων των μεταταγμένων εκπαιδευτικών, μεταξύ των οποίων και εμείς οι δηλούντες και διαμαρτυρόμενοι με την παρούσα εξώδικη δήλωση, στην περιοχή μετάθεσης από την οποία προέρχονταν.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Όπως ήταν φυσικό η είδηση αυτή μας προξένησε μεγάλη έκπληξη, απορία και αγανάκτηση για την αντιμετώπιση που μας επιφυλάσσει το Υπουργείο και θέλουμε να πιστεύουμε ότι δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα και ότι οι προθέσεις σας είναι εντελώς διαφορετικές και κινούμενες προς την κατεύθυνση μιάς λύσης του θέματος με τις λιγότερο αρνητικές συνέπειες για όλους τους ενδιαφερομένους εκπαιδευτικούς.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Εάν όμως αυτές είναι οι προθέσεις σας, τότε αποδεικνύεται ότι δεν είστε μάλλον ενήμεροι για την ανθρώπινη πλευρά του θέματος και το δράμα το οποίο επέρχεται σε εμάς και τις οικογένειές μας σε αυτή την περίπτωση της ανάκλησης όλων των μετατάξεων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Επιτρέψτε μας λοιπόν να σας γνωστοποιήσουμε εμείς μερικές από τις παραμέτρους του δράματος αυτού:</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Εντελώς ξαφνικά και ενώ έχουμε οργανώσει την ζωή μας εδώ και δύο ολόκληρα χρόνια με βάση την υπηρεσιακή μας κατάσταση μετά την μετάταξή μας, θα βρεθούμε οικογενειακώς σε απομακρυσμένες περιοχές ή θα χωρίσουμε από τις οικογένειές μας για να υπηρετήσουμε σε αυτές.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Η συντριπτική πλειοψηφία από εμάς έχουμε οικογένειες με δύο και τρία παιδιά και φανταστείτε το ψυχολογικό άλγος που θα πρέπει να επωμιστούμε και το οικονομικό κόστος που θα πρέπει να πληρώσουμε εξ αιτίας αυτής της εντελώς απρόβλεπτης μεταβολής των εργασιακών μας συνθηκών.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Δεν θα πρέπει να αγνοείτε επίσης το γεγονός ότι εμείς δεν φέρουμε καμμία ευθύνη και δεν είμαστε σε καμμία περίπτωση υπαίτιοι οποιασδήποτε τυχόν παρανομίας ή παρατυπίας ή παράλειψης των υπηρεσιών του Υπουργείου κατά την εφαρμογή των διατάξεων του Ν. 4172/2013.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Το καλοκαίρι του 2013 σαν εκπαιδευτικοί τότε της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υποστήκαμε αφάνταστη ταλαιπωρία και περάσαμε μεγάλη αγωνία κατά την διαδικασία των υποχρεωτικών μετατάξεων, υπό την απειλή της διαθεσιμότητας και φοβούμενοι μήπως απολυθούμε και βρεθούμε στο δρόμο εμείς και οι οικογένειές μας και εν τέλει πήραμε μέρος στην προβλεπόμενη από τον νόμο διαδικασία για να διεκδικήσουμε καλύτερες συνθήκες εργασίας και διαβίωσης και μέσα από αυτήν, μετά από αιτήσεις μας και ενστάσεις μας τοποθετηθήκαμε, άλλος κοντά και άλλος μακρυά από τον τόπο συμφερόντων μας, έπειτα από την μετάταξή μας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Θα πρέπει να σημειωθεί ότι από τότε έχουμε τεθεί σε μία ιδιότυπη ομηρία διότι μετά την μετάταξή μας σύμφωνα με τον νόμο θα διεκδικούσαμε οργανική θέση στην περιοχή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όπου είχαμε μεταταγεί.Αυτό θα γινόταν με μεταφορά οργανικών θέσεων από την δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.Η διαδικασία αυτή δεν ακολουθήθηκε κατά το σχολικό έτος 2013 - 2014 αλλά δρομολογήθηκε φέτος με την εγκύκλιο των μεταθέσεων τον Νοέμβριο του 2014 αλλά και με την συμπληρωματική εγκύκλιο του Φεβρουαρίου του 2015, η οποία σημειωτέον εκδόθηκε από το υπουργείο σας υπό την σημερινή πολιτική του ηγεσία, με τις οποίες καλούνταν όλοι οι εκπαιδευτικοί που προέρχονταν από μετάταξη να υποβάλλουν δήλωση οριστικής τοποθέτησης, όπως και το πράξαμε όλοι ανεξαιρέτως.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Σήμερα λοιπόν μετά από δύο ολόκληρα χρόνια εκπαιδευτικοί οικογενειάρχες με 10, 15 αλλά και 20 χρόνια υπηρεσίας και αφού οργανώσαμε οικονομικά και κοινωνικά την ζωή μας στις νέες μας θέσεις, στις οποίες τοποθετηθήκαμε ακολουθώντας μία νόμιμη διαδικασία όπως την υπαγόρευε ακριβώς ο νόμος για τις μετατάξεις, το υπουργείο σας έχει την πρόθεση να μας κάνει να ξαναζήσουμε τις ημέρες της απειλής και της ομηρίας που είχαμε ζήσει το καλοκαίρι του 2013 εμείς αλλά και οι υπόλοιποι συνάδελφοι των περίπου τριών χιλιάδων εξακοσίων μεταταγμένων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Εμείς, ως καλόπιστοι διοικούμενοι πολίτες εκπαιδευτικοί, που μεταταγήκαμε υποχρεωτικά στις περιοχές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όπου κατοικούμε με την οικογένειά μας, άλλοι γονείς τριών και δύο μικρών παιδιών και όλοι από περιοχές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είτε νησιωτικές είτε ηπειρωτικές αλλά σε πολύ μεγάλη απόσταση από τα σπίτια μας, έχουμε εδώ και δύο ολόκληρα χρόνια διαμορφώσει την οικονομική και κοινωνική μας ζωή με την αίσθηση της σιγουριάς και ασφάλειας ότι δεν μπορεί η Διοίκηση να μας μεταφέρει ξαφνικά μακριά από τα σπίτια μας και τις οικογένειές μας, ακυρώνοντας μία δική της πράξη, λόγω τυχόν πλημμέλειας για την οποία εμείς ως καλόπιστοι διοικούμενοι πολίτες δεν φέρουμε καμμία ευθύνη.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Πέραν όμως της ανθρώπινης διάστασης του δράματος που θα κληθούμε να αντιμετωπίσουμε στην περίπτωση που η πρόθεση του υπουργείου σας υλοποιηθεί, θα πρέπει να τεθεί υπόψην σας και η νομική υπόσταση της τυχόν ανάκλησης εξ ολοκλήρου των ατομικών διοικητικών πράξεων μετάταξής μας εμάς και όλων των περίπου τριών χιλιάδων εξακοσίων (3.600) εκπαιδευτικών και το κατά πόσον μία τέτοια ανάκληση θα ήταν νόμιμη και συνταγματικά και διοικητικά ορθή.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Κατά τα παγίως νομολογηθέντα από το Συμβούλιο της Επικρατείας και τα Διοικητικά Δικαστήρια, μετά την περαίωση της διαγραφόμενης από τον νόμο διαδικασίας, η υπόθεση τερματίζεται οριστικά από απόψεως διοικητικής και δεν συγχωρείται η επάνοδος της διοικήσεως επί όσων έχει αποφασίσει με την έννοια της αναδρομικής ανατροπής τους.Δεν αποκλείεται όμως στην Διοίκηση να ανακαλέσει για λόγους νομιμότητας την οριστικοποιηθείσα απόφασή της, αφού τηρηθούν βέβαια οι γενικές αρχές περί ανακλήσεως των διοικητικών πράξεων, κατά τις οποίες όμως οι νόμιμες πράξεις της Διοίκησης δεν ανακαλούνται λόγω μεταγενέστερης διαφορετικής εκτίμησης των ιδίων περιστατικών ή μεταβολής αντιλήψεων της Διοίκησης, δεδομένου ότι η αρμοδιότητα του οργάνου που εξέδωσε την διοικητική πράξη εξαντλείται, κατ’ αρχήν, στην εφ’ άπαξ άσκησή της, η δε επανάλειψη της ήδη διενεργηθείσης κρίσεως θα επέφερε αστάθεια στις έννομες σχέσεις και αβεβαιότητα περί το δίκαιο, όταν ειδικώτερα από την πραξη της Διοίκησης έχουν αποκτηθεί καλόπιστα δικαιώματα που χρήζουν προστασίας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Επομένως οι υποχρεωτικές μετατάξεις ως ατομικές επωφελείς διοικητικές πράξεις δεν είναι δυνατόν να ανακληθούν ούτε λόγω μεταγενέστερης διαφορετικής εκτίμησης των δεδομένων που υπήρχαν κατά την έκδοσή τους, δηλαδή επειδή η Διοίκηση μετέβαλε αντιλήψεις (Βλέπετε ΣτΕ 4045/1976, 4412/1987, 3064/1991) αλλά ούτε και για λόγους σκοπιμότητας (Βλέπετε ΣτΕ 1317/1976, 3376/1982).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Επειδή από την ανακοίνωση της Δ.Ο.Ε. προκύπτει ότι προτίθεστε να ανακαλέσετε όλες τις μετατάξεις μας με την αιτιολογία ότι αποτελούν δήθεν παράνομες διοικητικές πράξεις διότι, όπως ισχυρίζεστε, δεν εφαρμόστηκαν ορθά οι διατάξεις του Ν. 4172/2013, δεν υπάρχει η προβλεπόμενη εισήγηση από την Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και δεν ενεπλάκησαν σε αυτές οι διοικητικές υπηρεσίες του Υπουργείου, οι πίνακες δεν ήταν σωστοί και ορίστηκαν επιπλέον κριτήρια, όπως οι μεταπτυχιακές σπουδές.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>                Τίποτε από τα παραπάνω δεν προσάπτει παράνομο χαρακτήρα στις διοικητικές πράξεις των μετατάξεών μας, διότι πρώτον ως προς την συμμετοχή και την εισήγηση από την Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπάιδευσης και την εμπλοκή στη διαδικασία των διοικητικών υπηρεσιών του Υπουργείου, ο νόμος 4172/2013 είναι σαφής και προβλέπει τον ποσοστικό προσδιορισμό των κενών θέσεων, των υπηρεσιακών αναγκών και του πλεονάζοντος προσωπικού από μονομελή όργανα του υπουργείου, οπότε η μη σύμπραξη των υπηρεσιακών συμβουλίων στη διαδικασία των μετατάξεων δεν θέτει ζήτημα νομιμότητας, δεδομένου ότι οι ειδικές διατάξεις του εν λόγω νόμου υπερισχύουν των αντίστοιχων γενικών διατάξεων περί μετατάξεων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Δεύτερον τα επιπλέον κριτήρια όπως οι μεταπτυχιακές σπουδές επίσης προβλέπονται ευθέως από τις διατάξεις του Ν 4172/2013 και ισχύουν τα όσα αναφέρουμε παραπάνω για την συμμετοχή των υπηρεσιακών συμβουλίων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Τρίτον το ότι δεν εφαρμόστηκαν σωστά οι διατάξεις του Ν. 4172/2013 αρμόδια να το κρίνουν είναι τα Διοικητικά Δικαστήρια, τα οποία θα κρίνουν επί αιτήσεων ακύρωσης ενδιαφερομένων και θιγομένων εκπαιδευτικών δεδομένου ότι διέθεταν όλα τα προβλεπόμενα ένδικα μέσα (ενστάσεις, αιτήσεις ακύρωσεις κλπ) και το γεγονός αυτό δεν προσδίδει καμμία παρανομία στις διοικητικές πράξεις μετάταξής μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Τέταρτον πρέπει να επισημανθεί ότι ο Ν.4172/2013 προέβλεπε τη σύνταξη αξιολογικού πίνακα κατάταξης (μορίων), χωρίς όμως να επιτάσσει τη δημοσίευσή του.Eπομένως η μη δημοσίευσή του δεν θέτει επ’ ουδενί ζήτημα ακυρότητας των διοικητικών πράξεων των μετατάξεων.Προφανώς για λόγους διαφάνειας θα έπρεπε να δημοσιευθεί, όπως γίνεται στην περίπτωση των μεταθέσεων, αλλά η μη δημοσίευσή του δεν θέτει επ’ ουδενί ζήτημα ακυρότητας των διοικητικών πράξεων των μετατάξεων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Πέμπτον είναι αβάσιμο το επιχείρημα των εκπαιδευτικών των προϋπαρχουσών ειδικοτήτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ότι οι μετατάξεις μας είναι παράνομες διότι με την διαδικασία αυτή στερήθηκαν την δυνατότητα να μετατεθούν στον τόπο τους, διότι εμείς οι μεταταχθέντες εκπαιδευτικοί δεν καταλάβαμε προϋπάρχουσες κενές οργανικές θέσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά μεταφέραμε τις οργανικές θέσεις που κατείχαμε στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση με ταυτόχρονή κατάργησή τους.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επί του προκειμένου θα πρέπει να αναφερθεί ότι καμμία δικαστική απόφαση δεν έχει εκδοθεί ακόμα που να έχει κρίνει έστω και πρωτοδίκως οποιαδήποτε αίτηση ακύρωσης θιγομένου εκπαιδευτικού και να έχει καταλήξει στην κρίση περί παρατυπίας τόσο της διαδικασίας όσο και πολύ περισσότερο της παρανομίας ή όχι των διοικητικών πράξεων μετάταξής μας, δεδομένου ότι πολλοί προσφεύγοντες εκπαιδευτικοί έχουν παραιτηθεί από τις αιτήσεις ακύρωσης που είχαν ασκήσει, λόγω εκ των υστέρων ικανοποίησης της ένστασής τους αλλά και η εκδίκαση των εναπομεινασών έχει αναβληθεί για μελλοντικές δικασίμους για τον έναν ή τον άλλο λόγο.Εάν έχει εκδικαστεί κάποια από αυτές ακόμα δεν έχει εκδοθεί απόφαση.Επιπλέον δεν υπάρχει ακόμα πόρισμα από τον έλεγχο που διενεργεί το σώμα ελεγκτών δημόσιας διοίκησης και δεν έχουν κοινοποιηθεί οι πίνακες μορίων των μεταταγμένων έτσι ώστε να στοιχειοθετείται τυχόν παρατυπία και πλημμέλεια.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Περαιτέρω και επικουρικά κατά γενική αρχή του Διοικητικού δικαίου όπως η αρχή της ασφάλειας δικαίου που απορρέει από την συνταγματική αρχή του κράτους δικαίου, οι ατομικές διοικητικές πράξεις, εφόσον έχουν δημιουργήσει υπέρ του διοικουμένου πραγματική «εξ υποκειμένου» κατάσταση δεκτική έννομης προστασίας, δεν επιτρέπεται να ανακαλούνται έστω και αν είναι παράνομες μετά την παροδο εύλογου χρόνου από την έκδοσή τους.(Βέπετε ΣτΕ 1593, 503/1980, ΣτΕ 2341/1987, ΣτΕ 1551/1977, ΣτΕ 1068/1981).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επομένως κατά την ίδια αρχή, ανάκληση των ατομικών διοικητικών πράξεων είναι δυνατή μόνο εφόσον η ανακαλούμενη πράξη εκδόθηκε κατά παράβαση του νόμου και η ανάκληση έγινε σε εύλογο χρόνο από την έκδοσή της, ο οποίος σε κάθε περίπτωση αμαχήτως θεωρείται ότι δεν μπορεί να είναι μικρότερος τουλάχιστον της πενταετίας, συνυπολογιζομένων των ειδικών συνθηκών της κάθε περίπτωσης, επομένως στην δική μας υπόθεση ακόμα και στην υποτιθέμενη περίπτωση της παράνομης διοικητικής πράξης η ανάκλησή της μετά το πέρας σχεδόν δύο ετών και σίγουρα δύο σχολικών ετών δεν αποτελεί εύλογο χρονικό διάστημα ανάκλησης, δεδομένου ότι ανατρέπονται και οι προγραμματισμοί των σχολείων στα οποία προσφέραμε τις υπηρεσίες μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Πάντως και σε κάθε περίπτωση η ανάκληση γίνεται με την προϋπόθεση της αιτιολογήσεως της ενέργειας αυτής με αναφορά σε συγκεκριμένα περιστατικά ή στοιχεία ή ύπαρξη ή η έλλειψη των οποίων στην συγκεκριμένη περίπτωση, σε συνάρτηση με το ισχύον κατά την έκδοση της ανακαλούμενης πράξης νομοθετικό καθεστώς, θεμελιώνει την διαπιστούμενη παρανομία και κατ’ ακολουθία την συνδρομή νομίμου λόγου ανακλήσεως.(Βέπετε ΣτΕ 2092/1972, 1906/1977, ΣτΕ 41/1996, ΣτΕ 598/1987, 2341/1987 κ.ά.), άλλως η πράξη ανάκλησης θα υπόκειται σε αίτηση ακύρωσης από τον ενδιαφερόμενο που θίγεται από αυτήν.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Η ανάκληση παράνομης διοικητικής πράξης, αυτεπάγγελτα ή κατ’ αίτηση του ενδιαφερομένου εναπόκειται στη διακριτική εξουσία της Διοικήσεως, περιοριζομένη εντός ευλόγου χρόνου, ο οποίος δεν μπορεί να είναι μικρότερος της πενταετίας, εκτός αν ο νόμος απαγορεύει ρητώς την ανάκληση ή αν εκ της πράξεως που έχει όλα τα εξωτερικά στοιχεία νόμιμης πράξεως απέρρευσαν δικαιώματα ή νομικές καταστάσεις οι οποίες με την πάροδο του χρόνου δεν δύνανται να ανατραπούν, αλλά επιβάλλεται η διατήρησή της ισχύος τους.(Βλεπετε ΣτΕ 2565/1975, ΣτΕ 1343/1980).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επιπλέον, όπως γίνεται πάγια δεκτό για την ανάκληση διοικητικής πράξεως για λόγους νομιμότητας, επειδή η ανακλητική αυτή πράξη έχει δυσμενή χαρακτήρα για τον θιγόμενο, πρέπει προηγουμένως ο ενδιαφερόμενος να κληθεί για να ασκήσει το δικαίωμα της προηγούμενης ακρόασης.(Βλέπετε ΣτΕ 1527/1965).</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επίσης η εκ των υστέρων ανάκληση των μετατάξεών μας με υπουργική απόφαση ανάκλησης, θα έπρεπε να στηρίζεται σε έναν νέο νόμο, ο οποίος πρέπει να αντικαταστήσει τον ήδη εφαρμοσμένο 4172/2013.Η δε αναδρομική ισχύς ενός νέου νόμου θέτει κατ’ αρχήν ηθικά προβλήματα αναγόμενα στην μεροληπτική και άνιση μεταχείριση πολιτών, διότι θα ανατρέπει αναδρομικά προϋπάρχοντα δικαιώματα και έννομες καταστάσεις, στις οποίες εμείς οι εκπαιδευτικοί που μεταταχθήκαμε στηρίξαμε τις αποφάσεις μας για την ζωή μας και τις οικογενειακές, κοινωνικές και οικονομικές επιλογές μας και εν κατακλείδι και νομικά διότι δεν είναι και συνταγματικά ανεκτή.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Τέλος και ως επιστέγασμα παράνομης συμπεριφοράς, προτίθεστε να μας αποκλείσετε, αφού μας ανακαλέσετε την μετάταξή μας και από τις φετινές αιτήσεις μετάθεσης, όπως έχουμε εκ των πραγμάτων αποκλειστεί από τις μεταθέσεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διενεργήθηκαν όλο αυτό το χρονικό διάστημα, διότι είχαμε μεταταχθεί και επομένως οι θέσεις μας στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν καταληφθεί από άλλους συναδέλφους.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αυτό και αν αποτελεί μνημείο αδικίας, παρανομίας και αντισυνταγματικής διαφορετικής δυσμενούς μεταχείρισης μεταξύ τους ίσων πολιτών και εκπαιδευτικών.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Επειδή από όλα τα παραπάνω προκύπτει η ηθική, νομική και δικαιική ορθότητα των επιχειρημάτων μας και επειδή από την σχεδιαζόμενη από το υπουργείο σας ανάκληση των μετατάξεών μας θίγεται βάναυσα η ψυχολογική, οικογενειακή, οικονομική και κοινωνική μας υπόσταση ως κατ’ αρχήν ανθρώπινων όντων και πολύ περισσότερο και ειδικώτερα ως εκπαιδευτικών, σας κάνουμε γνωστή την πρόθεσή μας να χρησιμοποιήσουμε όλα τα προβλεπόμενα ένδικα μέσα που μας παρέχει ο νόμος προκειμένου να προστατεύσουμε τα νόμιμα δικαιώματά μας. Ενδεικτικά δε αναφέρουμε:</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αίτηση ακύρωσης της τυχόν σχεδιαζόμενης υπουργικής απόφασης ανάκλησης αμέσως μετά την έκδοσή της.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>               Αίτηση αναστολής εκτέλεσης της απόφασης ανάκλησης αμέσως μετά την άσκηση της αίτησης ακύρωσής μας, με την οποία θα αιτούμαστε και προσωρινή διαταγή αναστολής εκτέλεσης (παρ. 6 άρθρο 52 του Π.Δ. 18/1989), με το σκεπτικό ότι η άμεση εκτέλεση της προσβαλλόμενης πράξης ανάκλησης θα προκαλέσει σε εμάς τους αιτούντες βλάβη ανεπανόρθωτη ή δυσχερώς επανορθώσιμη σε περίπτωση ευδοκίμησης της αίτησης ακυρώσεως.Με τον τρόπο αυτόν δεν θα μπορεί να διενεργηθεί καμμία από τις σχεδιαζόμενες και προγραμματισμένες υπηρεσιακές μεταβολές (όπως νέες μετατάξεις, μεταθέσεις κλπ)  πριν την κρίση των ενδίκων μέσων μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>               Αγωγή αποζημίωσης κατά παντός υπευθύνου είτε συλλογικά (Δημόσιο και διοικητικά όργανα) είτε ατομικά (υπηρεσιακοί παράγοντες και άλλοι τυχόν εμπλεκόμενοι) κατά τις διατάξεις των άρθρων 105 και 106 του Εισαγωγικού Νόμου του Αστικού Κώδικα όπου θεμελιώνεται η νομική ευθύνη του κράτους για την παράνομη ανάκληση, για αποζημίωση υλικής και ηθικής βλάβης όπου θα συνυπολογίζεται όλο το οικονομικό κόστος αλλά και η ψυχική φθορά που έχουμε υποστεί από τις ενέργειες αυτές της διοίκησης.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>               Διερεύνηση τυχόν ποινικών ευθυνών οποιουδήποτε έχει εμπλοκή, με καταγγελία στον αρμόδιο εισαγγελέα για παράλειψη - άρνηση οφειλόμενης νόμιμης ενέργειας που πηγάζει από την μη απόδοση – σύσταση - μεταφορά των οργανικών θέσεών μας επί διετία, όπως ο εν ισχύ Ν. 4172/2013 προβλέπει.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>               Ελπίζουμε ότι τις στιγμές αυτές θα πρυτανεύεσει η λογική σας και η ηθική σας υπόσταση ως υπουργού όλων των εκπαιδευτικών, οι οποίοι τα τελευταία χρόνια λόγω και της οικονομικής κρίσης που μαστίζει την πατρίδα μας, έχουν καταστεί έρμαια και όμηροι καταστάσεων που τους θίγουν ως ανθρώπους και οικογενειάρχες και θα εργαστείτε για να εξευρεθεί μία λύση του θέματος χωρίς «αιματοχυσία» και «ανθρωποθυσίες» που θα ανοίξουν έναν νέο κύκλο ατέρμονων δικαστικών αγώνων και μάλιστα εκπαιδευτικών, που το μόνο μέλημά τους πρέπει να είναι η προσήλωσή τους στο ιερό καθήκον της μόρφωσης και διαπαιδαγώγησης των ελληνόπουλων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>               Για τον λόγο άλλωστε αυτόν, την δήλωσή μας αυτήν την κοινοποιούμε και στο γραφείο του πρωθυπουργού, ο οποίος ως πρωθυπουργός της πρώτης κυβέρνησης της αριστεράς, διαπνέεται από τα ιδεώδη του ανθρωπισμού και του πολιτικού πολιτισμού και είναι γνωστό ότι διαθέτει τις ευαισθησίες αυτές που τον καθιστούν υπεύθυνο για την ηθική υπόσταση και νομιμότητα των πράξεων των υπουργών του και μπορεί να συνεισφέρει προς την κατεύθυνση αυτή και τον καλούμε να ασχοληθεί με την δίκαιη υπόθεσή μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αρμόδιος δικαστικός επιμελητής να επιδώσει νόμιμα την παρούσα σε αυτούς που απευθύνεται για να λάβουν γνώση και για τις νόμιμες συνέπειες αντιγράφοντας αυτήν ολόκληρη στην έκθεση επίδοσης που θα συντάξει.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Θεσσαλονίκη 18 Μαίου 2015</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Οι καλούντες</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <a href="http://www.iefimerida.gr/"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Πηγή</b></span></a></div>

Νέο μέτωπο στην Παιδεία για μετατάξεις εκπαιδευτικών: Επιστολή στον Τσίπρα και εξώδικο στο υπουργείο

ΣΕ ΑΝΑΒΡΑΣΜΟ 4.000 ΔΑΣΚΑΛΟΙ -ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ... Νέο μέτωπο φαίνεται πως έχει ανοίξει στην Παιδεία έπειτα από απόφαση του υπουργείου για ανάκλ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Η σύντροφος του Υπουργού Δικαιοσύνης, μπλόκαρε το άνοιγμα των λογαριασμών του Άκη στην Ελβετία!

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPdU6BPjdniRb3SGig2LvlmtsqGcsBxxWYxtKJVBdlNxYJ3lqUBI7FkSrALC-hoRP7JJUp-ezud892-lMbufobgITiVmHM4HCsmlLBHPpPbbeNWyVfJcDidAEL_sCVfjigLU9HBsG3bJwh/s1600/katrougkalos-paraskeyopoylos-diorismos-735x400.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="348" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPdU6BPjdniRb3SGig2LvlmtsqGcsBxxWYxtKJVBdlNxYJ3lqUBI7FkSrALC-hoRP7JJUp-ezud892-lMbufobgITiVmHM4HCsmlLBHPpPbbeNWyVfJcDidAEL_sCVfjigLU9HBsG3bJwh/s640/katrougkalos-paraskeyopoylos-diorismos-735x400.jpg" width="640" /></a></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Η κουβέντα περί του “Νομίμου και Ηθικού” στην πολιτική, ξανάρχεται σε πρώτο πλάνο.</strong></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Ειδικά μετά την αποκάλυψη – βόμβα περί της στενής(έστω και επαγγελματικής) σχέση ενός Ευρωβουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ και μια δικηγόρου της Θεσσαλονίκης (που εκτός από ΣΥΡΙΖΑ είναι και η συμβία του νυν υπουργού Δικαιοσύνης) και οι οποίοι ως πληρεξούσιοι δικηγόροι του Άκη Τσοχατζόπουλου, <strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">μπλόκαραν το άνοιγμα των λογαριασμών του καταδικασμένου πρώην υπουργού στην Ελβετία!</strong></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Την αποκάλυψη έκανε ο <strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Γιώργος Παπαχρήστος</strong> στα “Νέα του Σαββάτου”.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Δείτε αναλυτικά όλο το δημοσίευμα:</strong></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> “Οφείλω εξαρχής να δηλώσω ότι δεν έχω τίποτε με τους επαγγελματίες. Αυτούς δηλαδή που εξασκούν ένα επάγγελμα – το επάγγελμά τους – για τα προς το ζην ή έστω για τη βελτίωση του επιπέδου του «ζην». Είμαι δηλαδή της άποψης «το μεροκάματο να βγαίνει».</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Υπό την έννοια αυτή, δεν θέλω να σκεφθεί κάποιος ότι, κινούμενος από ταπεινά ελατήρια, σπεύδω σήμερα να δώσω μια νέα διάσταση στις προ ημερών καταγγελίες του προέδρου «θα φύγω και θα με αναζητάτε» Βαγγέλη (στην εκπομπή του Χατζηνικολάου) ότι ορισμένοι εκ των υπερασπιστών του αγαπημένου Ακη (αχ ρε Ακη) βρίσκονται στον ΣΥΡΙΖΑ. Οχι. Για τη διεύρυνση των γνώσεων των πολιτών το κάνω.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Για να καταλάβουν πώς παίζεται το παιχνίδι και να μη μασάνε όταν τους σερβίρονται φύκια, χόρτα ή άλλα είδη της χλωρίδας.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Αναζήτησα λοιπόν τι εννοούσε ο πρόεδρος «θα φύγω» κ.λπ., κ.λπ. Βαγγέλης. Και βρήκα – όχι από τον ίδιο, αλλά από άλλη πηγή – εντός ΣΥΡΙΖΑ, όπου μεταξύ τους, μπορώ να σημειώσω, ότι αγαπιούνται ιδιαίτερα.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Αυτή λοιπόν η πηγή μου μού διέθεσε (και με τη σειρά μου το διαθέτω σε κάθε ενδιαφερόμενο – δεν αποτελεί δα και κρατικό μυστικό)<strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> γνωμάτευση υπό τον τίτλο «Consultation Juridique», το οποίο ας πούμε σημαίνει κάτι του είδους «Συμβουλή Δικαίου», με το οποίο οι συγγραφείς της παρεμβαίνουν στις ελβετικές δικαστικές Αρχές</strong> και διατυπώνουν την ένστασή τους στο άνοιγμα των χρυσοποίκιλτων (μπορεί αυτό να αναφερθεί για λογαριασμούς;) λογαριασμών του Ακη.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Η εισήγηση, ως γνωστόν, είχε καταφέρει το 2005, όταν και υποβλήθηκε, να μην ανοιχτούν οι λογαριασμοί – ενδεικτικό της επάρκειας των νομικών γνώσεων των συντακτών της, θεωρώ εγώ.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Επειδή όλη αυτή την ώρα προφανώς ορισμένοι καίγονται να πληροφορηθούν ποιοι συνέταξαν και υποστήριξαν αυτή τη θαυματουργή γνωμάτευση, αντιγράφω και πάλι, ως έχουν, τα ονόματα από το έγγραφο που διαθέτω:<br /> <strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">n Konstantinos Chrysogonos, Professeur de Droit Constitusionnel a la Faculte de Droit, De Sciences Economiques et Politiques l’ Universite de Thessalonique.</strong><br /> <strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">n Ifigenia Kamtsidou, Ass. de Droit Constitusionnel a la Faculte de Droit, De Sciences Economiques et Politiques l’ Universite de Thessalonique.</strong></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Εμένα τώρα που τα γαλλικά δεν είναι το φόρτε μου, μου πηγαίνει το μυαλό ότι ο πρώτος είναι<strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> ο ευρωβουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Κώστας Χρυσόγονος.</strong></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Και ότι η δεύτερη είναι<strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> η κυρία Ιφιγένεια Καμτσίδου, διορισμένη από τον ΣΥΡΙΖΑ πρόεδρος του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, για την οποία διάφοροι διατείνονται ότι είναι σύντροφος του υπουργού Δικαιοσύνης Ν. Παρασκευόπουλου,</strong> αλλά εγώ δεν τα πιστεύω αυτά.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Διότι διαφορετικά θα έπρεπε να κάνω λόγο για ένα κορυφαίο δείγμα νεποτισμού και δεν το θέλω. Ασε που δεν μου αρέσει να μπαίνω και στα οικογενειακά των αλλωνών…</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; color: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ΥΓ: Αμοιβές και τέτοια δεν αναφέρονται στα έγγραφα, αλλά φαντάζομαι ότι ο Ακης που ήταν «κιμπάρης» εκείνον τον καιρό δεν θα τους άφησε έτσι…”</strong></em></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Segoe UI', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <b><i><a href="http://lykavitos.gr/archives/194399">πηγη</a></i></b></div> </div>

Η σύντροφος του Υπουργού Δικαιοσύνης, μπλόκαρε το άνοιγμα των λογαριασμών του Άκη στην Ελβετία!

Η κουβέντα περί του “Νομίμου και Ηθικού” στην πολιτική, ξανάρχεται σε πρώτο πλάνο. Ειδικά μετά την αποκάλυψη – βόμβα περί της στενής(έ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Όλα έτοιμα για την αυριανή πρεμιέρα των Πανελλαδικών Καλή επιτυχία στους μαθητές!

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh53gsUaeZTW1G74HldvUr3_iwIQA7fEp4YfaE_Rf3BzIkaRWafVdH3o_Rbpzh50QWqj3wXabhqULkpR-gakQ0VO8SieZljRnKSJbvqNcUpXSwebCeX1nEb58uFlxpT5iNT95miv76dcAWj/s1600/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF+%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B7%CF%82+(7).jpg" imageanchor="1" style="-webkit-transition: all 0.25s; background-color: white; border: 0px; clear: left; float: left; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 1em 1em 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.25s; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh53gsUaeZTW1G74HldvUr3_iwIQA7fEp4YfaE_Rf3BzIkaRWafVdH3o_Rbpzh50QWqj3wXabhqULkpR-gakQ0VO8SieZljRnKSJbvqNcUpXSwebCeX1nEb58uFlxpT5iNT95miv76dcAWj/s1600/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF+%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B7%CF%82+(7).jpg" style="border: 0px none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; outline: none; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;" /></b></span></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ξεκινά ο "αγώνας" των μαθητών για μια θέση σε κάποιο ΑΕΙ ή ΤΕΙ της χώρας </span></span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></span></span><span style="background-color: white; line-height: 28px;">  </span><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Πανέτοιμος σε πλήρη και εύρυθμη λειτουργία τόσο σε κεντρικό όσο και σε περιφερειακό επίπεδο βρίσκεται ο μηχανισμός για την διενέργεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων του Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων.  </span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">  Η ηγεσία του Υπουργείου  όπως επισημαίνεται σε σχετική ανακοίνωση ,κατανοεί την δικαιολογημένη ανησυχία των μαθητών και των μαθητριών για το επίπεδο των θεμάτων.  Όμως δεν πρέπει να αγνοείται το γεγονός ότι οι υποψήφιοι δεν εξετάζονται για την απόκτηση κάποιου βαθμού, αλλά διαγωνίζονται για την κατάληψη μιας θέσης προκαθορισμένου αριθμού.  Άλλωστε πρέπει να εμπεδωθεί στη συνείδηση των μαθητών και των μαθητριών ότι οι εξετάσεις είναι ένας ειρηνικός αγώνας και όχι μία μάχη, όπως λανθασμένα λέγεται.  Επίσης για τους μη επιτυχόντες διευκρινίζουμε ότι οι εξετάσεις δεν είναι ούτε το άλφα αλλά ούτε και το ωμέγα στο ταξίδι της ζωής.  </span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">  Εν κατακλείδι, οι εξετάσεις προσφέρουν στους υποψηφίους την ευκαιρία να κατοχυρώσουν το αποτέλεσμα της μακρόχρονης και επίπονης προσπάθειας τους.  Σε αυτήν την σημαντική παράμετρο συνηγορεί ότι τα θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας εξασφαλίζουν την επιτυχία αυτών που προσπάθησαν περισσότερο, χωρίς να περιορίζουν τις θέσεις των εισακτέων.  Συνεπώς η απόλυτη βαθμολογία από μόνη της δεν αντανακλά επιτυχία ή μη. </span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">  Σημειώνουμε επίσης ότι σε κάθε περίπτωση δεν υπάρχει απολύτως κανείς λόγος για ύπαρξη άγχους. </span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Το Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων</span></span></span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> μεταφέρει τις θερμές του ευχές στους υποψηφίους για καλή επιτυχία και επίτευξη των στόχων τους.  </span></span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">  Επίσης συγχαίρει για το επίπεδο προετοιμασίας τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς και διοικητικούς υπαλλήλους οι οποίοι εμπλέκονται στη διαδικασία των εξετάσεων.  </span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></span><span style="background-color: white; line-height: 28px;"></span><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων 2015 θα αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr, την ώρα που θα αποφασίζει η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων.</span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></span><span style="background-color: white; line-height: 28px;"></span><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><br style="background-color: white; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Αμέσως μετά, τα θέματα θα αναρτώνται και στην ιστοσελίδα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου www.sch.gr.</span></span></b><br /> <div> <span style="background-color: white; border: 0px; color: #585858; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></div> </div>

Όλα έτοιμα για την αυριανή πρεμιέρα των Πανελλαδικών Καλή επιτυχία στους μαθητές!

Με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ξεκινά ο "αγώνας" των μαθητών για μια θέση σε κάποιο ΑΕΙ ή ΤΕΙ της χώρας     Πανέτοιμος σε...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΗΠΑ: Χάκερ ανέπτυξαν λογισμικό που κλέβει αυτόματα γυμνές φωτογραφίες γυναικών

ΗΠΑ: Χάκερ ανέπτυξαν λογισμικό που κλέβει αυτόματα γυμνές φωτογραφίες γυναικών

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Είναι πολλά τα 63 χιλιάδες ευρώ για την Άλκηστη Πρωτοψάλτη;

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <br /> <span style="background-color: white; clear: left; color: #666666; float: left; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: large; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img height="161" src="http://e-tetradio.gr/photos/596x300/%CE%A01431769190.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; padding: 5px;" width="320" /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="background-color: white;">Δύο-τρεις μέρες μόλις μετά την ανάρτηση στη Διαύγεια των αποφάσεων πληρωμής της τραγουδίστριας από το Εθνικό Θέατρο για την παράσταση «Τρωάδες» του Σωτήρη-πάει αυτός-Χατζάκη, η Άλκηστις ανακοίνωσε πως αποχωρεί από την παραγωγή. </span></b></span><br /> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> </div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Τα γεγονότα είναι...<br /><a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a>λίγο πολύ γνωστά: ο πρώην καλλιτεχνικός διευθυντής του Εθνικού Σωτήρης Χατζάκης ανεβάζει το καλοκαίρι τις «Τρωάδες» και ως κορυφαία του χορού είχε την Άλκηστη Πρωτοψάλτη. Θα ξεκινούσαν από την Επίδαυρο και θα περιόδευαν σε όλη την Ελλάδα. Για αυτή τη συμμετοχή της είχε ακουστεί πως η αμοιβή της ερμηνεύτριας θα ήταν αρκετά υψηλή, κάποιες δεκάδες χιλιάδες ευρώ. Προχθές ανέβηκαν στη Διαύγεια οι σχετικές αποφάσεις και βλέπουμε πως η Άλκηστις θα έπαιρνε συνολικά (μικτά) 63 χιλιάδες. Αν θυμάστε, ο Σωτήρης Χατζάκης αντιδρούσε στην πρακτική αυτή, δεν ήθελε να βγαίνουν οι αμοιβές των καλλιτεχνών ξεχωριστά στη Διαύγεια, προτιμούσε να ανακοινώνονται συνολικά τα έξοδα της παραγωγής.</b></span></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Τέσσερις είναι οι αποφάσεις που μπορείτε να δείτε κι εσείς:<a href="https://diavgeia.gov.gr/doc/6%CE%9E%CE%A3%CE%A5469%CE%97%CE%93%CE%A5-%CE%95%CE%9F5?inline=true" style="text-decoration: none;"> 10 χιλιάδες</a>, <a href="https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A97%CE%9C%CE%A3469%CE%97%CE%93%CE%A5-%CE%9E3%CE%A6?inline=true" style="text-decoration: none;">20 χιλιάδες</a>, <a href="https://diavgeia.gov.gr/doc/9%CE%95%CE%99%CE%95469%CE%97%CE%93%CE%A5-%CE%9C%CE%91%CE%9A?inline=true" style="text-decoration: none;">20 χιλιάδες</a> και <a href="https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A8%CE%A8%CE%9D8469%CE%97%CE%93%CE%A5-8%CE%A5%CE%9A?inline=true" style="text-decoration: none;">13 χιλιάδες</a>. Το ερώτημα τώρα έχει να κάνει με το εξής: είναι πολλά τα χρήματα αυτά για την Άλκηστη Πρωτοψάλτη; Η απάντηση δεν είναι εύκολη και μπορεί να διαφέρει. Αν απαντήσουμε από την πλευρά του θεάτρου η αμοιβή αυτή είναι εξωφρενική. Την άκουσαν ηθοποιοί και σοκαρίστηκαν. Και μιλάμε για μεγάλους ηθοποιούς. Αν τη δούμε όμως από την πλευρά του τραγουδιού δεν ξέρω αν μπορούμε να πούμε το ίδιο. Όταν η Άλκηστις θα «φάει» ένα ολόκληρο καλοκαίρι με τις «Τρωάδες» χωρίς να δίνει συναυλίες, ίσως το ποσό να μην μοιάζει και τόσο τεράστιο. Δεν θα έκανε 30-40 συναυλίες αν έβγαινε σε περιοδεία; Πιθανότατα ναι. Οπότε; Οπότε τι; Μην με ρωτάτε, προσωπικά δεν μπορώ να σας απαντήσω.</b></span></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Να προσθέσουμε και κάτι ακόμα: το έτερο ερώτημα -με εμπορικούς όρους- είναι αν θα τα έβγαζε τα χρήματά της η παράσταση; Κι εδώ μπορούμε να κάνουμε μία ακόμα συζήτηση.</b></span></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Δημήτρης Κανελλόπουλος</span></b></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div> <div style="background-color: white; line-height: 24.6400012969971px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>e-tetradio.gr </b></span></div> </div>

Είναι πολλά τα 63 χιλιάδες ευρώ για την Άλκηστη Πρωτοψάλτη;

Δύο-τρεις μέρες μόλις μετά την ανάρτηση στη Διαύγεια των αποφάσεων πληρωμής της τραγουδίστριας από το Εθνικό Θέατρο για την παράσταση «Τρω...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Guardian: Η Ελλάδα καλείται να διαλέξει ανάμεσα σε δύο καταστροφές

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx16BpifpSsN7fkGokvbG3U1_8IM0RbDmzW5OSEw205QuKYLzKGg1zNgkwIba6qhopdONkRN00Cw4ANdnobJf-Q0WngZfdskDF_3n4JtNobo4Fef5WtnUufJpsO0eKckiEAceWgzobap0/s1600/590_270bf7015d0c5fa5205ea856cc21bd55.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="390" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx16BpifpSsN7fkGokvbG3U1_8IM0RbDmzW5OSEw205QuKYLzKGg1zNgkwIba6qhopdONkRN00Cw4ANdnobJf-Q0WngZfdskDF_3n4JtNobo4Fef5WtnUufJpsO0eKckiEAceWgzobap0/s640/590_270bf7015d0c5fa5205ea856cc21bd55.JPG" width="640" /></a></td> </tr> <tr> <td class="tr-caption" style="text-align: center;"> <div class="MsoNormal"><span lang="EN-GB" xml:lang="EN-GB"><iframe frameborder="0" id="lkws_5557cb8c4e244" name="lkws_5557cb8c4e244" scrolling="no" src="http://go.linkwi.se/delivery/ih.php?cn=177-114&an=CD17868&target=_blank&" style="height: 40px; width: 620px;"></iframe></span></div> </td> </tr> </tbody> </table> <div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div> <b>«Η <a href="http://www.enikos.gr/tags/%CE%95%CE%9B%CE%9B%CE%91%CE%94%CE%91">Ελλάδα</a> καλείται να διαλέξει ανάμεσα σε δύο καταστροφές»</b>  <div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">είναι ο τίτλος δημοσιεύματος της βρετανικής εφημερίδας <a href="http://www.enikos.gr/tags/guardian">Guardian</a>, <a id="more" name="more"></a>το οποίο εφορμά από τη διαπίστωση του Έλληνα υπουργού Οικονομικών, <a href="http://www.enikos.gr/tags/%CE%93%CE%99%CE%91%CE%9D%CE%97%CE%A3+%CE%92%CE%91%CE%A1%CE%9F%CE%A5%CE%A6%CE%91%CE%9A%CE%97%CE%A3">Γιάνη Βαρουφάκη</a>, ότι θα ήταν καλύτερο και για τις 18 χώρες της <a href="http://www.enikos.gr/tags/%CE%95%CE%A5%CE%A1%CE%A9%CE%96%CE%A9%CE%9D%CE%97">Ευρωζώνης</a> αν το ευρώ δεν είχε υπάρξει, αλλά και ότι εφόσον υπάρχει «δεν μπορείς να το εγκαταλείψεις χωρίς να καταστραφείς».<br /> <br /> Το δημοσίευμα τονίζει ότι το δίλημμα που θα κληθεί να απαντήσει η ελληνική κυβέρνηση είναι αυτό της υποταγής στις επιθυμίες των εταίρων ή της εξόδου από την Ευρωζώνη.<br /> <br /> Ειδικότερα, επισημαίνει πως το καλοκαίρι του 2015 θα έρθει η καταληκτική ημερομηνία για την Ελλάδα, καθώς θα κληθεί να διαλέξει ανάμεσα στην καταστροφική λιτότητα ή το καταστροφικό Grexit.<br /> <br /> Ο Guardian εκτιμά πως το πιθανότερο είναι να δούμε τη λευκή σημαία της… παράδοσης της Ελλάδας στους δανειστές να κυματίζει, όπως υποδηλώνει και η πρόθεση της κυβέρνησης να προχωρήσει με την αποκρατικοποίηση του λιμανιού του Πειραιά.<br /> <br /> Διαβάστε τη συνέχεια στο <a href="http://www.enikonomia.gr/international/22490,Guardian-H-Ellada-kaleitai-na-dialexeianamesa-se-dyo-katastrofes.html">enikonomia.gr</a></span></div> </div>

Guardian: Η Ελλάδα καλείται να διαλέξει ανάμεσα σε δύο καταστροφές

«Η Ελλάδα καλείται να διαλέξει ανάμεσα σε δύο καταστροφές»   είναι ο τίτλος δημοσιεύματος της βρετανικής εφημερίδας Guardian...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Πάλι κορυφαία η Κυριακοπούλου

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfAkeHasZTZdDzPLPcjEt6fQ7cJjOk2mquwvIyQ-GlB5_5AKoQBrchDaaUGr07-sfLl5ZHGRokA4GDZu2tD8A769X30ycfQ2cb2UzMOp1E-CBKyXJQUc5BdXH0rwn91p90InPGBRzBZsY/s1600/7496271998B91EA2279B39CC558B2E28.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfAkeHasZTZdDzPLPcjEt6fQ7cJjOk2mquwvIyQ-GlB5_5AKoQBrchDaaUGr07-sfLl5ZHGRokA4GDZu2tD8A769X30ycfQ2cb2UzMOp1E-CBKyXJQUc5BdXH0rwn91p90InPGBRzBZsY/s640/7496271998B91EA2279B39CC558B2E28.jpg" width="640" /></a></td> </tr> <tr> <td class="tr-caption" style="text-align: center;"> <div class="MsoNormal"><span lang="EN-GB" xml:lang="EN-GB"><iframe frameborder="0" id="lkws_5557cb8c4e244" name="lkws_5557cb8c4e244" scrolling="no" src="http://go.linkwi.se/delivery/ih.php?cn=177-114&an=CD17868&target=_blank&" style="height: 40px; width: 620px;"></iframe></span></div> </td> </tr> </tbody> </table> <div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></b></span></div> Απογειώθηκε στα 4,73μ. στο Diamond League της Σαγκάης <div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ιδανικό ξεκίνημα έκανε η Νικόλ Κυριακοπούλου για τη φετινή σεζόν στο Diamond League της Σαγκάης κατακτώντας την κορυφή, με την Κατερίνα Στεφανίδη να κατακτά την 2η θέση. <a id="more" name="more"></a><br /> <br /> Οι Ελληνίδες πρωταθλήτριες απέδειξαν στο πρώτο Diamond League της χρονιάς πως το επί κοντώ θα έχει έντονο ελληνικό χρώμα και στον ανοιχτό στίβο, με την Κυριακοπούλου, μάλιστα, να πιάνει την κορυφαία επίδοση στον κόσμο για φέτος.<br /> Η αθλήτρια του Μανώλη Καραγιάννη πήδηξε σε 4,73μ. φτάνοντας με… καρδιοχτύπια σ’ αυτό το ύψος, αφού χρειάστηκε από τρεις προσπάθεια για να περάσει τα 4,58μ. και 4,68μ. Μάλιστα, έσπασε και το πανελλήνιο ρεκόρ στον ανοιχτό στίβο, όμως το απόλυτο ρεκόρ στην Ελλάδα είναι 4,80 και ανήκει στην ίδια απ’ τον χειμώνα.<br /> <br /> «Ένιωθα πολύ δυνατή σήμερα. Είναι ωραία να νικάω στην πρώτη μου συμμετοχή στη Σαγκάη. Είναι ωραίο να αγωνίζομαι με την Κατερίνα», είπε η Κυριακοπούλου που έφτασε στη δεύτερη νίκη της σε Diamond League. «Ο επόμενος αγώνας μου θα γίνει στο Χέγκελο και ελπίζω σε μια εξίσου καλή, αλλά και καλύτερη εμφάνιση. Ανυπομονώ για τον επόμενο αγώνα Diamond Legue και ελπίζω να καταφέρω να κατακτήσω στο τέλος της σεζόν, το διαμάντι», συμπλήρωσε.<br /> <br /> Δυναμικό παρών έδωσε και η Κατερίνα Στεφανίδη, η οποία έμεινε στη δεύτερη θέση με 4,58μ. έχοντας τρεις αποτυχημένες προσπάθειες στα 4,68μ.<br /> <br /> Οι δύο Ελληνίδες αθλήτριες αποτελούν δύο απ’ τα μεγάλα φαβορί για την κατάκτηση της κορυφής στην συνολική βαθμολογία των αγώνων.<br /> <br /> «Δεν με απογοητεύει η δεύτερη θέση, καθώς προέρχομαι από έναν μικροτραυματισμό», σχολίασε η Κατερίνα Στεφανίδη και συνέχισε: «Η κορυφαία επίδοση στον κόσμο πήγε σε μια φίλη και είμαι χαρούμενη για εκείνη, ωστόσο εγώ θα προσπαθήσω να βρεθώ και πάλι στην κορυφή. Από εδώ και στο εξής θα προσπαθήσω ακόμη περισσότερο, προκειμένου να είμαι έτοιμη στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα».<br /> <br /> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/X-TUmBUZE8M" width="420"><br /> <br /> <br /> Πηγή: <a href="http://www.sport-fm.gr/article/pali-korufaia-i-kuriakopoulou/3087527">sport-fm.gr</a></iframe></span></div> </div>

Πάλι κορυφαία η Κυριακοπούλου

Απογειώθηκε στα 4,73μ. στο Diamond League της Σαγκάης Ιδανικό ξεκίνημα έκανε η Νικόλ Κυριακοπούλου για τη φετινή σεζόν στο Di...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Γκράφιτι ενάντια στο ρατσισμό στο 1ο Γυμνάσιο-Λύκειο Δραπετσώνας

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></span> <div class="separator" style="clear: both; line-height: 20.7900009155273px; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ7G7faQhdSzf-18VAPapsstOX-Zv5QglYRjdA8fszPotbN56pi49M1smHCaS5av06-QFKPQePnl3mqHqiv0Vzo6ISyN7x4ar_ePXptFuiiSs9WzxtPb1-p4nSo9LBjrL7SeupKGRuk9Un/s1600/3.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><span style="background-color: white;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ7G7faQhdSzf-18VAPapsstOX-Zv5QglYRjdA8fszPotbN56pi49M1smHCaS5av06-QFKPQePnl3mqHqiv0Vzo6ISyN7x4ar_ePXptFuiiSs9WzxtPb1-p4nSo9LBjrL7SeupKGRuk9Un/s320/3.PNG" style="border: none; position: relative;" width="320" /></b></span></span></a></div> <span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 20.7900009155273px;">Μια μεγάλη τοιχογραφία ενάντια στον ρατσισμό δημιούργησε η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, στο πλαίσιο της αντιρατσιστικής της εκστρατείας, σε συνεργασία με την ομάδα καλλιτεχνών «Urban Act», στο 1ο Γυμνάσιο-Λύκειο Δραπετσώνας.</span><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><a href="https://www.blogger.com/null" name="more" style="line-height: 20.7900009155273px;"></a><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><span style="line-height: 20.7900009155273px;"><br /></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;"></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;">Την εικαστική παρέμβαση υλοποίησαν οι καλλιτέχνες Kez και Pupet από την ομάδα «Urban Act», που δρα υπό την αιγίδα του υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.</span><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><span style="line-height: 20.7900009155273px;"><br /></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;"></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;">«Στόχος μας ήταν να απαντήσουμε με χρώμα στο μαύρο πρόσωπο του ρατσισμού, πάνω στους τοίχους να γκρεμίσουμε τα στερεότυπα και με όπλο την τέχνη να προβάλουμε το αίτημα για ειρηνική συνύπαρξη κι αλληλοσεβασμό», σημειώνει η Καίτη Κεχαγιόγλου, υπεύθυνη του Τομέα Επικοινωνίας και Ενημέρωσης της Ύπατης Αρμοστείας.</span><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><span style="line-height: 20.7900009155273px;"><br /></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;"></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;">Στην τοιχογραφία απεικονίζεται μια πολύχρωμη πέτρα ως αναπόσπαστο τμήμα ενός λόφου από βράχια, ο οποίος συμβολίζει το κοινωνικό σύνολο. Δύο άνθρωποι επιχειρούν να αφαιρέσουν την πέτρα, με αποτέλεσμα ολόκληρο το οικοδόμημα να ετοιμάζεται να καταρρεύσει επάνω τους. «Η διαφορετικότητα αποτελεί θεμέλιο λίθο της κοινωνίας. Το σχέδιο καλεί τους πολίτες να σκεφτούν τους κινδύνους από την εξάλειψή της», εξηγεί η κ. Κεχαγιόγλου.</span><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><span style="line-height: 20.7900009155273px;"><br /></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;"></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;">Η τοιχογραφία πραγματοποιήθηκε με τη στήριξη του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας. «Στην περιοχή μας, που ήταν προσφυγούπολη, επιχειρούμε να δείξουμε την ομορφιά του διαφορετικού. Οι προκαταλήψεις και στερεότυπα βρίσκουν πρόσφορο έδαφος εν μέσω κρίσης. Με τη βοήθεια της εικόνας, λοιπόν, στέλνουμε το μήνυμα ότι η πόλη μας επιθυμεί να ενώνει τους ανθρώπους, να δίνει ίσες ευκαιρίες και δυνατότητες σε οποιονδήποτε επιλέγει να βρίσκεται σε αυτή», δηλώνει ο δήμαρχος, Χρήστος Βρεττάκος.</span><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><span style="line-height: 20.7900009155273px;"><br /></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;"></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;">Στη δράση συμμετείχαν και οι μαθητές του Λυκείου, ζωγραφίζοντας πολύχρωμα πρόσωπα σε χαμηλότερες επιφάνειες του σχολικού συγκροτήματος. «Πρέπει να εξηγήσουμε στους μαθητές ότι είμαστε μια χώρα που έχει στείλει πολλούς μετανάστες στο εξωτερικό και ότι οφείλουμε να αντιμετωπίζουμε τον Άλλο με τρόπο που δείχνει τον πολιτισμό και την ανθρωπιά μας», τονίζει ο διευθυντής του σχολείου, Κυριάκος Πατριαρχέας.</span><br style="line-height: 20.7900009155273px;" /><span style="line-height: 20.7900009155273px;"><br /></span><span style="line-height: 20.7900009155273px;"> <a href="http://www.newsbomb.gr/ellada/news/story/587182/gkrafiti-enantia-sto-ratsismo-sto-1o-gymnasio-lykeio-drapetsonas#ixzz3aK68Dg6c">ΠΗΓΗ</a></span></span></b></span></div>

Γκράφιτι ενάντια στο ρατσισμό στο 1ο Γυμνάσιο-Λύκειο Δραπετσώνας

Μια μεγάλη τοιχογραφία ενάντια στον ρατσισμό δημιούργησε η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, στο πλαίσιο της αντιρατσιστικής τ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ....ΜΕ ΚΟΛΟΤΟΥΜΠΕΣ!

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="background-color: white;"><br /></span> <br /> <h3 class="post-title entry-title" style="color: #ffff66; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 28.6747512817383px; line-height: 1.4em; margin: 0px 0px 0.25em;"> <span style="background-color: white;"><br /></span></h3> <div class="post-header-line-1" style="color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 19.1165008544922px;"> </div> <div class="post-body entry-content" style="color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 19.1165008544922px; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;"> <div dir="ltr" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyW8C3r_qogoVBOevAk_UP_JJHig0nucRJOI3ZjuQKqr9nsT6pcaMD0A-hMUhRZ_GQhJ4RcVCx_Fk9hcYJQS0LExwlqCX-sq8z6qlwSbhKPb0D8hSqg8OlBkL-sMhAaF_iY2ifGjDgMB0/s1600/11118372_824521384250868_2547708748125536526_n.png" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #80ff00; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyW8C3r_qogoVBOevAk_UP_JJHig0nucRJOI3ZjuQKqr9nsT6pcaMD0A-hMUhRZ_GQhJ4RcVCx_Fk9hcYJQS0LExwlqCX-sq8z6qlwSbhKPb0D8hSqg8OlBkL-sMhAaF_iY2ifGjDgMB0/s640/11118372_824521384250868_2547708748125536526_n.png" style="border: 5px solid rgb(255, 255, 255);" width="640" /></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtUzkoV-tumY69u1XfFIYhD5rVD-qAUEo9AcsD_xa_NqxecstK5xlusvRuZpjqiDTQqColgiN1Hw_U19au49PLDjvMjgzbaJSnMdCmeJgNMqJKKpJFb9sq9lqo2YF0QDv6Qz0CdF2FadE/s1600/11200578_824521367584203_3300366394748903368_n.jpg" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #80ff00; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="372" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtUzkoV-tumY69u1XfFIYhD5rVD-qAUEo9AcsD_xa_NqxecstK5xlusvRuZpjqiDTQqColgiN1Hw_U19au49PLDjvMjgzbaJSnMdCmeJgNMqJKKpJFb9sq9lqo2YF0QDv6Qz0CdF2FadE/s640/11200578_824521367584203_3300366394748903368_n.jpg" style="border: 5px solid rgb(255, 255, 255);" width="640" /></a></div> </div> </div> </div>

ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ....ΜΕ ΚΟΛΟΤΟΥΜΠΕΣ!

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Πρόταση Βαρουφάκη στην Παναρίτη, για το ΔΝΤ...

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <br /> <div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><img alt="Πρόταση Βαρουφάκη στην Παναρίτη για το ΔΝΤ" height="213" src="http://www.enikos.gr/images/resized/590_963ffd8046d38b41c20792ee3027928a.jpg" width="320" /></b></span></div> <span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΓΙΑ ΘΑΥΜΑΣΤΕ ΤΟΝ "ΑΝΤΙΜΝΗΜΟΝΙΑΚΟ" ΒΑΡΟΥΦΑΚΗ ΠΟΥ ΨΗΦΙΣΕ Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΕΙ ΣΤΟ ΔΝΤ ...ΤΟΥΣ ΚΟΛΛΗΤΟΥΣ ΤΟΥ ΓΑΠ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΒΑΛΕ ΣΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ...</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <br /> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Πρόταση Βαρουφάκη στην Παναρίτη για το ΔΝΤΠρόταση στην Έλενα Παναρίτη για την ανάληψη της θέσης της εκπροσώπου της Ελλάδας στο ΔΝΤ, έχει κάνει ο υπουργός Οικονομικών, Γιάνης Βαρουφάκης.  </b></span></div> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Σύμφωνα με...</b></span></div> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>πληροφορίες, ο υπουργός δεν έχει πάρει ακόμα οριστική απάντηση από τη σύμβουλό του.</b></span></div> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Η θέση του εκπροσώπου της Ελλάδας στο ΔΝΤ είναι κενή από τον Απρίλιο, όταν παραιτήθηκε ο Θάνος Κατσάμπας.</b></span></div> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div> <div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>  enikonomia.gr</b></span></div> </div>

Πρόταση Βαρουφάκη στην Παναρίτη, για το ΔΝΤ...

ΓΙΑ ΘΑΥΜΑΣΤΕ ΤΟΝ "ΑΝΤΙΜΝΗΜΟΝΙΑΚΟ" ΒΑΡΟΥΦΑΚΗ ΠΟΥ ΨΗΦΙΣΕ Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΕΙ ΣΤΟ ΔΝΤ ...ΤΟΥΣ ΚΟΛΛΗΤΟΥΣ ΤΟΥ ΓΑΠ ΠΟΥ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Οργή λαού στα Σκόπια. Χιλιάδες πολίτες ζητούν την παραίτηση Γκρούεφσκι

<div class="prologue"> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px;"></p> <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfib6As0PWh2IcB2FMbhgI9Q_aTVkUol9AcZEdl4ZL0YrbMfWjrWdhOyy6aqz24fP1JLEu_yU0xn0pPFch-hdEwAxJKaUo4nDAHjdTPg0gTtdwp-IAd3McqbIddJfsvdpjyfE85B5w7nSb/s640/blogger-image-1691863848.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfib6As0PWh2IcB2FMbhgI9Q_aTVkUol9AcZEdl4ZL0YrbMfWjrWdhOyy6aqz24fP1JLEu_yU0xn0pPFch-hdEwAxJKaUo4nDAHjdTPg0gTtdwp-IAd3McqbIddJfsvdpjyfE85B5w7nSb/s640/blogger-image-1691863848.jpg" /></a></div> Δεκάδες χιλιάδες υποστηρικτές της αντιπολίτευσης, και όχι μόνο, πραγματοποίησαν μεγάλη αντικυβερνητική συγκέντρωση στα Σκόπια.</div> <div class="body"> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"></p> <div class="inlineElementPicture" style="clear: left;"><img alt="" src="http://news247.gr/eidiseis/kosmos/diethnis-politiki/article3474759.ece/BINARY/w660/protest2.jpg" style="border: 0px; float: left; margin: 5px 5px 5px 0px;" title="" /></div> <span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Πολλοί από αυτούς έχουν καταφθάσει στα Σκόπια από επαρχιακές πόλεις της ΠΓΔΜ , με λεωφορεία, ΙΧ και άλλα μέσα. Μεγάλο είναι το ενδιαφέρον και ξένων μέσων μαζικής ενημέρωσης για την κάλυψη της συγκέντρωσης αυτής της αντιπολίτευσης.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"></p> <div class="inlineElementPicture" style="clear: left;"><img alt="" src="http://news247.gr/eidiseis/kosmos/diethnis-politiki/article3474758.ece/BINARY/w660/protest.jpg" style="border: 0px; float: left; margin: 5px 5px 5px 0px;" title="" /></div> <span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Στη συγκέντρωση μίλησε ο ο αρχηγός του μεγαλύτερου κόμματος της αντιπολίτευσης, Σοσιαλδημοκρατική Ένωση (SDSM), Ζόραν Ζάεβ, ο οποίος επανέλαβε το αίτημα για παραίτηση της κυβέρνησης του Νίκολα Γκρούεφσκι και τον σχηματισμό μίας μεταβατικής κυβέρνησης, η οποία θα προετοιμάσει το έδαφος για νέες εκλογές στη χώρα, η οποία έχει εισέλθει σε μία βαθιά πολιτική κρίση.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"></p> <div class="inlineElementPicture" style="clear: left;"><img alt="" src="http://news247.gr/eidiseis/kosmos/diethnis-politiki/article3474757.ece/BINARY/w660/Zaev.jpg" style="border: 0px; float: left; margin: 5px 5px 5px 0px;" title="" /></div> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"></p> <p align="center" style="text-align: start; margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><em style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">O ηγέτης του σοσιαλιστικού κόμματος που ζητά επίμονα την παραίτηση Γκρουέφκσι</em></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">«Η διαμαρτυρία θα συνεχιστεί» είπε ο ηγέτης των Σοσιαλδημοκρατών Ζόραν Ζάεβ. «Περίπου 4.600 ακτιβιστές, κυρίως νέοι άνθρωποι, είπαν ότι θα παραμείνουν (στους δρόμους), ακόμα και αν εμείς δεν το κάνουμε. Τότε αποφασίσαμε να μείνουμε» πρόσθεσε ο Ζάεβ.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Ο Ζάεβ κάλεσε στη διαδήλωση μειονότητες από την Αλβανία, την πΓΔΜ και άλλες μικρότερες εθνικές μειονότητες του μικρού κράτους να συμμετέχουν στη διαδήλωση για να πέσει η κυβέρνηση της χώρας.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><strong style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Η απάντηση του Γκρούεφσκι</strong></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Στο μεταξύ, μεγάλη συγκέντρωση για την υποστήριξη της κυβέρνησης θα πραγματοποιήσει αύριο το βράδυ στα Σκόπια το κυβερνών κόμμα VMRO-DPMNE, στην οποία θα μιλήσει ο αρχηγός του κόμματος αυτού και πρωθυπουργός της ΠΓΔΜ Νίκολα Γκρούεφσκι.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">«Στη συγκέντρωση της Δευτέρας θα απευθυνθούν ορισμένα σαφή μηνύματα: Η Μακεδονία είναι η πατρίδα μας, η οποία αξίζει να έχει σταθερότητα, ευημερία και ένα καλύτερο οικονομικό μέλλον. Η αυριανή συγκέντρωση θα κάνει σαφές ότι μόνο ο λαός, μέσω δημοκρατικών εκλογών, αποφασίζει ποιος είναι στην κυβέρνηση και ποιος στην αντιπολίτευση », ανέφεραν από το VMRO-DPMNE.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Εξάλλου, οι πιέσεις και τα επεισόδια των τελευταίων ημερών έχουν προκαλέσει τριγμούς στο κυβερνητικό σχήμα της γειτονικής χώρας με <a href="http://news247.gr/eidiseis/kosmos/news/article3465694.ece" style="text-decoration: none; font-weight: bold;" title="">υψηλόβαθμα στελέχη να παραιτούνται μαζικά</a>.</span></p> <p style="margin: 0px; padding-bottom: 15px; clear: both;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">(Με πληροφορίες από ΑΠΕ)</span></p> </div>

Οργή λαού στα Σκόπια. Χιλιάδες πολίτες ζητούν την παραίτηση Γκρούεφσκι

Δεκάδες χιλιάδες υποστηρικτές της αντιπολίτευσης, και όχι μόνο, πραγματοποίησαν μεγάλη αντικυβερνητική συγκέντρωση στα Σκόπια.   Πο...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

ΚΕΡΑΤΣΙΝΙ : ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ ΑΠΟ ΡΟΜΑ...

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-wDe9dnM4UlW8NbpVhJk2QeebUyOhoMvwAc9XaSz_vB-NXaKSx3lyEdRlL79mo9Iw7sHm7fz_dSkWZ5Slq3ItmpplieddZgNc53J5gLUwWRVzoemlxIgzZDNSSzR4AR_7VFQe42bUhcoV/s1600/ScreenHunter_05+May.+17+18.02.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-wDe9dnM4UlW8NbpVhJk2QeebUyOhoMvwAc9XaSz_vB-NXaKSx3lyEdRlL79mo9Iw7sHm7fz_dSkWZ5Slq3ItmpplieddZgNc53J5gLUwWRVzoemlxIgzZDNSSzR4AR_7VFQe42bUhcoV/s1600/ScreenHunter_05+May.+17+18.02.gif" /></a></div> <span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΑΝΥΠΑΡΚΤΗ Η ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΒΡΕΤΤΑΚΟΥ ΚΑΙ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ...</b></span><br /> <span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ ΕΠΙΚΡΑΤΟΥΝ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΠΟΥ ΕΓΚΥΜΟΝΟΥΝ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ...</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Εχω ενημερώσει επανειλημμένως τον κέντρο παραπόνων του δήμου και δεν είμαι ο μόνος, για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στο πάρκο Καρπάθου στην συμβολή των οδών Γρηγορίου Λαμπράκη και Σχιστου στην Αμφιάλη πίσω από την εκκλησία των Αγ. Αναργύρων.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Οι ρομα, χρόνια τώρα, το ζουν και το απολαμβάνουν. Σκουπίδια, καταστροφή της χλόης από το καταυλισμό, μαγειροτσουκαλίσματα με εκτεθεμένο πετρογκάζ, αφοδεύουν άνδρες, γυναίκες και παιδιά στους θάμνους και οι περαστικοί περνούν σκύφοντας το κεφάλι. Μια βόλτα το πρωι και το απόγευμα θα σας πείσει. Κάντε μια βόλτα το πρωί κατά τις 0700 ή το απόγευμα κατά τις 0800 ωρα. Αυτοκίνητα μέσα στο πάρκο.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Γυφτιά παντού.Βουλομένα φρεάτυα, βρώμα, πεταμένες και λερωμένες πάνες μωρών,παιδάκια που γυρνούν γυμνά, μπουγάδες απλωμένες όπου βρούν,σκουπίδια , ξεραήλα και εγκατάλειψη.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ένα πάρκο κομβικό λόγω θέσης και εμφάνισης του Δήμου. Αλλά καλό σημείο ζητανιάς στα φανάρια.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αν ο Δήμος σκοπεύει την δημιουργία καταυλισμού  ρομά στην πλατεία Καρπάθου να μας το πείτε εγκαίρως να φύγουμε από τα σπίτια μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αφήστε τους κακόμοιρους ανθρώπους που περιμένουν στην στάση λεωφορείου του Σχιστού μέσα στη βρωμιά.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΖΗΤΑΜΕ ΝΑ ΠΕΡΙΦΡΑΚΤΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΕΙ ΟΠΩΣ ΤΟ ΠΡΕΣΣΟΦ. Το απαιτούμε γιατι ζούμε και εμείς κύριοι στο Δήμο και πληρώνουμε τις υποχρεωσεις μας.</b></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ</b></span></div>

ΚΕΡΑΤΣΙΝΙ : ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ ΑΠΟ ΡΟΜΑ...

ΑΝΥΠΑΡΚΤΗ Η ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΒΡΕΤΤΑΚΟΥ ΚΑΙ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ... ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ ΕΠΙΚΡΑΤΟΥΝ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΠΟΥ ΕΓΚΥΜΟΝΟΥΝ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ... ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...

Δεν Ξεχνώ - Αγωνίζομαι. Πλήθος Κόσμου Στην Επέτειο Αυτονομίας Της Βορείου Ηπείρου

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span> <div class="separator" style="clear: both; color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1T7SNcqYsav46ukv8zEWMa2BnOCoNvrKBucX1btWDk40e31zMKrgVRBIjQ4b9r7zWUlNeSQbgqyvmMeAcm2p7E2L5i8RMG45Zg9ioF3rBt3lEWCXz9shMU4J0ijos7_MGL3c4eH25tJw/s1600/__________+2.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; color: #277eff; float: left; margin: 0px 1em 1em 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1T7SNcqYsav46ukv8zEWMa2BnOCoNvrKBucX1btWDk40e31zMKrgVRBIjQ4b9r7zWUlNeSQbgqyvmMeAcm2p7E2L5i8RMG45Zg9ioF3rBt3lEWCXz9shMU4J0ijos7_MGL3c4eH25tJw/s320/__________+2.JPG" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" width="320" /></span></span></a></div> <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px;">Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η  εκδήλωση στο Δελβινάκι με αφορμή την επέτειο Αυτονομίας της Β. Ηπείρου. (17 Μαϊου 1914).</span><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px;">Κεντρικός ομιλητής στην εκδήλωση ο Μητροπολίτης Δρυϊνουπόλεως Πωγωνιανής & Κονίτσης κ. Ανδρέας.</span><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px;">Πραγματοποιήθηκε ειρηνική πορεία διαμαρτυρίας για...</span><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /><a href="https://www.blogger.com/null" name="more" style="color: #277eff; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;"></a><span style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px;">το σεβασμό των δικαιωμάτων της Εθνικής Ελληνικής Μειονότητας στην Αλβανία.</span><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /></span></span><br /> <div class="separator" style="clear: both; color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXMXM0JHPyqeuuG68di2eADzOZPSfBD8WvqhYcgeSedKKEWw1-fnuWIN2xHMC3EhEQyw2S5Jo4__HdimyRwllfMKXLLpAfxyoVY3DI1o2BuSkfqtuOTQJbVN93OkNne0hBq-tTCwENELs/s1600/__________+3.JPG" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #277eff; margin: 0px 1em; padding: 0px; text-decoration: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXMXM0JHPyqeuuG68di2eADzOZPSfBD8WvqhYcgeSedKKEWw1-fnuWIN2xHMC3EhEQyw2S5Jo4__HdimyRwllfMKXLLpAfxyoVY3DI1o2BuSkfqtuOTQJbVN93OkNne0hBq-tTCwENELs/s640/__________+3.JPG" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" width="640" /></span></a></div> <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /></span></span> <div class="separator" style="clear: both; color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_-lLEc623KMbU8qxf65FhnW5ZnzA2HziuAHAsJAa4ZvpiV8doqyZCMbjzj8V9fVd-d5Fx_32GkSz6mgLLdIMETeSuvWtINXcyd2ipDVK9U-CuWCCkbl02jiiHPW15tFbZk0gI5uh5w9I/s1600/__________+5.JPG" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #277eff; margin: 0px 1em; padding: 0px; text-decoration: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_-lLEc623KMbU8qxf65FhnW5ZnzA2HziuAHAsJAa4ZvpiV8doqyZCMbjzj8V9fVd-d5Fx_32GkSz6mgLLdIMETeSuvWtINXcyd2ipDVK9U-CuWCCkbl02jiiHPW15tFbZk0gI5uh5w9I/s640/__________+5.JPG" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" width="640" /></span></a></div> <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /></span></span> <div class="separator" style="clear: both; color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1T7SNcqYsav46ukv8zEWMa2BnOCoNvrKBucX1btWDk40e31zMKrgVRBIjQ4b9r7zWUlNeSQbgqyvmMeAcm2p7E2L5i8RMG45Zg9ioF3rBt3lEWCXz9shMU4J0ijos7_MGL3c4eH25tJw/s1600/__________+2.JPG" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #277eff; margin: 0px 1em; padding: 0px; text-decoration: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1T7SNcqYsav46ukv8zEWMa2BnOCoNvrKBucX1btWDk40e31zMKrgVRBIjQ4b9r7zWUlNeSQbgqyvmMeAcm2p7E2L5i8RMG45Zg9ioF3rBt3lEWCXz9shMU4J0ijos7_MGL3c4eH25tJw/s640/__________+2.JPG" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" width="640" /></span></a></div> <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /><a href="http://www.epirus-ellas.gr/2015/05/epeteios-autonomias-voreiou-ipirou.html">πηγη</a><br style="color: #444444; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;" /></span></span></div>

Δεν Ξεχνώ - Αγωνίζομαι. Πλήθος Κόσμου Στην Επέτειο Αυτονομίας Της Βορείου Ηπείρου

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η  εκδήλωση στο Δελβινάκι με αφορμή την επέτειο Αυτονομίας της Β. Ηπείρου. (17 Μαϊου 1914). Κεντρικός ομιλη...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...